1 Мониторинг состояния здоровья школьников как системообразующий фактор его сохранения и укрепления Коллегия Главного управления образования и науки администрации Калининградской области 23 июня 2005

2 Направления экспериментальной работы, содействующие здоровьесбережению школьников Адаптация при переходе на новую ступень обучения Неавторитарные, интерактивные педагогические технологии Новые формы оценивания Дозированная учебная нагрузка Психологическая поддержка подростков Двигательная активность Вариативность содержания

3 Мониторинг состояния здоровья Комплексность Широкий круг показателей единовременно Системность Взаимосвязи, отражающие эффективность деятельности Целостность Всестороннее представление результатов Динамичность/повторяемость Преемственность результатов, фиксация изменений Репрезентативность Надежность выводов Методическое единство Сопоставимость данных

4 Паспорт школы Инфраструктура Оснащение оборудованием Обеспеченность специалистами Спортивно-оздоровительные занятия Педагогический коллектив Контингент учащихся

5 Диаграмма по паспорту школы

6 Условия организации учебного процесса (лицензирование, аттестация) Ростовая мебель Освещенность Тепловой режим Питьевой режим Учебное оборудование Деятельность педагогов по здоровьесбережению

7 Диаграмма физического развития

8 Диаграмма заболеваемости

9 Пропуск занятий как интегральный показатель ??????????

10 Психоневрологический статус Учебные нагрузки Анкета школьника Поведение Динамика адаптации Оценивание учебных результатов

11 Режим дня

12 Мониторинг состояния здоровья школьников как системообразующий фактор его сохранения и укрепления Коллегия Главного управления образования и науки администрации Калининградской области 23 июня 2005