Ресурсное обеспечение и организационно-методическое сопровождение образовательного процесса Воротынец Е.М. методист ИТ
Ресурсное обеспечение Аппаратное обеспечение Аппаратное обеспечение Оргтехника Локальная сеть Интернет СБППО ПСПО ЦОР Интернета Офисные технологии Офисные технологии Интернет технологии Интернет технологии Применение ИД Применение ИД
Основные вопросы: Что такое программное обеспечение (ПО) Классификация ПО по источнику приобретения Правовые аспекты использования ПО Состав СБППО Документы, регламентирующие порядок хранения, установки, использования и удаления ПО Производственное совещание
Инструкция по порядку использованию программного обеспечения Порядок проведения работ по установке и удалению СБППО на компьютерах в школе Порядок проведения работ по установке и удалению СБППО на личных компьютерах преподавателей Журнал учета установки/удаления программного обеспечения на личном компьютере специалиста Журнал учета установки/удаления программного обеспечения на рабочем компьютере специалиста Журнал регистрации работ по установке/удалению СБППО Журнал учета СБППО на личном компьютере специалиста Журнал учета СБППО на рабочем компьютере специалиста Документы
ПЦК Перспективное планирование ППС Организации учебного процесса с применением ППС ПЦК Перспективное планирование ППС Организации учебного процесса с применением ППС Методист ИТ (Воротынец Е.М.) Общее руководство, контроль, консультирование специалистов ИМЦ, педагогов Методист ИТ (Воротынец Е.М.) Общее руководство, контроль, консультирование специалистов ИМЦ, педагогов Методист ИТ (Ратикова И.Н.) Методическое сопровождение, работа с ПЦК Методист ИТ (Ратикова И.Н.) Методическое сопровождение, работа с ПЦК Лаборанты Получение ППС, инсталляция, изучение, консультирование педаго- гов и учащихся, участие в подготовке и проведении занятий с применением ППС, в организации самостоятельной работы обучаю- щихся. Ведение документации. Малетина С.В. – физика, математика Старкова В.А. – химия, биология, география Афанасова Е.С. – информатика, история, обществознание, психоло- гия Ковалёва Н.М. – музыка, ИЗО, английский, немецкий, начальная школа, ОБЖ Баймурзина А.Т. – русский язык, литература Лаборанты Получение ППС, инсталляция, изучение, консультирование педаго- гов и учащихся, участие в подготовке и проведении занятий с применением ППС, в организации самостоятельной работы обучаю- щихся. Ведение документации. Малетина С.В. – физика, математика Старкова В.А. – химия, биология, география Афанасова Е.С. – информатика, история, обществознание, психоло- гия Ковалёва Н.М. – музыка, ИЗО, английский, немецкий, начальная школа, ОБЖ Баймурзина А.Т. – русский язык, литература Зав библиотекой (Колесникова О.В.) Каталогизация Систематизация Презентация и информирование (выступления на производственных совещаниях, выпуск информационных листков) Ведение документации Зав библиотекой (Колесникова О.В.) Каталогизация Систематизация Презентация и информирование (выступления на производственных совещаниях, выпуск информационных листков) Ведение документации Зам директора по АХР (Сазонова Т.В.) Перспективное планирование ППС Приобретение программных продуктов Ведение документации Зам директора по АХР (Сазонова Т.В.) Перспективное планирование ППС Приобретение программных продуктов Ведение документации СТРУКТУРНО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СХЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БАНКА ПРОГРАММНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕ ДСТВ
п\п ПредметНаименование Кол-во ТипДоп. оборудова- ние РаботаЛаборант с диском с копией в сети с обра- зом 1. Информатика Азбука Интернет1Интерактивная обучающая программа Проектор, экран, колонки данет Афанасова Е.С. 2.Алгоритмика 2, 01Интерактивный задачник (задачи, игры, головоломки) -данетданет 3.Информатика 9 – 11 классы 1Интерактивный задачник (задачи, тесты, справочник, материал для рефератов) -данет 4.Репетитор по информатике Репетитор, подготовка к ЕГЭ -данет 30 5.Информатика1Программа - тренажер для детей ( лет) -данет Программные педагогические средства
Практикум 1. Ввод символов Теоретическая часть 1.Макетирование. 2.Основные правила ввода текста. Практическая часть
Практикум 2. Редактирование символов Теоретическая часть 1.Повторение. 2.Способы выделения фрагментов текста (справка MS Word). 3.Способы копирования и перемещения объектов: с помощью мыши; с помощью буфера обмена; с помощью комбинации клавиш. 4.Форматирование символов. Практическая часть
Практикум 3. Форматирование абзацев Теоретическая часть 1.Повторение. 2.Автоматическая проверка правописания. 3.Основные операции форматирования абзацев: выравнивание; отступ; интервал. Практическая часть
Практикум 4. Оформление текста в виде списков Теоретическая часть 1.Повторение. 2.Создание нумерованных и маркированных списков. 3.Создание многоуровневого списка. Практическая часть
Практикум 5. Оформление текста в виде таблиц Теоретическая часть 1.Повторение. 2.Создание таблиц. 3.Форматирование таблиц. Практическая часть
Обучающий семинар «Интерактивная доска: устройство, возможности, управление» Основные вопросы: 1.Что такое интерактивная доска? (Возможности ИД, устройство.) 2.Монтаж (определение места установки, способа крепления). 3.ПО для ИД (поставляемое в комплекте и дополнительное). 4.Практика. Способ использования (в соответствии с руководством пользователя). 5.Литература, сайт.
Лабораторный практикум «Подготовка к уроку информатики «Таблицы типа «объекты – свойства – объекты» с использованием интерактивной доски Теоретическая часть 1.Алгоритм подготовки к занятию с использованием интерактивной доски 2.Критерии отбора информации для занятия с использованием интерактивной доски Лабораторная работа
Мастер-класс по использованию ИД на уроке информатики « Практикум «Разработка материалов к уроку» Индивидуальные консультации Установка программного обеспечения StarBoard SoftWare на рабочие и личные ПК учителей