Логопед

Образование среднее специальное: Педагогический колледж 7 По специальности: Воспитатель детского сада Образование высшее Российском государственном университете имени Герцена Присуждена квалификация учитель-логопед Присуждена квалификация учитель-логопед По специальности «Логопедия» Образование высшее Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования По программе «Психология» По программе «Психология»Курсы: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования По программе Технологии интегрирования воспитательных систем семьи и учреждений образования Не государственное образовательное учреждение дополнительного образования «Институт психотерапии и консультирования «Гармония» По программе «Психологическое и психотерапевтическое консультирование»

Приоритетами в своей работе я выбрала: 1.Личностно-ориентированный подход к детям. 2.Раннее выявление проблем обучения при овладении письменной речью у учащихся. 3.Развитие личности ребенка. 4.Формирования адаптивного восприятия окружающей среды и себя у ребенка логопата. 5. Достижение образовательных результатов с каждым ребенком. 6.Формирования детско-родительских отношений в семьях воспитывающих ребенка-логопата. Ученик не сосуд который надо наполнить, а факел который надо зажечь.

Программы используемые в работе (обучающие, развивающие, коррекционные) «Коррекция не совершенного навыка чтения» «Коррекция не совершенного навыка письма» «Устранение дизорфографии и нарушения речи у детей на этапе перехода из начальной школы в среднюю» «Профилактика нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного возраста» Готовность к обучению в школе определяется всей предшествующей жизнью ребенка, а не тем, чем был наполнен последний перед школой год.

Служба сопровождения (Совместная работа специалистов центра в составе ТПМПК) ЛогопедаПсихолога ДефектологаНевропатолога Социального педагога

Любой опыт - успешный или не очень - бесценен!