МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «Детский сад 45 «Чудесинка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей» города Чебоксары Чувашская Республика г.Чебоксары, ул. Лермонтова, 39 г.Чебоксары, ул. Лермонтова, 39 телефон: , ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Своё название «Чудесинка» детский сад получил в апреле 2009 года в результате конкурса среди родителей и детей В «Чудо-садик» 45 приходите к нам Будем весело играть, кушать, спать и танцевать, Дружно праздники встречать, ёлку ярко наряжать, Папу, маму, бабушку вместе поздравлять. А потом пойдём гулять, цветы, саженцы сажать Зимой горки поливать, летом ножки закалять. Няни, воспитатели готовят к школе нас, Чтоб были мы мечтатели и гении подчас. Вы в «Чудо-садик» 45 спешите к нам друзья,- Где рада видеть вас всегда весёлая семья. Автор: Горюнова Ирина Михайловна, мама Горюновой Марианны, воспитанницы старшей группы.

МДОУ «Детский сад 45» имеет почти полувековую историю, открыто в 1962году, в 2007г. отпраздновал 45 -летие. Проектная мощность: 110 мест, реальная наполняемость: 122 ребёнка. Проектная мощность: 110 мест, реальная наполняемость: 122 ребёнка. Функционирует: 6 групп, из них - 2 ясельные, Функционирует: 6 групп, из них - 2 ясельные, 4 дошкольные. 4 дошкольные.

Руководитель Казакова Марина Васильевна Казакова Марина Васильевна специалист I квалификационной категории, образование высшее, специалист I квалификационной категории, образование высшее, педагогический стаж работы 19 лет, в должности заведующего данного учреждения – менее одного года педагогический стаж работы 19 лет, в должности заведующего данного учреждения – менее одного года Награждена Почетной Грамотой Министерства образования и молодежной политики Чувашской республики, 2003 год, Награждена Почетной Грамотой Министерства образования и молодежной политики Чувашской республики, 2003 год, Грантополучатель -2008г.

Социально образовательный статус семей

Наши образовательные пространства Физкультурный зал Музыкальный зал

Комната познавательного развития и экологического воспитания «Светлячок»

Мини музей «Эреш» Мини-галерея «Мир глазами детей»

Кабинеты: Кабинет педагога - психологаКабинет педагога - психолога Методический кабинетМетодический кабинет Медицинский кабинетМедицинский кабинет Уютные группыУютные группы

На территории детского сада имеются: Экологическая тропаЭкологическая тропа Фруктовый садФруктовый сад Альпийская горкаАльпийская горка Спортивная площадкаСпортивная площадка Прогулочные участкиПрогулочные участки

Структура управления МДОУ: Непосредственное руководство дошкольным образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий Общее собрание коллектива образовательного учреждения Педагогический совет Родительский комитет Орган общественной самодеятельности «Колосок» без образования юридического лица

Образование педагогов Педагогический стаж работы Квалификационные категории Кадровый потенциал

Совершенствование педагогического мастерства Курсы повышения квалификации Методические объединения Семинары Консультации Открытые мероприятия внутри МДОУ

В уч.г. педагогами разработаны проекты: В уч.г. педагогами разработаны проекты: «Чудеса вокруг нас» – благоустройство и озеленение территории детского сада.«Чудеса вокруг нас» – благоустройство и озеленение территории детского сада. «Занимательная математика» - формирование умственных способностей с использованием логических блоков Дьенеша и палочек Кьюзенера«Занимательная математика» - формирование умственных способностей с использованием логических блоков Дьенеша и палочек Кьюзенера «Волшебная кисточка»- развитие творческих способностей в изобразительной деятельности дошкольников через ознакомление с природой«Волшебная кисточка»- развитие творческих способностей в изобразительной деятельности дошкольников через ознакомление с природой «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» - формирование нравственных чувств у старших дошкольников на основе чувашских народных сказок.«Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» - формирование нравственных чувств у старших дошкольников на основе чувашских народных сказок.

Программы, определяющие содержание образовательного процесса в ДОУ: Комплексные: Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Программа воспитания ребенка- дошкольника. Чебоксары.Программа воспитания ребенка- дошкольника. Чебоксары. Парциальные: Юный эколог. Николаева С.Н.Юный эколог. Николаева С.Н. «Наш дом природа» Рыжова Н.А.«Наш дом природа» Рыжова Н.А. Музейно-педагогическая программа «Здравствуй, музей!», раздел «Мы входим в мир прекрасного». Маслова С.Г., Соколова Н.Д. – С-П.Музейно-педагогическая программа «Здравствуй, музей!», раздел «Мы входим в мир прекрасного». Маслова С.Г., Соколова Н.Д. – С-П.

Проблема, над которой работает детский сад: «Формирование начал экологической культуры дошкольников через художественно-познавательную деятельность»

В ДОУ систематически ведётся работа по детскому экспериментированию, знакомству с физическими явлениями и их особенностями через опыты.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ БОСОХОЖДЕНИЕ (ПО ГАЛЬКЕ, ПЕСКУ) психогимнастика физкультминутки С витаминизация ФИТОТЕРАПИЯ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ Сказкотерапия Песочная терапия Дыхательная гимнастика после пробуждения от дневного сна Полоскание горла настоем трав Утренняя гимнастика В ДОУ ведется работа по профилактике и снижению заболеваемости детей.

