за учебный год Руководитель ШМО ноо: Машкина Ирина Александровна

«Особенности современного урока в начальной школе в условиях введения ФГОС НОО второго поколения»

1. Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности, путем применения современных методов обучения и технических средств. 2. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей. 3. Продолжение работы по реализации преемственности между детским садом и начальной школой, а также начальной и средней школой. 4. Организация работы по сохранению здоровья учащихся и пропаганде здорового образа жизни.

Современные технологии обучения в условиях перехода на ФГОС; Изучение новых нормативных документов, обеспечивающих экспериментальную работу; Оценка достижений младших школьников как составная часть образовательной программы начального общего образования (за исключением безотметочного обучения); Составление маршрута самообразования учителя в условиях введения ФГОС; Современный урок ноо в условиях введения ФГОС НОО второго поколения; Круглый стол «Промежуточные итоги экспериментальной работы: внеучебная деятельность, проектная деятельность, универсальные учебные действия»;

Обобщение опыта работы аттестуемых учителей; Использование современных технологий обучения в работе учителя начальных классов (портфель учебных достижений); Самоотчёт учителей 1 классов: внеучебная деятельность, проектная деятельность, универсальные учебные действия; Внеучебная деятельность учащихся в группе продленного дня, самоподготовка в 3 кл; o Работа школы будущего первоклассника; Подготовка родительской конференции «Поступление в школу – важное событие в жизни детей»; Участие детей в различных международных и городских играх – конкурсах. Работа с одаренными и слабоуспевающими детьми

( совершенствование нормативно-правовой базы), отслеживание процесса промежуточных (текущих) результатов.

I квалификационную категорию Зуева М.П., I квалификационную категорию Тулупова Е.Г.

по проблеме «Актуальные проблемы начального образования и воспитательные технологии развития личности младших школьников (в условиях введения ФГОС)» Чаусова О.В., Зуева М.П., Москвичева Т.И., Смольникова Л.П., Коломиец Е.В., Тарасенко О.В., Ананьина Е.Ю., Машкина И.А.

Машкина И.А., Пикашова Л.Д., Коломиец Е.В., Москвичева Т.И.

Москвичева Т.И., Пикашова Л.Д., Зуева М.П., Тулупова Е.Г.

Ребята не только активно участвовали, но и занимали призовые мест

Всего приняли участие: 56 человек, на 8 человек больше чем в прошлом году. Хочется отметить учителей: Усманову Г.Т., Губину Л.Г., Москвичеву Т.И., Машкину И.А., Дульцеву Т.И., Тарасенко О.В., за качественную подготовку детей к математической олимпиаде. клбаллместо в школе место в районе место в регионепроцент 2кл кл. / рук Усманова Г.Т.,2 а Губина Л.Г. 2 б / Шерстнев Максим 2 а % Бочарова Вероника2 б % Гундорин Илья 2 а % 3кл /рук. Машкина И.А.3 б, Москвичева Т.И. 3 а / Варламов Игорь 3 б % Соколовски й Александр 3 б % Филиппова Дарья 3 а % 4кл /кл. рук Дульцева Т.И.4 в, Тарасенко О.В. 4 б / Алексеев Кирилл 4 в % Белоконева Светлана 4 а % Мишина Валя 4 а %

Всего приняли участие 38 чел, на 16 человек больше, чем в прошлом учебном году. клФ.И.баллместо в школе место в регионе Процент 2 б кл /кл. рук Губина Л.Г../ Коломиец Леонид 2 б % Бахарев Максим2 б % Ковшов Никита2 б % Ведерникова Виктория2 б % 4 а кл /кл. рук. Москвичева Т.И. 3 а, Машкина И.А. 3 б./ /кл. рук Тарасенко О.В.4 б, Смольникова Л.П. 4 а / Филиппова Дарья 3 а % Ермилова Полина 3 б % Щукина Майя 3 б % Зубаков Дмитрий 4 б % Антонов Павел 4 а %

Хочется отметить учителей иностранного языка Ткаченко Ю.В., Байчук Е.В., Королеву Т.В. за качественную подготовку детей к олимпиаде по английскому языку, а учителей: Усманову Г.Т.., Машкину И.А., Москвичеву Т.И., Тарасенко О.В., за хороший настрой детей для участия в олимпиаде по иностранному языку. Всего приняло участие: 50 человек, на 19 человек больше прошлого учебного года. клФ.И.баллместо в школе место в районе место в регионе место в России процент 2 б / кл. рук. Усманова Г.Т./ Русакова Дарья 2 а % Кречетова Валерия 2 а % Миронова Маша 2 а % 3 кл /кл. рук. Машкина И.А. 3 б, Москвичев а Т.И. 3 а / Филиппов а Дарья 3 а % Логинов Максим3 а % Сорокина Дарья 3 б % Чернова Екатерина 3 б % /кл. рук. Тарасенко О.В. 4 б / Обухова Кира 4 б %

