Факторы влияния психологической и психоэмоциональной нагрузки при подготовке и участии педагогов в профессиональных конкурсах

- потребность в самовыражении - в признании - статусе - в принадлежности

желание работника удовлетворить свои потребности через трудовую деятельность

мотив

Мотивы: - содержательность труда, его полезность, - статусные, связанные с признанием трудовой деятельности, - получения материальных, моральных вознаграждений, - ориентированные на определенную интенсивность работы

интерес к работе

личностная самореализация

Отношение, забота, помощь администрации

уникальность или обыкновенность

материальная заинтересованность

атмосфера в коллективе

учитывать факты: - давление - скорость реакции нервной системы, (физиологичный параметр)

создание условий для появления у педагогов установки на осознание ценности и значимости индивидуального развития каждого; осознания себя как уникальной и особенной личности, осознание своих возможностей в достижении ситуации успеха в деятельности; доброжелательность, опора на индивидуальность, уникальность и особенность личности учителя; сбалансированное использование моральных, материальных стимулов трудовой активности педагога; создание корпоративной атмосферы, взаимного доверия и уважения друг к другу.

Чем больше потребность в определенном виде благ, тем более сильное желание ее удовлетворить, и тем активнее действует человек