В осенне-весенний период перед физкультурными занятиями проводится аромотерапия После тихого часа дети занимаются гимнастикой по профилактике нарушения осанки и плоскостопия, с последующим принятием фиточая.

Анализ заболеваемости детей дошкольного учреждения

Детский сад предоставляет дополнительные оздоровительные и образовательные услуги : Ознакомление дошкольников с изобразительным искусством на базе КВЦ «Радуга» (ст., подг. группы). Кружок народно-сценических танцев Лечебная физкультура Клуб «Успешный родитель»

Организация питания Питание трёхразовое (уплотнённый полдник) Соответствует санитарно- гигиеническим требованиям Перспективное десятидневное меню выдерживается при наличии продуктов При составлении меню учитываются: суточная норма на одного ребёнка, ежедневная стоимость меню, все медицинские противопоказания в продуктах питания Проводится анализ питания по натуральным нормам и химический состав (соотношение белков, жиров и углеводов), что выдерживается соответственно возрасту и нормам.

Социальное партнерство МДОУ «Детский сад 45» : СОШ 14- преемственность в работеСОШ 14- преемственность в работе МДОУ «Детский сад 174» - обмен опытомМДОУ «Детский сад 174» - обмен опытом ОО «Комитет солдатских матерей» – патриотическое воспитание дошкольниковОО «Комитет солдатских матерей» – патриотическое воспитание дошкольников Детской поликлиникой производственного объединения имени В.И.ЧапаеваДетской поликлиникой производственного объединения имени В.И.Чапаева Госпожнадзор, ГИБДД- познавательные занятия по ОБЖГоспожнадзор, ГИБДД- познавательные занятия по ОБЖ Налажено тесное сотрудничество с Культурно – выставочным центром «Радуга»Налажено тесное сотрудничество с Культурно – выставочным центром «Радуга»

Детский сад и семья - навстречу друг другу Проведение совместных педсоветовПроведение совместных педсоветов Работа клуба «Молодая семья»Работа клуба «Молодая семья» Выпуск стенгазетыВыпуск стенгазеты Совместные праздникиСовместные праздники Тренинговые занятияТренинговые занятия Оформление информационного листа «Советы от родителей»Оформление информационного листа «Советы от родителей» Экологические субботникиЭкологические субботники

Совместно с родителями организуются спортивные праздники "Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься", "мама, папа, я - дружная семья"

В детском саду традиционно проводится выставка поделок из природного материала. Совместное творчество детей, родителей и воспитателей радует своей красотой и оригинальностью

Финансирование Наше учреждение является бюджетным, в целях улучшения материально-технического обеспечения МДОУ привлекаются дополнительные источники финансирования (пожертвования родителей). В течении года приобретено следующее: 1.В первую младшую «А» группу: детскую мебель «Теремок», строительный набор, ковёр овал. 2.В первую младшую «Б» группу: кухонный гарнитур детский, тумба в уголок природы, стулья детские 18 штук, подставка под цветы, бокалы 19 штук. 3.Во вторую младшую группу: уголок для рисования. 4.В старшую группу: жалюзи. 5.В медицинский кабинет: ингалятор «Ромашка», стол медицинский. 6.В музыкальный зал: стулья взрослые 10 штук, поменяли электролампы на энергосберегающие. 7.В подготовительную группу: 10 стульев. 8.В кабинет заведующей: компьютер, проведена вторая телефонная линия. 9.Детскому саду: новый мусорный контейнер

Основные нерешённые проблемы Ремонт фасада здания детского сада Замена технологического оборудования пищеблока Приобретение шкафчиков в раздевалки групп

Наши успехи и достижения в учебном году Участники: Республиканского конкурса проектов по благоустройству и озеленению территории ДОУ «Чудеса вокруг нас»; В рамках весенней недели добра- мини-гастроли с мюзиклом «Гуси- лебеди» (МДОУ 174 «Микроша», центр социального обеспечения Ленинского района); Разработана Программа развития МДОУ на г.г. Методическое объединение для педагогов-психологов Московского района г.Чебоксары Всероссийский конкурс «Мой Берестов». Конференция «Семья, государство, общество» (разработки педагога- психолога Герасимовой Р.П. размещены в сборнике научных статей.) Награды: Диплом лауреата конкурса в номинации «Пишем эссе» (Николаева Л.Г.) Благодарственные письма центра социального обеспечения Ленинского района за участие в мероприятиях посвящённых 1 мая и 64 годовщине победы.

ближайшего развития дошкольного образовательного учреждения Основные направления ближайшего развития дошкольного образовательного учреждения Повышение педагогической компетентности воспитателей с использованием методов проектированияПовышение педагогической компетентности воспитателей с использованием методов проектирования Развитие познавательно- речевых способностей воспитанников благодаря основному и дополнительному образованиюРазвитие познавательно- речевых способностей воспитанников благодаря основному и дополнительному образованию