Первые гимназии Сибири

ВВЕДЕНИЕ Первые гимназии в Сибири были открыты в начале ХIX в. при императоре Александре I. По его повелению в 1804 г. был принят Устав учебных заведений, в соответствии с которым в России создавалась новая система образования бессословного характера. В Уставе было записано, что в гимназии принимаются всякого рода ученики, окончившие науки в уездных училищах либо дома, если имеют достаточные сведения к продолжению наук, преподаваемых в гимназиях. В программы гимназий вводились физико-математические, историко- географические, философско-общественные дисциплины, правоведение, политэкономия, иностранные языки, коммерция, механика, технология и многие другие – более 30 дисциплин. Для руководства деятельностью учебными заведениями страны в 1803 г. было создано Министерство народного просвещения. Оно разделило империю на шесть учебных округов, возглавлявшихся попечителями, которых назначал император. Основателем этой гимназии был П.А.Словцов

СОЗДАНИЕ ГИМНАЗИЙ В СИБИРИ В Сибири новая система образования сложилась с большим опозданием. По указу 1804 г. семинарии должны быть открыть во всех губерниях. В связи с этим новые учебные заведения предстояло создать в трех губерниях Сибири: Тобольской, Томской и Иркутской. Первоначально было преобразовано в гимназию народное училище в Иркутске (1806). Открытие гимназии в Тобольске затянулось до 1811 г., а в Томске – до 1838 г. Здание Тобольской гимназии

Создание Тобольской гимназии Возникли трудности при открытии гимназии в Тобольске. Они выразились в нежелании родителей отправлять своих детей в отдаленный город. На обращение его первого директора коллежского советника Августа Христиановича барона Эйбена в Тарское, Туринское и Тюменское малые народные училища направить их выпускников в Тобольск Туринский смотритель училищ ответил: "…к поступлению в тобольскую гимназию из родителей желания никто не изъявил". Аналогичные ответы дали смотрители тарского и тюменского учебных заведений. Однако Эйбен не сдавался. Он провел большую организационно-хозяйственную работу по реконструкции учебного здания, приобретению учебных пособий, приборов. При его участии была разработана учебная программа. В ней предусматривались дисциплины, изучавшихся в университетах. В программу были включены полные циклы естественнонаучных, исторических, философских, филологических дисциплин, древних и новых европейских языков, изящных наук. Для учащихся старших курсов вводилось изучение политэкономии, статистики, технология производства и коммерческое дело. Тобольская гимназия стала ведущей не только в сибирской, но и в общероссийской системе образования. Здесь сложился замечательный коллектив, который подготовил известных ученых, педагогов, общественных деятелей. орден святого Станислава второй степени с императорской короной.

Создание Тобольской гимназии Несколько лет гимназию возглавлял Иван Павлович Менделеев. В его коллективе работал Петр Павлович Ершов. Он получил высшее образование в Петербургском университете на философско-юридическом факультете. Здесь он написал свою знаменитую сказку "Конек-Горбунок". А.С. Пушкин, прочитав сказку, сказал: "Теперь этот род сочинений можно мне оставить". После окончания университета, в 1836 г., П.П. Ершов вернулся в Тобольск. Начал свою деятельность с преподавания латыни, русской словесности и литературы XIX в., проявив незаурядные педагогические способности. Петр Павлович составил авторскую "Программу словесности", проявляя творчество в преподавании литературы. Изложение учебного материала дополнял рассказами о своих встречах в Петербурге с А.С. Пушкиным, В.А. Жуковским и другими известными поэтами и писателями. П.П. Ершов получил признание высших органов просвещения. Он был назначен директором народных училищ Тобольской губернии и находился на этой должности 18 лет. За заслуги в области образования был удостоен ордена святого Станислава второй степени с императорской короной.

Создание Томской гимназии Затянулось открытие на десятки лет Томской гимназии. Это было связано с отсутствием в городе главного народного училища, а значит, и соответствующей базы, и учительских кадров. К тому же, отказалась выделить средства на строительство здания гимназии Томская городская дума, сославшись на отсутствие таковых. Лишь в 1837 г. министр просвещения предложил томскому губернатору открыть в городе гимназию первоначально в составе двух классов. Благодаря пожертвованию купцом Поповым 15 тыс. рублей на образование, гимназия была открыта. Неплохие педагоги были в составе ее учительского коллектива. В мемуарной литературе имеются положительные отзывы бывших учеников гимназии о преподавателе истории Игнатьеве, который обращал внимание на изучение первоисточников, благодаря чему у учащихся проявлялся интерес к чтению исторических хрестоматий. Остались хорошие воспоминания об учителе рисования Кошкареве, сумевшем при отсутствии в гимназии учебных пособий привить интерес к своему предмету.

Выдающие выпускники выпускника томской гимназии Н.М. Ядринцева, ставшего прогрессивным журналистом и общественным деятелем, одним из руководителей сибирского областничества. Стал активным участником революционно- народнического движения в Сибири и лидером областников томский гимназист Н.Н. Наумов. Стал известным не только в Сибири, но и в России писатель-романист Получили всеобщее признание некоторые выпускники иркутской гимназии. Среди них И.Т. Калашников. Благодаря рекомендации П.А. Словцова Калашников переехал в Петербург и получил в Министерстве внутренних дел должность столоначальника. Не лишен был он литературного дара. Калашников является автором повестей "Камчадалка" "Изгнание" и др. Замечательным педагогом стал выпускник иркутской гимназии В.Н. Виноградский. Им был опубликован ряд работ по вопросам образования и воспитания в учебных заведениях, в т. ч. в иркутской и томской гимназиях. писатель-романист И.А. Кущевский. выпускник томской гимназии Н.М. Ядринцев

Вывод Таким образом, можно считать доказанной гипотезу о том, что развитию гимназического образования в Сибири в первую очередь способствовали выдающиеся люди России. Именно их вклад в развитие гимназического образования в Сибири сыграл немаловажную роль. В первую очередь – это такие известные люди как П.А.Словцов, Н.С.Юрцовский, И.П.Менделеев, П.А.Ершов и другие. В последующем я планирую более детально заняться изучением истории развития гимназического образования в Тобольске и вкладом в развитие гимназического образования П.П.Ершова.