Рекомендации по оформлению документации педагогических работников ДОУ Материал подготовлен творческой группой по реализации ФГТ ООП ДОУ Методист МОУ ДПО МЦПКПР Толубаева Е.Б.

Перечень педагогической документации делится на два блока: общая педагогическая документация; документация педагогов.

Педагогическая документация Программа развития Образовательная программа Годовой план

Документация педагогов Документация старшего воспитателя Документация воспитателя Документация специалистов

Документация старшего воспитателя 1.Сведения о педагогических кадрах: ФИО; Дата рождения; Должность; Образование (полностью прописывается образовательное учреждение, год окончания); Специальность по диплому; Квалификационная категория; Дата присвоения (число, месяц, год); Награды; Домашний адрес.

2.Документация по аттестации и повышению квалификации План и график повышения квалификации Банк профессиональных потребностей или заявки на курсовую подготовку Отчёт о курсовой подготовке. Учётные карточки педагогов

3.План работы старшего воспитателя различные формы работы с педагогами, самообразование, аттестация и повышение квалификации педагогов; взаимодействие с родителями, школой и другими организациями; оснащение методического кабинета; обобщение и внедрение передового опыта; работа с молодыми специалистами, наставничество; контроль за осуществлением воспитательно- образовательного процесса; инновационная и экспериментальная деятельность учреждения.

4.Документы по видам контроля: А) циклограмма контрольно-диагностической деятельности; Б) по итогам контроля: оформляются результаты контроля: выводы, решения, рекомендации; проводятся заседания педагогических и методических советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим составом; сделанные замечания и предложения фиксируются в документации согласно номенклатуре дел данного образовательного учреждения.

5.Тетрадь регистрации форм методической работы В ней необходимо указывать: дату проведения методического мероприятия; его название и тематику; Ф.И.О. ответственного и Ф.И.О. участников данного мероприятия.

Протоколы педагогических советов Диагностические материалы Учёт поступления и выдачи методической литературы и пособий

Документация воспитателя Табель посещаемости Утренний фильтр детей (в группах раннего возраста) Сведения о детях и их родителях.

Дневник группы Воспитатели:_______________ __________________________ 1.Список детей (в виде таблицы): ФИ ребёнка Дата рождения Антропометрические данные (на начало и конец года) Маркировка мебели Группа здоровья Особенности здоровья

2.Система закаливания детей 3.Модель и режим двигательной активности 4.Схема посадки детей за столами 5.Деление детей на подгруппы 6.Режим дня на холодный и тёплый период времени года

7.Планирование воспитательно- образовательной работы Календарь событий группы (на год) Комплексно-тематический план образовательной деятельности на год

План работы на месяц Комплексы утренней гимнастики Взаимодействие с семьями воспитанников Праздники и развлечения План непосредственно образовательной деятельности (сетка НОД) Комплексно-тематический план психолого-педагогической работы на месяц

Тема Срок реализации темы Название итогового мероприятия (события, праздника и т.п.) Форма итогового мероприятия (праздник, выставка, коллаж, акция и т.п.) Дата проведения итогового мероприятия

Де нь не- де- ли/ Да- та Планиру- емые результа- ты развития интегра- тивных качеств Содержание совместной деятельности взрослого и детей (организованной образовательной деятельности) с учётом интеграции образовательных областей и разных видов деятельности Орга- низац ия разви- ваю- щей среды, мате- риаль -но- техни- ческо е осна- щени е проек -та Взаимо -дей- ствие с родите -лями, соци- альны- ми парт- нёрами Примеча -ния Непосредствен- но образовательна я деятельность Образова- тельная деятель- ность в режимны х моментах Группо- вая, подгруп -повая Инди -ви- дуаль ная Ситуатив.б еседы,дни рожден.,ос обые события и др

8.Диагностические таблицы уровня развития интегративных качеств дошкольников и освоения ООП ДОУ

Желаем успеха!