Подъемная сила крыла Истина – это то, что выдерживает проверку опытом

Цели проекта Овладение новыми способами деятельности; Закрепить знание таких физических законов как: закон Бернулли, закон Архимеда; Приобрести умения ставить и решать задачи, проводя самостоятельно исследования, физические эксперименты, расчеты; Способствовать развитию мышления, позволяющего делать выводы анализируя результаты исследования; Развить умение работать с информацией; Способствовать формированию социальной ответственности работая в группе; Развить коммуникативные умения; Создать учебно-методический продукт.

ГОС, на которые ориентирован проект Знатьпонимать смысл понятий: физическое и явление, гипотеза, физический закон, физическая величина; смысл физических законов; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физических законов; Уметь приводить примеры практического использования знаний физических законов; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, доказывающие истинность знаний теоретических выводов; объяснять явления природы, предсказывать явления. отчего? как? почему?

Вопросы направляющие проект Теория полета? Почему летают птицы? Какие силы поднимают самолет? Почему планер парит в воздухе?

СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАНИЯ Необходимо понять, вникнуть в проблему, выяснить что нужно изучить из того, что ранее не было изучено? Определить тему. Значимость выбранной проблемы? Определить объект и предмет исследования. Поставить цели – какой результат предполагается получить? Продумать задачи для достижения поставленной цели. Выдвинуть гипотезу основные положения. Значимость данного проекта для практики.

Рефлексия оценивания п/п Вопрос Ответ (в произвольной форме) 1 Интересна ли выбранная тема проекта? 2 Какова твоя роль и доля участия в создании проекта? 3 В чем сильные и слабые стороны вашего проекта? 4 Какие изменения ты бы мог внести в свою работу, если бы пришлось выполнять проект заново? 5 Как быстро решались возникающие проблемы? 6 Реальные ли были отведены сроки для выполнения поставленных задач? 7 Как легче работать – одному или в группе и почему? 8 Всегда ли удавалось следовать установленному плану работы? 9 Ощутил ли ты себя исследователем? 10 Что тебе показалось самым интересным в работе? 11 Где ты можешь применить полученные знания? 12 Хотел бы ты и дальше принимать участие в проектной деятельности?