Всего приняли участие: 83 чел, 32% учащихся ноо. клФ.И.баллместо в школе место в регионе Процент 2кл / кл. рук. Губина Л.Г../ Бахарев Максим2 б % Введерникова Виктория 2 б % Хайруллина Юля 2 б % 3 кл / кл. рук. Машкина И.А. 3 б, Москвичева Т.И. 3 а / Филиппова Дарья 3 а % Варламов Игорь 3 б % Ермилова Полина 3 б % 4 кл /кл. рук. Смольникова Л.П., Тарасенко О.В./ Петров Денис 4 а % Алексеев Кирилл 4 в % Иконников Вячеслав 4 а % Новгородцева Кристина 4 б %

Всего приняло участие: 10 человек из 3 б кл./кл. рук Машкина И.А./, жалко, что другие классы не приняли участие в этом интересном и увлекательном конкурсе. клФ.И.баллместо в школе место в районе место в регионе 3 кл кл. рук. Машкина И.А. 3 б Ермилова Полина 3 б Катков Дмитрий Зуев Андрей

Городской конкурс «Новогодняя игрушка- 2011»- более 18 работ, из них 6 работ, заняли призовые места, Участие в областном конкурсе детского творчества «200-лет газовой отрасли»; В областном конкурсе «Сам себе спасатель 2012» - 1 м. Чернова Катя 3 б кл. /кл. рук. Машкина И.А/; Благодарственные письма Машкиной И.А., Зуевой М.П.. за участие в областном творческом конкурсе «Сам себе спасатель-2012»; «Разговор о правильном питании». В номинации «Я готовлю для всей семьи»: призовые места: Чернова Катя, Зуев Андрей3 б /кл. рук Машкина И.А./, Миронова Маша 2 а /кл. рук. Усманова Г.Т./;

Городской конкурс «Умники-разумники X» - все призовые места в индивидуальном зачете: 1м. – Петров Денис.4 а, Подковырин Даниил, Антонов Павел /кл. рук. Смольникова Л.П../, Филиппова Дарья – 3 а, Обухова Кира – 4 б кл. Участие в областном конкурсе детского-юношеского творчества по пожарной безопасности «Пожарам NET »: Пикашова Арина- 1 б /кл. рук. Чаусова О.В./, Шагалина Виктория- 3 в кл/кл. рук Пикашова Л.Д./; Получили грамоты за участие в VIII Всероссийской акции «Спорт-альтернатива пагубным привычкам»- Романцов Павел, Самарина Марина 4 б /кл. рук. Тарасенко О.В./, Зайцев Саша – 3 в кл / кл. рук. Пикашова Л.Д./; Участвовали во Всероссийском конкурсе детских проектов в области знергетики «Энергия детства 2012»: Бабинова Ксения, Бабинов Сергей – 3 б кл. /кл. рук. Машкина И.А/; Ерёмина Елизавета, Миронова Мария – 2 а кл. /кл. рук. Усманова Г.Т./; Вяжанскеая Марина, Хайруллина Юля – 2 б кл. /кл. рук. Губина Л.Г./; В областном конкурсе «Мы помним, мы гордимся» - 1 м. Чернова Екатерина 3 б кл. /кл. рук. Машкина И.А/;

«Поддержка одаренных детей»

Интеллектуал ьные проекты 2008/09г /количество человек/ 2009/10г /количество человек/ 2010/11г / количество человек/ 2011/2012г / количество человек/ Всероссийский интеллектуальн ый марафон учеников - занковцев (областной уровень) 3 человека /7 место из 12 команд Челябинской обл./ 3 чел /10 место из 19 команд Челябинской обл./ 3 ч /6 место из 28 команд Челябинской обл./ 10 чел / на городском уровне/ Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» 125 чел.104 чел84ч83ч Международны й математический конкурс «Кенгуру» 49 чел.52 чел48ч56ч

Интеллектуаль ные проекты 2008/09г /количество человек/ 2009/10г /количество человек/ 2010/11г / количество человек/ 2011/2012г / количество человек/ Эрудит- марафон «Эму», конкурс эрудитов 54 чел97 чел95ч96ч Эрудит- марафон «Эму», конкурс специалистов 89 чел.100 чел85ч95ч Эрудит- марафон «Эму», конкурс творческих команд 1 команда 17 чел. 3 команды 35 чел --

Интеллектуал ьные проекты 2008/09г /количество человек/ 2009/10г /количество человек/ 2010/11г / количество человек/ 2011/2012г / количество человек/ Международная игра-конкурс «Золотое руно» -36 чел22ч38ч Игрового конкурса «Британский Бульдог – IV» --31ч50ч Игровой конкурс по информатике «Кит-2011» 10ч

благодаря использованию инновационных технологий, школьникам предоставляется возможность развиваться и обучаться по-новому, раскрывать свои таланты; формировать компетентности, которые позволят им быть успешными в жизни; модернизировать процесс обучения, превратив его в увлекательную игру; осуществлять свой мониторинг развития.