МОУ «СОШ 19» - ресурсный центр. МОУ «СОШ 19» - ресурсный центр.

Материально- техническая база Школа располагает 30 учебными кабинетами, спортивным залом (300 кв.м ), тренажерным залом, спортивными футбольной и хоккейной площадками, актовым залом на 76 мест, столовой 150 кв. м. на 240 мест, медицинским кабинетом, библиотекой с читальным залом (книжный фонд экземпляра), музеем краеведения и боевой славы, двумя мастерскими (столярной и слесарной), логопедическим кабинетом, кабинетом домоводства, большим пришкольным участком (3,5га.), имеет 1 компьютерный кабинет. Школа располагает 30 учебными кабинетами, спортивным залом (300 кв.м ), тренажерным залом, спортивными футбольной и хоккейной площадками, актовым залом на 76 мест, столовой 150 кв. м. на 240 мест, медицинским кабинетом, библиотекой с читальным залом (книжный фонд экземпляра), музеем краеведения и боевой славы, двумя мастерскими (столярной и слесарной), логопедическим кабинетом, кабинетом домоводства, большим пришкольным участком (3,5га.), имеет 1 компьютерный кабинет.

Оборудование, полученное ресурсным центром в рамках КПМО Кабинеты химии, физики, географии, математики, истории, литературы, кабинет начальной школы, интерактивный комплекс, семь комплектов мебели для начальной школы, медицинский кабинет, современное оборудование для пищеблока, спортивная площадка и спортинвентарь. Кабинеты химии, физики, географии, математики, истории, литературы, кабинет начальной школы, интерактивный комплекс, семь комплектов мебели для начальной школы, медицинский кабинет, современное оборудование для пищеблока, спортивная площадка и спортинвентарь.

Кадровый состав Кадровый состав Всего 53 педагога % Высшее образование Среднее специальное Квалификационные категории: ВысшаяПерваявторая

В учебном году на базе школы реализуются 3 муниципальные опытно- экспериментальные площадки по темам: 1. Создание базы дополнительного образования для образовательных учреждений, находящихся в сетевом взаимодействии. 1. Создание базы дополнительного образования для образовательных учреждений, находящихся в сетевом взаимодействии. 2. Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении через использование новых образовательных технологий. 2. Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении через использование новых образовательных технологий. 3. Развитие интеллектуального потенциала обучающихся в системе непрерывного образования 3. Развитие интеллектуального потенциала обучающихся в системе непрерывного образования

Структура методической службы школы Межпредметные методические объединения Проблемная группа по использованию лекционно- семинарско-зачетной системы обучения Здоровье и образовательная среда Методы и средства Эффективной диагностики и контроля за освоением учащимися образовательных стандартов Проблемная группа по использованию новых образовательных технологий Проблемная группа по использованию новых УМК в в начальной школе Руководитель:зам. директора по УВР Руководитель:зам. директора по УВР Руководитель: директор школы Руководитель: педагог-психолог Руководитель:зам. директора по ВР Предметные методические объединения МО учителей Начальных классов МО учителей математики МО филологов МО учителей Иностранных языков МО учителей естественных наук МО учителей истории и географии Мо учителей Технологии, физ.культуры И ОБЖ МО учителей МХК,ИЗО, Музыки, технологии Проблемная группа по предпрофильной Подготовке и профильному обучению Творческая группа по созданию программ индивидуального обучения

Сетевое взаимодействие МОУ «СОШ 19» с другими школами МОУ «СОШ 19» Школа с. Шумейка Школа п. Прибрежный Школа п. Взлётный МОУ «СОШ 32» МОУ «СОШ 15» МОУ «СОШ 30 МОУ «СОШ 9»

Сетевое взаимодействие с дошкольными образовательными учреждениями (договоры о сотрудничестве, совместный план работы на год, использование ресурсов школы, 3 группы дошкольной подготовки на базе школы) ДОУ 69ДОУ 65 ДОУ 71ДОУ 74 МОУ «СОШ 19» г. Энгельса Саратовской области

Сетевое взаимодействие МОУ «СОШ 19» с культурно-просветительскими учреждениями города Энгельса. МОУ «СОШ 19» Г. Энгельса Детская библиотека 5 Детская библиотека 11 ГУК «Саратовский областной театр оперетты» ГУК «Государственны й музей К.А.Федина» Дом культуры «Ударник» Учебный центр «Трайтек»

Сотрудничество МОУ «СОШ 19» с ДШИ 6 в рамках сетевого взаимодействия (расширение дополнительного образования в школе) ДШИ 6 Хореография Здоровьесберегающие технологии (формирование осанки) Театральный кружок Развитие речи обучающихся Изобразительное искусство Навыки графических работ МОУ «СОШ 19» Фольклор Привитие интереса к народным традициям

