Стимулирование педагогических работников ОУ через распределение надтарифного фонда: первые трудности и пути их преодоления Харитонова Марина Анатольевна, директор ГБОУ СОШ 450

Технология распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам за качество работы из надтарифного фонда «Порядок создания системы государственно-общественного распределения надбавок стимулирующего характера»

Аспекты проблемы Трудности, с которыми сталкивается руководство ОУ в распределении надтарифного фонда, и пути их решения. Трудности, с которыми сталкивается руководство ОУ в распределении надтарифного фонда, и пути их решения. Стимулирование педагогических работников. Плюсы и минусы для ОУ. Стимулирование педагогических работников. Плюсы и минусы для ОУ.

ЭтапТрудности Пути преодоления Изучение нормативной базы, разработка локальных актов Усвоение информации из- за ее принципиальной новизны. Отсутствие предшествующего опыта. Коллегиальность в обработке информации Ознакомление коллектива с основными положениями стимулирования и его критериями Неоднозначность восприятия идеи стимулирования Психологическое отторжение отдельными педагогами Появление негативных эмоциональных состояний: страха, неуверенности Последовательное объяснение преимуществ каждого педагога в данной системе оценивания Индивидуальная работа с различными категориями педагогов.

ЭтапТрудности Пути преодоления Сбор материалов для рейтинговой оценки деятельности педагогов Отсутствие системообразующего характера предоставляемой информации. Множественность вариантов различных отчетов из разнообразных источников, часто с повторяющейся информацией Создание и заполнение электронной формы «Сводное портфолио достижений педагогов школы» как способа автоматизации процесса сбора первоначальной информации

Скриншот электронной формы

ЭтапТрудности Пути преодоления Работа экспертной комиссии Необходимость корректировки результатов самооценки учителей Расчет размера надбавок стимулирующего характера Накопление опыта анализа и самоанализа деятельности. Автоматизация процесса расчета через Excel Оглашение сводной таблицы итоговых результатов Психологический дискомфорт группы «отстающих» педагогов Индивидуальное ознакомление педагогов с рейтинговой оценкой их деятельности под роспись

Что же принесло материальное стимулирование педагогам и школе? Увеличение заработной платы педагога Повышение результативности труда Возможность разнообразного поощрения Создание полной картины деятельности всех членов педколлектива Накопление материалов для аттестации Увеличение объема работы Опасность расслоения педагогического коллектива и, как следствие, ухудшение психологического климата Автоматизация процесса Грамотно выстроенная работа с педагогическими кадрами