Презентация сборника педагогических мастерских и методических материалов Гимназия 406 Пушкинского района Санкт-Петербурга La présentation du recueil des ateliers pédagogiques et les documents méthodiques

Приветствуем друзей и коллег! Nous saluons les amis et les collègues! В нашей гимназии с 1995 года проводятся мастерские для гимназистов и учителей. Сначала это были только уроки литературы и русского языка. Теперь же учителя многих предметов проводят свои оригинальные занятия. In our gymnasium since 1995 workshops for grammar-school boys and teachers are carried out. At first it were only literature and Russian lessons. Now teachers of many subjects give the original classes. В 2009 году Инна Алексеевна Мухина на протяжении учебного года вела курсы для учителей нашего района. Теперь мы представляем свои методические разработки для всех. In 2009 Inna Alekseevna Mukhinа during academic year conducted courses for teachers of our district. Now we represent the methodical inventions for all. The book is in printing house.

Детям так учиться нравится! Such lessons are pleasant to children

Наша задача – показать, что новые стандарты образования требуют особых способов работы детей и с детьми. Our task – to show that new standards of education demand special modes of work of children and with children. Идеи новых стандартов образования: результатом обучения должны быть не только знания, но компетентности. Ideas of new standards of education : result of training should be not only knowledge, but competence(s). Как сочинить сказку? How to compose the fairy tale?

Сборник методических материалов по формированию метапредметных компетентностей на основе технологии педагогических мастерских Санкт-Петербург 2012

Аннотация Сборник содержит описание технологии педагогических мастерских, анализ её потенциала по формированию метапредметных компетентностей, авторские проекты уроков по русскому языку, литературе, английскому языку. истории, обществознанию, физике, химии, биологии, ОБЖ, разработанные и осуществленные учителями гимназии по названной технологии, а также информацию о результатах опыта использования педагогических мастерских, методические рекомендации. Сборник адресован педагогам, методистам, студентам педагогических вузов и колледжей.

Содержание Предисловие 1. Метапредметные компетентности как результат освоения школьниками новых образовательных стандартов 2. Педагогическая мастерская как технология становления метапредметных компетентностей 3. Анализ опыта работы педагогического коллектива гимназии по освоению, творческому применению и распространению технологии педагогических мастерских 4. Разработки уроков-мастерских 4.1. Т.Я. Еремина, учитель русского языка и литературы. Мастерская построения знаний по русскому языку в классах «Куча-мала» 4.2. А.И. Еремин, учитель информатики, Т.Я. Еремина, учитель русского языка и литературы. Мастерская построения знаний по информатике или ОБЖ «О борьбе с нечистой силой» 4.3. О.В. Кулина, учитель русского языка и литературы. Мастерская «Куда ж бежать? Какой мне выбрать путь?» (Мотив дороги в творчестве А.С. Пушкина, 9 класс)

4.4. О.В. Кулина, учитель русского языка и литературы. Мастерская творческого письма и ценностных ориентаций по русскому языку в 9 – 11 классе (урок развития речи) «Койяанискаци» 4.5. Г.В. Шкуропатская, учитель истории. Мастерская «Взгляд на Гражданскую войну» 4.6. Я.А.Васильева, учитель истории. Мастерская «Страна победившего социализма» 4.7. С.В. Сибакина, учитель МХК. Мастерская «Символы эпохи» 4.8. Л.А. Чиркунова, учитель химии. Мастерская «Химия – наука о прекрасном» (The chemistry is a science about esthetically fine) 4.9. И.И. Седова, учитель физики. Мастерская: «Загадка Леонардо, или спор, которому сто лет…» О.В. Шишигина, учитель физики. Мастерская «Таинственное животное» А.В.Полина, учитель английского языка. Урок английского языка с элементами мастерской в 7 классе. «Средства общения: необходимые или лишние?» Глоссарий

Загадки Леонардо на уроке физики Riddles Leonardo at a physics lesson «Куча-мала» на уроке русского языка heap of mysterious writing at Russian lesson. Из рефлексии: «Мне было сложно выполнять грамматические задания, однако не было сложно составлять тексты, наоборот, для меня было удовольствием их писать». (Юнус М.)

«Таинственное животное» на уроке биологии «Mysterious animal» at a biology lesson - и путь к разгадкам, и поиск ответов... and a way to solutions, and search of answers... ??

We invent together with you! The chemistry is a science about esthetically fine. Epigraph to a workshop about world art culture : Быть русским, да еще русским думающим, - тяжелая судьба, и едва ли когда-нибудь станет легче. (В.Г. Распутин) To be Russian moreover Russian thinking, - the hard lot, and hardly becomes sometime easier. (V.G. Rasputin) What can it mean? Russian: speech developments -

Смысл жизни - в творчестве. А если только повторять и репродуцировать, то человечество вымрет, как вымерли мамонты. Д. И. Менделеев Meaning of the life - in creativity. And if only to repeat and reproduce, that mankind will die out, as mammoths died out. D.I.Mendeleyev Means of communication: to be necessary or not to be. Je vous aimais. Jusqua présent, peut être, Amour nest pas resté mon cœr ardent. Mais soit-il ne vous plus inquite, ma maître. Je veux vous voir heureuxe et insouciante. … A. Pushkin

Авторский коллектив: М.И. Морозова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ЛГУ имени А.С. Пушкина, научный руководитель гимназии; Т.Г. Шаврова, заместитель директора по учебно- методической работе; Т.Я. Еремина, учитель русского языка и литературы; О.В. Кулина, учитель русского языка и литературы; Г.В. Шкуропатская, учитель истории; Я.А. Васильева, учитель истории; С.В. Сибакина, учитель МХК; Л.А. Чиркунова, учитель химии; И.И. Седова, учитель физики; О.В. Шишигина, учитель географии и биологии. А.В. Полина, учитель английского языка

К сборнику прилагаются книги и статьи, опубликованные Т.Я.Ереминой в г.г. Они посвящены вопросам преподавания литературы и русского языка в мастерских и демаршах. Все материалы вместе отправляются на учительский региональный конкурс в Санкт-Петербурге (сентябрь 2012). Books are attached to the collection and articles published by T.Ya. Eremina in All of them are devoted to training questions to literature and Russian in workshops and demarches. All materials together go on teacher's regional competition in St. Petersburg (September 2012). _____________________ Dear colleagues, thanks for attention! Sincerely yours Tatyana Eremina