Психологический центр сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» Гращенкова Елена Леонидовна Между педагогикой и искусством: художественно-педагогический метод. - презентация

1 Психологический центр сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» Гращенкова Елена Леонидовна Между педагогикой и искусством: художественно-педагогический метод

2 Педагогика для искусства Образовательное учреждение … Методы, формы… Традиции… Педагоги…

3 Классицизм – гуманитарность 3 типа гуманитарности образования: 1)филологическое образование (русская словесность, зарубежная литература, церковно- славянский, древнегреческий, латинский языки, европейские языки), 2)теологическое образование (богословие, история религий), 3)культурологическое образование (курсы философии, теории искусств, практики искусств).

4 Царскосельский лицей (Императорский Александровский) (основан в 1811 г.) Образ выпускника. Филологическая гуманитарность. Изучение современной литературы (современного искусства). Внешние связи: поэты, писатели, лидеры художественных направлений. Театрально-музыкальные представления. Ученики как творческое сообщество. Преподаватели – известные деятели искусства, философы, ученые. Изучение античного художественного мира.

5 Образ выпускника. Университетские преподаватели. Дружественная, семейная атмосфера. Благотворительное общество из выпускниц гимназии. Литературные вечера, концерты. Театрально- музыкальные представления. Внешние связи: поэты, писатели, лидеры художественных направлений. Культурологическая гуманитарность. Александровская женская гимназия (1860 г.) в Санкт-Петербурге

6 Частная мужская реальная гимназия (училище) В.Н.Тенишева (1899 г.) в Санкт-Петербурге Образ выпускника. Эстетизация пространства. Известные преподаватели университета и популярные, модные практики. Изучение современного искусства, передовых философско-религиозных идей. Литературно-творческие вечера. Династии учеников. Культурологическая гуманитарность.

7 Частная мужская классическая гимназия К.И.Мая (1856 г.) в Санкт-Петербурге Образ выпускника. Изучение современной архитектуры. Спектакли школьного театра. Античные пьесы. Дружественная, семейная атмосфера. Связь с семьей. Учились династиями. Общество выпускников гимназии Мая. Гимназическое издание "Майский сборник". Культурологическая гуманитарность.

8 Женская классическая гимназия С.Н.Фишер (1872 г.) в Москве Образ выпускника. Внешние связи: с университетом. Филологическая гуманитарность. Гимназический театр. Преподаватели – талантливые деятели искусства.

9 Поливановская частная классическая гимназия (1868 г.) в Москве Образ выпускника. Изучение современной и античной литературы. Гимназический театр. Античные пьесы. Шекспировский кружок. Дружественная, семейная атмосфера. Общество выпускников гимназии Поливанова. Гимназическое издание. Внешние связи: с университетом, с передовой творческой интеллигенцией. Преподаватели – писатели, искусствоведы. Связь с семьей. Учились династиями. Филологическая, культурологическая гуманитарность.

10 традиции Учились семьями, династиями. Педагоги: университетские преподаватели, знаменитые деятели искусства. Самостоятельное словесное творчество учеников. Конкурсы сочинений и докладов по истории и теории искусств. Гимназический печатный, рукописный журнал. Внешние связи: встречи с лидерами искусства, с передовыми мыслителями, искусствоведами, литературно-драматические вечера. Частные вечера у преподавателей. Изящные досуги. Гимназические спектакли. Античные пьесы. Изучение античной и современной литературы. Общества бывших воспитанников гимназии. Участие в общественно-культурной жизни города. Влияние преподавателей гимназии на формирование эстетических вкусов и литературных ориентаций воспитанников.

11 Художественно-педагогический метод Артпедагогика – совокупность методов, приемов художественного (эстетического) развития детей с использованием средств разных видов искусства.

12 Психологический центр сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» Гращенкова Елена Леонидовна Между педагогикой и искусством: художественно-педагогический метод