МОУ «СОШ 19» ДЮСШ Клуб по каратэ-до «Ника» Центр медицинской профилактик и Плавательны й бассейн «Лазурный» Сетевое взаимодействие в рамках здоровьесбережения обучающихся Спортивная база «Олимпия» Энгельсская станция детского и юношеского туризма Спортивная секция «Йога- путь к здоровью»

«Клуб «Ника» - социальная программа «Спорт для всех!». В МОУ « СОШ 19» г. Энгельса Саратовской области на протяжении 15 лет функционирует спортивный клуб 15 лет функционирует спортивный клуб « Ника», тренерами которого являются Лысенко Г.А. и выпускница школы, 15- кратная чемпионка России, член Национальной сборной команды России, член Общественной палаты Саратовской области и участник энциклопедии « Лучшие Люди России», Приказчикова Светлана. « Ника», тренерами которого являются Лысенко Г.А. и выпускница школы, 15- кратная чемпионка России, член Национальной сборной команды России, член Общественной палаты Саратовской области и участник энциклопедии « Лучшие Люди России», Приказчикова Светлана. Разработана совместная социальная программа, направленная на привлечение к занятиям спортом обучающихся из семей, находящихся в сложном социальном положении, с целью формирования у них активной жизненной позиции.

Работа МОУ «СОШ 19» - ресурсного центра в году осуществляется по следующим направлениям: Работа МОУ «СОШ 19» - ресурсного центра в году осуществляется по следующим направлениям: I. Использование методических ресурсов, распространение передового педагогического опыта (обучающие семинары, мастер - классы, методические дни, проведенные на базе школы)

Мастер – класс «Организация разновидовой воспитательной деятельности обучающихся»

Районный семинар для воспитателей ГПД февраль 2009г.

День открытых дверей ресурсного центра Проектная деятельность

Исследовательская деятельность. «Покровск на страницах произведений Л.Кассиля»

Проект «Что такое псевдоним?»

Проект «Пиво пить или не пить – надо знать, чтобы жить»

II. Использование материально-технической базы школы- ресурсного центра другими образовательными учреждениями

Самый титулованный клуб в Саратовской области по карате-до «Ника» Тренер Клуба- Приказчикова Светлана, выпускница школы 19

Дошкольное обучение

Преподаватели ДШИ 6 на базе школы (актовый зал) проводят занятия по хореографии, фольклорные занятия, занятия театрального кружка.

Предоставление ресурсов школы для студентов ЭГППК (проведение лабораторных работ по физике) Предоставление ресурсов школы для студентов ЭГППК (проведение лабораторных работ по физике)

Ресурсная база школы позволяет обеспечивать питанием еще одно образовательное учреждение- МОУ «СОШ 3» г. Энгельса

III. Одной из целей деятельности ресурсного центра является организация обучения различных категорий педагогических работников других школ на базе школы, внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. На базе школы 19 ( кабинет информатики) прошло четыре этапа обучения педагогов компьютерной грамотности: всего обучено 52 педагога Тьюторы -Алёшина А.В., Федосова Н.В. Тьюторы -Алёшина А.В., Федосова Н.В.

Обучение педагогов компьютерной грамотности на базе МОУ «СОШ 19» Всего на базе школы обучено 52 человека МОУ«СОШ 19» Ресурсный центр г 12 педагогов МОУ «СОШ 19» ДОУ 59 Сентябрь педагогов МОУ «СОШ 19» ДОУ « 65» Июнь 2008 г. 12 педагогов МОУ «СОШ 19» «СОШ 10» Июнь 2009г. 12 педагогов МОУ «СОШ 19» «СОШ 10»

IV. Распространение учителями педагогического опыта в городе и области. IV. Распространение учителями педагогического опыта в городе и области.

Брейн-ринг в 10-м социально-экономическом классе

Школа приняла участие в мониторинговых исследованиях, которые проводились в течение всего года по различным направлениям и должны были показать место образовательного учреждения в кластеровой системе модели. Школа приняла участие в мониторинговых исследованиях, которые проводились в течение всего года по различным направлениям и должны были показать место образовательного учреждения в кластеровой системе модели.

Успеваемость и качество знаний обучающихся МОУ «СОШ 19» за учебный год. Успеваемость и качество знаний обучающихся МОУ «СОШ 19» за учебный год. Количество обучающихся аттестованы Процент успеваемости На «5» На «4-5» % качества Сравнение с прошлым годом 1-2 классы Не аттестовывают ся 3-4 классы ,7+9,8 5-9 классы ,4+3, классы всего ,6+7

Диаграмма сравнения качества знаний за последние 3 года.

