Подходы и методы организации исследовательской деятельности учащихся в естественно-научной предметной области Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с этнокультурным (русским) компонентом образования 505 Марков В. П., учитель

Направления инновационной деятельности школы 505: Реализация технологии личностно-ориентированного образования в школе (с 2002 года); Построение модели образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся (с 2004 года); Различные формы сетевого взаимодействия образовательных учреждений, реализующих профильное обучение (с 2006 года)

Особенности работы школы в рамках эксперимента: Участие всех возрастных групп детей в проектно- исследовательской деятельности; Охват значительной части учащихся этой деятельностью (60%); Сочетание проектной и исследовательской деятельности учащихся в урочное время; Возможность выделения во второй половине дня специальных часов для проектно-исследовательских работ учащихся по предметам.

МесяцСодержание мероприятийКомментарии мероприятий СентябрьАнкетирование учащихся с целью выявлений их интересов в предметных областях. Создание предметных областей. Анкета Были сформированы предметных области: - естественно-научная предметная область; - гуманитарная предметная область; - математическая предметная область. ОктябрьЗанятия с учащимися по теме «Планирование деятельности учащихся при выполнение проектов и исследований и распределение её во времени» - определение тематики своих работ; - определение методов исследования; - составление индивидуальных планов. НоябрьЗанятия с учащимися по теме «Работа с научной литературой и первоисточниками» - источники информации; - типы каталогов; - библиографический поиск ДекабрьОтчеты учащихся по предметным областям о ходе проведённой работы. - контроль за деятельностью учащихся; - решение проблем, возникших в ходе работы Выписка из плана проектно-исследовательской деятельности ГОУ СОШ 505 на учебный год (I полугодие)

МесяцСодержание мероприятийКомментарии мероприятий ЯнварьПредварительные итоги оформления проектно-исследовательских работ учащихся. Требования к оформлению работ; представление на стенде для учащихся. ФевральОформление проектов исследовательских работ, согласно предъявленным требованиям. - титульный лист; - индивидуальный план работы; - оглавление; - вступление; обоснование темы; - основная часть; описание этапов работы; - заключение; выводы; самооценка; - используемая литература; - приложения МартПодготовка конференции-.инфоромация о предстоящей конференции; - критерии оценивания АпрельПроведение школьной конференции. Подведение итогов проектно- исследовательской деятельности - общешкольная информация - работа жюри - определение победителей МайАнкетирование учащихся-отношение к организации проектно – исследовательской деятельности в 2006/2007 учебном году -предварительная тематика работ на 2007/2008 учебный год Выписка из плана проектно-исследовательской деятельности ГОУ СОШ 505 на учебный год (II полугодие)

п/пЭтапы исследованийЧто включают 1Выбор темы исследования -область науки -любимые предметы в школе -продолжение образования в ВУЗе -помощь родителей-специалистов -предложение темы учащимся, учителям 2Научное руководство темы -ВУЗы и организации, занимающиеся в данной области науки -ведущие специалисты и ученые в данной области науки -трудовые соглашения с учеными и специалистами -встреча учащихся с учеными и специалистами 3Работа с научной литературой -работа с каталогами в библиотеках -использование ресурсного информационного центра -составление библиографического списка -написание литературного обзора 4Выбор и освоение методик исследования -освоение доступных и достоверных методик исследований -освоение методик исследования в школьной лаборатории Система работы по развитию исследовательских умений учащихся

п/пЭтапы исследованийЧто включают 5Выполнение работы-планирование эксперимента -монтаж лабораторных установок -выбор исследуемых факторов -сбор собственных материалов -обработка материалов исследования 6Оформление исследовательской работы -написание содержания работы -требования к оформлению глав работы -требования к оформлению таблиц рисунков -требования к оформлению плакатов и стендов 7Защита исследовательской работы на конференции -требования к докладу -требования к презентации -репетиция защита работы -повторение теоретических основ работы Система работы по развитию исследовательских умений учащихся

Темы докладов, рефератов и исследовательских работ по предметам естественно - научного цикла астрономия п/пТемаКлассФамилия, имя автора Место презентации, награды 1Система докладов по различным темам предмета 11 2Рефераты по астрономии (более 20) -«Тайны Бермудского треугольника» -«Небесная механика – раздел астрономии» -«Астробиология и её роль в астрономии» и др. 11 Парфенова А. Аминова Э. Бахмацкий О. Школа 505 3Проектно-исследовательская игра «Солнечное затмение – 2006» 8Ключникова С. Гылина А. Конухин Н. Сафьян С. МГДД(Ю)Т лицея 1553 «Лицей на Донской» Почетная грамота 4Исследовательские работы: -«Фазы Луны». Лунные циклы и их влияние на здоровье и поведения животных и человека» -«Открытие планет Солнечной системы. Новая планета – Зена. Миф и реальность» -«Истории Солнечных затмений. Солнечное затмение – 2006» 11 Акимова А. Парфенова А. Рудь Е. Школа 505 Почетная грамота Школа 505 Почетная грамота Школа 505 Почетная грамота

