Улица Никопольская д.1 тел

Педагогический совет Анализ работы МОУ СОШ 30 за учебный год. (итоги работы и определение задач на новый учебный год.)

Повестка дня Характеристика ОУ, материальной базы ОУ. Анализ образовательной деятельности школы (зам.директора по УВР И.Е. Артюхина); Анализ воспитательной работы школы(зам.директора по ВР И.Ю.Попова); Работа детского самоуправления (вожатая А.В. Логунова); Система безопасной жизнедеятельности школы (преподаватель ОБЖ А.В. Логунова); Социальная защита обучающихся (социальный педагог Н.В.Обухова); Работа общественного инспектора по охране и защите прав детства и школьной библиотеки (Е.Б. Аникина);

МОУ СОШ 30 МОУ СОШ 30 создана в 1952 году и располагалась в здании нынешнего интерната 8. Открыта как новостройка на улице Никопольская, д.1, на территории 5 участка в 1962году. Школа находится на границе между частным сектором и многоэтажными домами. Рядом расположены двухэтажные бараки, которые по генплану города принадлежат к сносу. В школе имеется оборудованная нестандартным спортивными снарядами спортивная площадка, 2 спортивных зала (большой и малый), актовый зал, библиотека, кабинет информатики, 2 кабинета трудового обучения, столовая, 2 медицинских кабинета.

С января 2010 года в школе начала работу экспериментальная площадка на базе ВГАПКРО ПРОЕКТИРОВАНИЕ И АПРОБАЦИЯ МОДЕЛИ АДАПТИВНОЙ ШКОЛЫ (управленческий аспект) Научный руководитель: Салалыкина Жанна Викторовна.

АДАПТИВНАЯ ШКОЛА - образовательное учреждение со смешанным контингентом обучающихся, где учатся одаренные и обычные дети, а также дети, нуждающиеся в коррекционно- развивающем обучении.

Миссия школы: Основное направление образования в школе – адаптация обучающихся к жизни в современном обществе на основе общего основного и полного среднего образования в рамках государственных стандартов, обеспечивающих становление и развитие личности ребенка в учебной и вне учебной деятельности.

Цель школы: Воспитание творческой личности, способной к интеллектуальному труду, владеющей прочными знаниями по всем учебным предметам, подготовленной к жизни.

МОУ СОШ 30 ОСУЩЕСТВЛЯЕТ Традиционное обучение Обучение по программам предпрофильного уровня по математике, русскому языку, истории, английскому языку, географии, химии, биологии Платное дополнительное образование по направлениям: - Русский язык - Математика - Химия, биология - Иностранный язык Воспитательную работу по направлениям: - Патриотическое - Физкультурно – спортивное - Социально – педагогическое - Духовно – нравственное ОБЕСПЕЧИВАЕТ Самореализацию и саморазвитие личности ребёнка в условиях адаптивной школы.

Педагогический состав школы – 22 педагога ИМЕЮТ: Высшую квалификационную категорию – 11 человек I квалификационную категорию - 10 человек II квалификационную категорию - 1 человек Без квалификационной категории – 1 человек

Этапы эксперимента: 1 этап – мотивационный (январь – август 2010 учебный год) 2 этап – внедренческий (сентябрь 2010 – 2013 учебный год) 3 этап – рефлексивно – обобщающий (2013 – 2014 учебный год)

В рамках экспериментальной работы «Проектирование и апробация модели адаптивной школы» были проведены: Педагогические советы на тему: - «Дифференцированное обучение в рамках адаптивной школы» - «ГОУ образовательного процесса» Районный семинар «Апробация модели «Летняя школа» Презентации учителей о применении инновационных технологий в образовательном процессе

В рамках эксперимента с февраля 2010 года школа реализует платные образовательные услуги Всего в школе была открыта 21 группа для обучающихся 1-9 классов.

На деньги, поступившие от платных образовательных услуг, в школу закуплено: 3 МФУ (1 в начальную школу, 1 для педагогов-предметников, 1для реализации воспитательных задач); Ноутбук; Наглядные пособия (таблицы)для начальной школы; Дидактический материал по математике; Наглядные пособия (CD диски, таблицы, раздаточный материал) по английскому языку; 20 ламп современной модификации для кабинетов.

В учебном году планируется продолжить работу по оказанию платных образовательных услуг, что поможет школе: Оборудовать комнату для подвижных игр в начальной школы; Открыть комнату релаксации для детского самоуправления; Укомплектовать спортивные тренажеры и запустить в работу малый спортивный зал; Укомплектовать материальную базу учебных кабинетов.

Задачи на 2010 – 2011 учебный год Обеспечить доступность качественных образовательных услуг каждому обучающемуся школы. Использовать новые педагогические технологии; овладевать информационными технологиями, как средством активизации познавательной деятельности обучающихся. Продолжить работу педагогического коллектива по совершенствованию воспитательной системы. Разработать единую систему работы с одарёнными детьми. Привлекать учителей и обучающихся к участию в районных и областных конкурсах, к публикациям накопленного опыта. Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, формировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности. Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья всех субъектов образовательного процесса и прививать навыки здорового образа жизни. Систематизировать контрольно - аналитический аспект в работе, усилить исполнительскую дисциплину всех членов педагогического коллектива за соблюдением всех нормативных требований работы со школьной документацией, и четкого выполнения своих функциональных обязанностей каждым членом педагогического коллектива школы. В соответствии с планом развития школы в ходе экспериментальной работы «Проектирование и апробация модели адаптивной школы» подчинить все действия педагогического коллектива в учебном году целям и задачам внедренческого этапа экспериментальной работы.

Спасибо за внимание. МОУ СОШ 30 Краснооктябрьского района г. Волгограда г.