МОУ «Зарубинская средняя общеобразовательная школа» Создание здоровьесберегающего пространства в условиях общеобразовательного учреждения Ноябрь 2008 года

Цель: формирование положительного отношения педагогического коллектива к приоритетности здоровья и здоровому образу жизни в организации учебно-воспитательного процесса. Задачи: создать здоровьесберегающую среду в образовательных учреждениях; формировать у школьников осознанное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; раскрыть здоровьесберегающие потенциал педагогических технологий урока и условий его проведения.

Обучать без вреда для здоровья – это не задача школы, а обязательное условие её работы! Н. К. Смирнов Н. К. Смирнов Заведующий кафедрой психолого-педагогических технологий Охраны и укрепления здоровья Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников оразования

Анализ заболеваемости за год

Группы здоровья

Физкультурные группы

20 % детей приходит в школу с нарушениями психического здоровья пограничного характера % детей с нарушениями психического здоровья пограничного характера по окончании 1-го класса 1 ребенок из 5 функционально готов к обучению в школе. Это вдвое меньше, чем в 80-е годы, и второе, чем в 70-е 40% школьных программ и учебников сориентированы на «продвинутых» детей ( 15% школьников) У 70 % старшеклассников можно диагностировать пограничные нервно-психические расстройства В 2 раза возросла учебная нагрузка за 50 лет ( с1946 по 2007 год) часов- продолжительность рабочего дня школьника (нач. звено) часов – продолжительность рабочего дня старшеклассников ( включая время на выполение д/з)

«Моё здоровье»

Занимаюсь ли я спортом?» КлассЧастоИногдаНикогда Итого17305

Соблюдение режима дня класссоблюдаю Иногда нарушаю Не соблюдаю итого33218

Соблюдение личной гигиены классвсегдаиногданикогда итого39122

Выполнение утренней зарядки классвсегдаиногданикогда итого12527

Выполнение домашнего задания класс 3 часа и более От 1 часа до 3 часов До 1 часа итого83217

«На выполнение каких предметов тратится больше всего времени?»: 6 кл.- математика, история, русский язык 7 кл. – русский язык, алгебра, геометрия, немецкий язык 8 кл. – алгебра, русский язык, литература, физика 9 кл. – литература, физика, математика, русский язык.

«Какие условия для сохранения здоровья вы считаете наиболее важными?» Хорошая наследственность; Регулярные занятия спортом; Знания о том, как заботиться о своем здоровье; Хорошие экологические условия; Хорошие экологические условия; Материальные средства. Материальные средства.

«Какие ценности важны? 1 место – хорошее здоровье. 2 место – благополучная семья. 3 место - качественное образование. 4 место – свобода и независимость. 5 место – материальное благополучие. 6 место – возможность общаться с интересными людьми. 7 место – любимая работа. 8 место – привлекательная внешность.

Использование здоровьесберегающих технологий на уроке технологии част о иногд а никог да Соблюдение режима проветривания 131 Соблюдение температурного режима 11 Соблюдение светового режима 14 Окончание урока со звонком 14 Психотравмирующие ситуации на уроке 64физкультпаузы572 Предъявление требований к соблюдению правильной рабочей позы уч-ся 103 авторитарный авторитарный28 Либеральный Либеральный24 демократический демократический95 Смена видов деятельности 12 Использование методик, способствующих активизации инициативы и творчества уч-ся 68 Передозировка домашнего задания 210 Индивидуальная работа с учащимися, пропускающими занятия по болезни 581

Пропаганда здорового образа жизни в деятельности классного руководителя Формы работы с учащимися Классные часы, спортивные мероприятия, беседы, посещение общешкольных мероприятий, прогулки, рейды, праздники, утренники, экскурсии, анкетирование. Формы работы с родителями Беседы, лекции, индивидуальная работа, анкетирование По каким вопросам проводится индивидуальная работа с учащимися Внешний вид, вредные привычки, питание, правильная осанка, режим дня, личная гигиена, сезонная одежда и обувь, движение –жизнь, занятие в спортивной секции, вред курения, употребление спиртных напитков Работа с учащимися, пропускающими уроки по болезни Беседы по профилактике заболеваний

Факты, которые говорят сами за себя … Минимальная норма количества шагов за день для человека шагов.Современный человек с натяжкой делает половину. В 13 лет повышение давления до 130/80 – распространенное явление. Если родители имеют избыточный вес, 60-80% детей имеют его тоже. Для того чтобы сохранить баланс двигательной активности, школьник должен ежедневно делать тысяч шагов. Дети разведенных родителей чаще болеют гипертонией. По данным Российских ученых, 51% детей вообще не бывают на улице по возвращению из школы. 73% школьников не устраивают перерывов между приготовлениями уроков % детей имеют избыточный вес. По мнению специалистов-медиков, возраст от одного года до 15 лет гораздо важнее для сохранения будущего здоровья, чем от 15 до 60 лет. У людей, не занимающихся спортом, частота пульса на 20% выше. Это приводит к быстрому изнашиванию сердца. По статистике медиков, на 100 родившихся детей у 20 с течением времени развивается плоскостопие, связанное чаще всего со слабостью мышц.

Занятость учащихся в спортивных секциях

ф о р м у л а з д о р о в ь я: О – очищение П – питание Эп – положительные эмоции Фз – физическая зарядка Рб – биологические ритмы Лц – лунные циклы Эот – отрицательные эмоции Г – гиподинамия К – курение Ал – алкоголь Пер – переедание

Желаем вам: Никогда не болеть; Правильно питаться; Быть бодрыми всегда, Вершить добрые дела. В общем, вести здоровый образ жизни!