Анализ работы ГМО г.г учителей русского языка и литературы г. Можги август 2009

Методическая тема «Совершенствование урока как путь повышения мастерства учителя»

Цель на учебный год Формирование и развитие познавательных интересов учащихся, стремления самостоятельно «добывать» знания Задачи : 1. Формирование орфографической зоркости и речевой грамотности учащихся 2. Работа по освоению развивающих программ и технологий 3. Повышение мастерства учителя: 4. Качественная подготовка учащихся к ЕГЭ 5. Совершенствование форм внеклассной работы, исследовательской деятельности

1. Формирование орфографической зоркости и речевой грамотности учащихся..

2. Работа по освоению развивающих программ и технологий Русский язык: : Под редакцией Ладыженской, М.М. Разумовской, система Эльконина и Давыдова,«Школа 2100», Баранов М.Г, Власенков и Рыбченкова, Бархударов С.Г, В.В.Бабайцев, Солганик Литература: А.Г.Кутузов,В. П. Полухина, «Школа 2100», Г.И. Беленький, Ю.В. Лебедев, Лысой Ю.И, Т.Ф. Курдюмова, В.В.Аганесов, В. Я. Коровин

«Раскрытие содержательной структуры слова в художественном тексте» В основе рассматриваемой технологии лежит развитие познавательных навыков учащихся, их творческих способностей, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. ТРКМ ( технология развития критического мышления) Технология дифференцированного обучения. Основной акцент сделан на дифференциацию постановки целей обучения, на групповое обучение и его различные формы, обеспечивающие специализацию учебного процесса для различных групп обучаемых. Игровые технологии, проблемное обучение в основе которых - активизация и интенсификация деятельности учащихся. Технологии мультимедийного обучения. Используемые технологии

3. Повышение мастерства учителя: участие в работе ГМО участие в работе ГМО прохождение курсовпрохождение курсов участие и проведение открытых уроков участие и проведение открытых уроков аттестация педагоговаттестация педагогов участие в конкурсахучастие в конкурсах

Результаты ЕГЭ 2009 года по русскому языку СОШ Средний балл 62,357,76059,759, % усп ,710094, ,5 место

Результаты олимпиады по русскому языку 8-9 классы 1 место СОШ 9 Волкова Н.Б 2 место СОШ 1 МОУ гимназия 8 Мокшина Н.А Корепанова Е.В 3 место МОУ гимназия 8 Тихонова В.П. 10 класс 1 место СОШ 1 Шавалеева Г.М 2 место СОШ 3 Садакова Т.А 3 место СОШ 4 Старкова Т.А 11 класс 1 место СОШ 9 Резванова Е.А 2 место СОШ 1 Мокшина Н.А 3 место СОШ 1 Мокшина Н.А

Результаты олимпиады по литературе 8-9 классы 1 место СОШ 1 МОУ гимназия 8 Насырова В.Г Коротаева О.А 2 место СОШ 1 Насырова В.Г 3 место МОУ гимназия 8 Коротаева О.А 10 класс 1 место МОУ гимназия 8 Коротаева О.А 2 место СОШ 3 Садакова Т.А 3 место СОШ 3 Садакова Т.А Садакова Т.А 11 класс 1 место СОШ 9 Ердакова Н.В 2 место МОУ гимназия 8 МОУ гимназия 8 Шушкова Т.Ю 3 место СОШ 4 Старкова Т.А Старкова Т.А

Количественное соотношение призовых мест по школам города. Школа Количество призовых мест СОШ 1 6 МОУ гимназия 8 6 СОШ 3 3 СОШ 9 3 СОШ 4 2 СОШ 5 0 СОШ 6 0 СОШ 10 0

Анализ работы профильного лагеря (1.06 – 24.06) Задача: повысить подготовку учащихся к олимпиадам по русскому языку и литературе с целью успешного участия на Республиканском уровне Результаты анкетирования 91 % 91 % - посещали по желанию 82% 82% - с большим желанием ещё бы продолжили и на будущий год 80% 80% - получили то, что хотели, и даже больше Уровень организации и качество преподавания 18% 18% - остались не довольны уровнем организации. Ребята отметили, что занятия проходили однообразно, в основном 2-3 часовые лекции. Не были продуманы интересные формы работы.

5. Совершенствование форм внеклассной работы, исследовательской деятельности. Проведение «Интеллектуального марафона» для учащихся 6 классов школ города.Проведение «Интеллектуального марафона» для учащихся 6 классов школ города. Научно-практическая конференцияНаучно-практическая конференция Викторина по творчеству Н.В.Гоголя.Викторина по творчеству Н.В.Гоголя. Конкурс сочинений «Я песнь пою тебе, родимый край!»Конкурс сочинений «Я песнь пою тебе, родимый край!»

Методическая тема « Пути совершенствования гуманитарного образования учащихся, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения». « Пути совершенствования гуманитарного образования учащихся, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения».

ЗадачиЗадачи Обобщение передового опыта учителей Освоение новых технологий Организация экспериментальной и научно-исследовательскойработы Изучение и анализ учебного предмета Цель работы: воспитание грамотной, высокоразвитой, духовно богатой, успешной личности с учётом её личностно-индивидуальных особенностей. воспитание грамотной, высокоразвитой, духовно богатой, успешной личности с учётом её личностно-индивидуальных особенностей.

Решение: 1. Работу ГМО признать удовлетворительной. 2. Одобрить проект «Национальная образовательная стратегия – инициатива наша «Новая школа» 3. Утвердить план работы ГМО 4. Принять участие в городском конкурсе ГМО 5. Каждому ШМО отправлять материалы на сайт 1 раз в четверть.