Результаты итоговой аттестации по русскому языку в 11 классе за 3 года ( качество знаний )

-В учебном году выиграли грант в областном конкурсе "Лучшая школа области» -В учебном году выиграли грант в областном конкурсе "Лучшая школа области» - 8-А класс занял III место в конкурсе «Лучший ученический класс» (Получили от партии «Единая Россия» домашний кинотеатр, награждены поездкой в Санкт- Петербург) - 8-А класс занял III место в конкурсе «Лучший ученический класс» (Получили от партии «Единая Россия» домашний кинотеатр, награждены поездкой в Санкт- Петербург) - В учебном году заняли первое место в районном конкурсе - «Лучший школьный Управляющий совет» и 9 место в области (из 38 участников)

Основным принципом построения современной школы мы считаем непрерывность и преемственность содержания образования В школе в системе реализован принцип преемственности и неразрывности от детского сада до старшей школы через единые курсы. В школе в системе реализован принцип преемственности и неразрывности от детского сада до старшей школы через единые курсы.

Дошкольное образование Выявление склонностей и интересов обучающихся. Выявление склонностей и интересов обучающихся. Обучение ведется по программе «школа 2100»

тренинг математического мышления раннее изучение иностранного языка развитие графических навыков развитие знаний об окружающем мире ЗАНЯТИЯ в группах дошкольной подготовки развитие речи

Начальная школа Ранняя профилизация в начальной школе Ранняя профилизация в начальной школе (за счёт школьного компонента). Инновационные программы развивающего обучения: Л.В. Занкова, «Школа 2100», развивающего обучения: Л.В. Занкова, «Школа 2100», « Школа XX I века», факультативы.

Школьный компонент в начальной школе Факультатив Цель занятий 1.«Семь шагов в мир экономики» Знакомство с экономическими понятиями с целью успешного участия в жизни общества. 2. «Математика и конструирование» Развитие логического мышления и пространственного видения мира. 3. «Детская риторика» Развитие речи обучающихся. 4. «Введение в народоведение» Воспитание патриотизма.

Раннее изучение экономики Инновация в начальной школе

II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ Профильные классы в средней школе Профильные классы в средней школе математический и гуманитарный ( за счёт школьного компонента).

На второй ступени происходит расширение круга образовательных услуг за счет вариативной части - элективных курсов, спецкурсов, групповых и индивидуальных занятий. На второй ступени происходит расширение круга образовательных услуг за счет вариативной части - элективных курсов, спецкурсов, групповых и индивидуальных занятий. Школьный компонент на второй ступени обучения Школьный компонент на второй ступени обучения Гуманитарные классы Математические классы Практикум по русскому языку информатика Мировая художественная культура Мировая художественная культура наглядная геометрия Риторика 1 час математики Словесность

Элективные курсы гуманитарного цикла 9-е классы 1. Серебряный век русской культуры(авторский) 2. Жанры школьных сочинений 3. Подросток и закон(авторский) 4. Страноведение. Германия 5. Морфемика и словообразование 6. Мифология древних славян(авторский) 7. Историческое краеведение (авторский)

Элективные курсы естественно- научного и физико- математического профиля 9-е классы Трансформация листа бумаги: из квадрата многогранник. Трансформация листа бумаги: из квадрата многогранник. Познай свой край Познай свой край Эффективное поведение на региональном рынке труда. Эффективное поведение на региональном рынке труда. Равновеликие и равносоставленные многоугольники. Равновеликие и равносоставленные многоугольники. Химия и быт, здоровье и красота (авторский) Химия и быт, здоровье и красота (авторский) Основы начертательной геометрии (авторский) Основы начертательной геометрии (авторский) Экологические знания в повседневной жизни. Экологические знания в повседневной жизни. «Там на неведомых дорожках» (авторский) «Там на неведомых дорожках» (авторский)

III Ступень обучения ( реализуются два профиля) Социально- гуманитарныйСоциально- экономический

Элективные курсы классы 1. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку «Говорим и пишем правильно» 2. Делопроизводство и информационные технологии 3. Дизайн дома своими руками(авторский) 4. Валеология. Питание.(авторский) 5. Решение химических задач. 6. Астрономия 7. Глобальная география. 8. Стежок и фантазия.

Академия права СГУ Юридически й институт ПАГС Социально - гуманитарный ПКИ ИБИДА ТИ СГТУ Социально - экономический 10 – 11 классы ОПЗ Экономика 9 классы Элективные курсы: Познай свой край; Германия; Страноведение. Жанры школьных сочинений. Серебряный век в русской культуре. Историческое краеведение Эффективное поведение на региональном рынке труда Равновеликие и равносоставленные многоугольники. Трансформация листа бумаги: из квадрата в многогранник. 5 – 8 классы Краеведение Риторика словесности Наглядная геометрия Начальная школа 1 – 4 классы Введение в народоведение Детская риторика Раннее изучение экономики Математика и конструктор Преемственность школьных программ.

ПКИ ТИ СГТУ ИБИДА ЭГППК Музыкально е училище ШКОЛА 19 Медицинский колледж Сетевое взаимодействие МОУ «СОШ 19» с вузами и сузами Медицинский университет