Сотрудничество семьи и школы в формировании нравственного воспитания детей. Система работы по теме «Единство семьи и школы в воспитании учащихся».

Цель: Организация совместной деятельности учителя и родителей в воспитании общей культуры детей, в создании эмоционально-благоприятного климата, ориентированного на общечеловеческие ценности.

Задачи: Достичь взаимодействия, согласия с родителями в воспитании детей. Формировать у родителей правильные представления о своей роли в воспитании ребёнка и необходимости их участия в учебно-воспитательном процессе. Развивать уважительное и доверительное отношение между родителями и детьми. Воспитывать чувство гордости за семью, стремление поддерживать и развивать лучшие семейные традиции, ориентированные на общечеловеческие ценности.

1 класс Цель. Взаимодействие семьи и школы в формировании основных категорий нравственности – добре и зле, хорошем и плохом.

Школа для родителей. 1 класс. «Младший школьный возраст и его особенности» «Как учить детей учиться» «Воспитание добротой» «Дружно в школе живёт детвора: вместе работа и вместе игра»

Классные часы 1 класс Тематика классных часовФормы проведения Наша любимая РодинаБеседа, экскурсия, день знаний Дружно в школе живёт детвора: вместе работа и вместе игра Сюжетно-ролевая игра, игра, беседа, рассказ Если умеешь что-то делать, научи его. Товарищ попал в беду – помоги ему чем можешь. Деловая игра, рассказ, встреча с ветеранами труда Веди себя так, чтобы другим было приятно с тобой. Будь добрым и заботливым к старшим и младшим. Сюжетно-ролевая игра, беседа, встреча с ветеранами войны и труда Птицы – наши друзья. Как их оберегать?Беседа, рассказ, показ, сюжетно-ролевая игра (скворечник) Доброжелательно и внимательно относись к окружающим тебя. Следи за своей внешностью (чистота и опрятность) Беседа, рассказ, показ на примерах, показ в/фильмов (по возможности) Итоговое занятие. Игра на воздухе, в помещении, на спортивных сооружениях натуральные забавные весёлые игры

В результате… Должен знать: -правила этикета и социального быта. Вежливые слова, как вести себя в школе, в столовой, в классе, в транспорте, на улице. - раскрыть сущность этических понятий: добро и зло, уважение, добрый человек, честность, любовь к родителям и близким, Родине. Должен уметь: - для сохранения здоровья соблюдать личную гигиену, беречь учебные и личные вещи, приводить их в порядок, употреблять вежливые слова и соблюдать правила этикета.

2 класс Цель. Взаимодействие родителей в организации становления, единения и сплочения классного коллектива.

Школа для родителей. 2 класс «Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младших школьников» «Секретный мир наших детей» «Дорога в «Читай-город» или роль чтения в развитии младших школьников» «Добросовестные поступки и правдивое слово ребёнка» «Как научить ребёнка общаться»

Классные часы 2 класс Тематика классных часовФормы проведения Берегите то, что создано трудом человека. Учёба – самый трудный и полезный труд Беседа, сюжетно ролевая игра, игра, рассказ Уважай родителей и старших членов семьи, старательно выполняй их поручения. Добросовестные поступки и правдивое слово ученика. Грубость, наушничество, ложь. В кругу семьи. Отцы и дети, мамы, деды и бабушки. О своём и чужом имени. О любви. Организация досуга. Сюжетно-ролевая игра, игра, беседа, рассказ, встречи со взрослыми (пожилыми) людьми, деловая игра. Как выработать у себя гигиенические навыки и привычки. Уход за телом, руками, ногами. Опрятность – честь человека. Рассказ, беседа, конкурс - смотр Любовь к природе и забота о ней.Беседа, рассказ, экскурсия (лес, речка, озеро и т.д.) Дисциплинированное поведение ученика дома, в школе, в общественных местах, музее – храме культуры, на выставках. Беседа, рассказ, сюжетно-ролевая игра экскурсия Коллективные дела класса и как надо в них участвоватьДеловая игра, беседа, соревнование, собрание

В результате… Должен усвоить: -сущность понятий: интерес, любовь к близким, любовь к труду, вежливость, самолюбие, себялюбие, грубость, наушничество, подлость, обман, щедрость души. Должен знать: - Как помочь товарищу в учёбе и как принять эту помощь, как себя вести в кинотеатре, в театре, клубе, музее, библиотеке. - Гигиенические требования к еде, жилищу, одежде. - Основные средства связи. Должен уметь: - достойно вести себя в кинотеатре, в театре, клубе, музее, библиотеке. - уметь закаливать свой организм - производить мелкий ремонт одежды - знать состав своей семьи и уметь с ним общаться - знать основные средства связи.