Темы докладов, рефератов и исследовательских работ по предметам естественно - научного цикла физика п/пТемаКлассФамилия, имя автора Место презентации, награды 1Система докладов и рефератов по различным темам предмета с этнокультурным компонентом: -докладов – свыше 30 -рефератов – свыше 10 -«Эйнштейн и его открытия» Булачик А.Школа 505 2Проектно-исследовательская игра « Давление и жизнь на Земле» 7Весь классШкола 505 Почетные грамоты 3Исследовательские работы: -«Памятники физикам в Москве» -«Учёные-физики в литературе» -«Великие физики и искусство» 11 Голубев Е. Мещеряков О. Добина М. Иванова Е. Луконина Т. Макарова Ю. Школа 505 Почетная грамота Школа 505 Почетная грамота Ломоносовские чтения – Почетная грамота. Конференция «Синергия» - диплом 4Участие в олимпиадах7-11Короткова А., Быкков Ю., Бахмацкий О., Голуев Е., Мещеряков Е. Районный тур, окружной тур

Темы докладов, рефератов и исследовательских работ по предметам естественно - научного цикла химия п/пТемаКлассФамилия, имя автора Место презентации, награды 1Система докладов и рефератов по темам предмета с этнокультурным компонентом -докладов – свыше 30 -рефератов- свыше Конференция «Наши первые представления о применении химических веществ» 8Весь классШкола 505 Почетные грамоты 3Исследовательские работы «История открытия Периодического закона. Современное состояние Периодической системы» 9Симоянова О. Соболева А. Черноусова А. Школа 505 Почетные грамоты 4Участие в олимпиадах8-11Алексеев А. Видин А. Черноусова А. Суров В. Районный турю Окружной тур

п/пТемаКлассФамилия, имя автора Место презентации, награды 1Исследовательские работы -«Московский зоопарк прошлое и настоящее» -«Близнецовый метод исследования в генетике на примере близнецов нашей школы Алексеев А. Филиппова Е. Ключникова С. Аминова Э. Аминова С. Школы 505 конкурс «Юные таланты Московии» Диплом Школа 505 2Участив олимпиадах5-11Районный тур Окружной тур Темы докладов, рефератов и исследовательских работ по предметам естественно - научного цикла биология, экология

Содержание проектно-исследовательской деятельности по предметам естественно-научного цикла в 2006/2007 учебном году ПредметТемаКлассУчастникиМесто проведени я Физика-Проектно-исследовательская конференция «Силы в природе» -Участие в олимпиадах -Исследовательские работы: «Изменение давления, температуры и других факторов на здоровье применительно к жителям микрорайона «Кожухово» и учащимся школы -«Тепловые двигатели. Охрана окружающей среды от вредного воздействия автотранспорта» Весь класс Чернявский В. Суров В. Школа 505 Район, округ Школа 505 Конференция «Человек в изменяющемся мире» Школа 505

Содержание проектно-исследовательской деятельности по предметам естественно-научного цикла в 2006/2007 учебном году ПредметТемаКлассУчастникиМесто проведения Химия-Проектно - исследовательская игра «Нужна ли нам химия» -Участие в олимпиадах -Исследовательские работы: «Геохимические и геофизические аномалии, финомены и чудеса Подмосковья» «Алкоголизм, курения и демографический кризис в России, в Москве, округе и Даниловском районе» Весь класс Алексеев А. Видин.А. Филиппова Е. Соболева А. Симоянова О. Черноусова А. Школа 505 Район, округ Школа 505 Конференция «Химия и окружающий мир» Школа 505 акция «Школа против наркотиков». Конференция «Химия и окружающий мир»

Содержание проектно-исследовательской деятельности по предметам естественно-научного цикла в 2006/2007 учебном году ПредметТемаКлассУчастникиМесто проведения Биология, экология -Проектно-исследовательская конференция «Экология наших квартир» -Участие в олимпиадах. -Исследовательские работы «Экологические проблемы московского региона, округа, района и микрорайона «Кожухово» Весь класс Березкина Н. Димич.Е. Валиахметова Н. Школа 505 Район, округ Школа 505 Конференция «Экология»

Выводы по итогам исследовательской деятельности учащихся: При выполнении исследовательских и проектных работ автор должен выработать и представить собственную точку зрению на проблему. Существует опасность переоценки результата проекта или исследования и недооценки самого процесса. Мы должны помнить, что главная цель учебного исследования – развитие личности ребенка. Проектно-исследовательская деятельность решает в комплексе воспитательные и образовательные задачи, повышает мотивацию к обучению, формирует навыки для дальнейшего образования.

Желание заниматься проектно-исследовательской деятельностью Да – 74% Почему? развивает умения решать сложные вопросы – 75% развивает умения общаться с другими людьми – 37% Диагностика по выполнению интересов учащихся предметы естественно-научного цикла – 44% предметы социально-гуманитарного цикла – 29% предметы, связанные с реализацией двигательной активности – 28%