ИКТ Презентации Интернет- ресурсы Создание карточек и тестов ЦОРы

Использование возможностей образовательных порталов Поиск методической литературы по КСО Поиск информации для создания карточек и тестов Методическая подготовка учителя Поиск информации по теме формирование функциональной компетенции Подготовка к итоговой аттестации Использование возможностей углубленного изучения предмета сильными обучающимися Подготовка учащихся

Сильные стороны Учет индивидуальных способностей обучающихся Развитие навыка самостоятельной работы Накопление большого объема дидактического материала Отсутствие необходимости всегда распечатывать материалы Повышение мотивации к обучению Угрозы Увеличение нагрузки на учителя Недостаток методического обеспечения по теме КСО Проблема оснащения ПК

База учителяИсторияОбществознание Карточки (в электронном и печатном виде) 30 карточек по 7 темам (МВЗ и МВТ) 20 карточек по 5 темам (МВТ) Разноуровневые тесты и контрольные работы (в электронном и печатном виде) Тесты в программе Hot Potatoes 11 Разработаны алгоритмы по МВЗ и МВТ

Отзывы учащихся 10 класса о работе с программой Hot Potatoes Можно сразу же посмотреть, сколько правильных и неправильных ответов. Нужно почаще проводить такие тесты. Программа предоставляет разнообразие. Очень модернизированные тесты. Долой бумагу! Все хорошо видно и понятно.

Сильные стороны Наличие дидактического материала по большинству предметов почти по всем темам Развитие навыка самостоятельной работы Отсутствие необходимости всегда распечатывать материалы Повышение мотивации к обучению Возможность использования как на уроках погружения, так и при самостоятельной работе, работе в парах сменного состава и группах Угрозы Неполное соответствие ЦОРов требованиям КСО Несоответствие части ЦОРов тематическому планированию, стандарту образования, используемому УМК Излишний объем материала Проблема оснащения ПК

Сильные стороны Отсутствие необходимости всегда распечатывать материалы Повышение мотивации к обучению Возможность использования как на уроках погружения, так и при самостоятельной работе, работе в парах сменного состава и группах Возможность для учителя самостоятельно отобрать необходимый для подачи материал (в отличие от большинства ЦОРов) Угрозы Увеличение времени для подготовки учителя, особенно при использовании КСО Проблема оснащения ПК Сложности при организации работы в парах сменного состава

База учителяИсторияОбществознание Количество презентаций 14 (6 созданы совместно с обучающимися) 9 (8 созданы совместно с обучающимися) Наименова- ния -История малины -История средневекового общества -Первая Мировая война -Красные герои Гражданской войны -Политическая система СССР в 30-е гг. -Сталинградская битва -Слайдфильм о битве под Сталинградом -Б.Н. Ельцин -Мой XXв. (игра) и другие -Конституция РФ -Партийная система РФ -Кандидаты в президенты РФ (2008) - Судебная система РФ -Игра для 8-11 классов -Темперамент -Диагностика ведущей стратегии защиты в общении с партнерами -Уровень толерантности

Сильные стороны Наличие большого объема видеофильмов Возможность углубленного изучения материала Повышение мотивации к обучению Возможность использования как на уроках погружения, так и при самостоятельной работе, работе в парах сменного состава и группах Возможность создания учебных видеофильмов Возможность использования местного материала при реализации НРК Угрозы Неполное соответствие видеофильмов технологии КСО Несоответствие части видеофильмов тематическому планированию, стандарту образования, используемому УМК Проблема оснащения видеотехникой Увеличение времени для подготовки учителя, особенно при использовании КСО

База учителяИстория Учебные фильмы в программе Photostory 2 Видеоинтервью с носителями устной истории (записано совместно с обучающимся) 1 Аудиоинтервью с носителями истории (записаны обучающейся) 2 Слайдфильмы 3 (2 совместно с обучающимися) На уроках истории, во внеклассной работе регулярно используются готовые учебные видеофильмы, художественные фильмы

Сильные стороны Наличие большого объема видеофильмов Возможность углубленного изучения материала Повышение мотивации к обучению Возможность использования как на уроках погружения, так и при самостоятельной работе, работе в парах сменного состава и группах Возможность создания учебных видеофильмов Возможность использования местного материала при реализации НРК Угрозы Неполное соответствие видеофильмов технологии КСО Несоответствие части видеофильмов тематическому планированию, стандарту образования, используемому УМК Проблема оснащения видеотехникой Увеличение времени для подготовки учителя, особенно при использовании КСО

Учитель истории I категории, обществознания, английского и финского языков МОУ «Пушнинская СОШ» Клементьев А.В. Спасибо за внимание!