3 класс Цель. Сотрудничество семьи и школы в организации и выполнении коллективных творческих дел.

Школа для родителей. 3 класс «Воспитание коллективизма у школьников в начальных классах» «Когда в ответе родители или роль семьи в воспитании детей» «О роли семьи в трудовом воспитании младших школьников» «Поощрения и наказания, их роль в воспитании детей»

Классные часы 3 класс Тематические классные часыФормы проведения Твоя семья – твой дом, твоя маленькая Родина.Сюжетно – ролевая игра, беседа, рассказ В упорном труде на пользу Родине – слава и гордость человека Игра, беседа О дружбе, товариществе. Умей держать своё слово.Сюжетно – ролевая игра, беседа Конкурс навыков и умений: «Ты пришёл на почту», «Ты в библиотеке». Основные средства связи (учреждения, виды почтовой связи) Сюжетно – ролевая игра, беседа, экскурсия, практическое занятие Активное участие в общественно-полезном труде – долг каждого школьника. Устав школы – Закон жизни для учащихся и его родителей. Сюжетно – ролевая игра, беседа, игра Любить и охранять природу – обязанность школьника. Беседа, поход в парк, лес, на реку С пользой проводи свободное время. Как вести себя за столом и пользоваться приборами Беседа, практическое занятие Мои ребята рядомСюжетно – ролевая игра

В результате… Должен усвоить: - сущность понятий: доверие, взаимопомощь, враньё, обязанность, поведение, поступок, сочувствие, трудолюбие, честность, семья, друг, товарищ, коллектив. Должен знать: - как помочь товарищу в учёбе и в труде; - как наладить совместную работу; - правила поведения при работе в парах, группах. Должен уметь: - оказывать внимание и проявлять чуткость к товарищу и учителю; - правильно играть и вести себя во время любой игры, работы; - выполнять правила этикета в школе и обязанности ученика.

4 класс Цель. Сотрудничество родителей и учителя в становлении самоуправления в детском коллективе.

Школа для родителей. 4 класс «Особенности формирования личности ребёнка в различные возрастные периоды» «Роль семьи в воспитании нравственных ценностей» «Детская агрессивность и её причины» «Самостоятельность, как проявление взросления»

Классные часы 4 класс Тематические классные часыФормы проведения Чти память о тех, кто отдал свою жизнь за свободу Родины. Наш край – частица великой Родины. Что ты расскажешь гостям о своём городе, селе. Сюжетно – ролевая игра, беседа, рассказ, игра, встреча с участниками ВОВ, ветеранами Слово делом крепи.Игра, беседа, Честь и достоинство школьника. В чём выражается уважение к людям. Сюжетно – ролевая игра, беседа, рассказ Ты и твоя одежда, обувь. Фигура, осанка, грация. Береги своё здоровье (уход за волосами, охрана зрения) Сюжетно – ролевая игра, беседа, встреча с медицинским работником Обязанности школьника в школе и дома (поощрение и наказание) Сюжетно – ролевая игра, беседа Охрана природы в походе и экскурсииПоход, экскурсия (лес, река, озеро) Культура речи школьника. Как мы обращаемся друг к другу. Сколько способов прощаться. Вы сказали «Здравствуйте», или что такое речевой этикет и вежливость Сюжетно – ролевая игра, беседа, игра Об ответственности школьника за свои поступкиДоклады, выступления, решения

В результате… Должен усвоить: - сущность понятий: бережливость, героизм и герой, оценка поступков товарищей и своих, ненависть, привычки, сострадание, характер человека, физическая культура человека, взаимовыручка; - обращение и его формы. Должен знать: - как и в чём помочь другу; - правила в походе, на экскурсии, при отдыхе на природе; - элементарные правила пользования ИКТ. Должен уметь: - дружить со сверстниками; - с уважением относиться к одноклассникам; - помогать дома, учителю, однокласснику, младшему; - выполнять порученное задание; - участвовать в коллективном творческом деле.

Формы сотрудничества. Анкетирование. Индивидуальные консультации. Практикумы. Тематические родительские собрания по программе «Школа для родителей». Часы общения. Праздники. Тематические вечера. Литературные гостиные. Спортивные соревнования и спартакиады.

Творческие встречи с родителями: - традиции семьи; - «Мамы разные важны, мамы разные нужны»; - «Моя семья – мой дом, моя маленькая Родина»; - Профессии наших пап; - «Читающая семья»; - «Дружная семья»

Творческие выставки на разных уровнях. Клубы выходного дня. Индивидуальные и коллективные проекты. Шефская работа. Трудовые десанты. Сюжетно-ролевая игра.

Деловая игра. Экскурсии, походы и прогулки. Беседы. Смотры – конкурсы. Поездки в музеи, театры, выставки, планетарий. Праздник семьи.