Работа с родителями в начальной школе МОУ СШ 3 Опыт работы классного руководителя начальных классов. - презентация

1 Работа с родителями в начальной школе МОУ СШ 3 Опыт работы классного руководителя начальных классов

2 Формы работы Семейные праздники Совместные походы Игровые конкурсы Родительские собрания Беседы по душам Лекции Диагностика Тематические консультации Участие родителей во всех делах школы Родительские вечера

3 Виды родительских собраний n Организационное собрание n Собрание по всеобучу родителей n Тематические собрания n Итоговое собрание

4 Формы проведения родительских собраний n Мастерская n Организационно-деловая игра n Консультация n Праздник n Круглый стол n И др.

5

6 1. «Критерии оценок во 2 классе. Первая оценка и как к ней относиться»

7 Анкетирование родителей 1. Какие ласковые слова вы используете общаясь с ребенком? 2. Какие меры воздействия на ребенка используют в семье? 3. Любимые игрушки вашего ребенка. 4. Что они значат для него? 5. Знаете ли вы мотивацию прихода ребенка в школу? 6. Как поощряется ребенок в семье и за что? 7. Чем увлекается ребенок, как вы относитесь к его увлечениям? 8. Какие положительные качества характера вы видите в своем ребенке? 9. Какие отрицательные качества характера нужно попытаться исправить? 10. Каким вы хотите видеть своего ребенка после первого года, обучения в школе?

8 Законы, которые помогают Законы воспитания ребенка в семье (торжественно вручаются каждой семье) n Закон единства требований отца и матери, предъявляемых ребенку. n Закон значимости похвалы для ребенка. n Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи. n Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

9 2. Особенности мыслительной деятельности младших школьников. Значение семьи в её развитии.

10 Вопросы для обсуждения n Методы и приёмы развития познавательной активности детей. n Речевые умения учащихся и их значение в учебе. n Наблюдательность и пути ее формирования у учащихся. n В чем проявляется познавательная активность вашего ребёнка? Как вы ее стимулируете? n Как вы развиваете речевые умения своего ребёнка? n Наблюдателен ли ваш ребёнок и как это проявляется?

11 3. Эмоциональный мир ребенка. Его значение и пути развития

12 Вопросы для обсуждения n Роль эмоций и чувств в жизни человека. n Сопереживание и пути его формирования у учащихся. n Роль семейных традиций в воспитании эмоциональности ребёнка.

13 Анкета для родителей n Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребёнка? Как вы это делаете? n Проявляет ли ваш ребёнок отрицательные эмоции? Почему, на ваш взгляд, они возникают? n Как вы развиваете положительные эмоции своего ребёнка? Приведите примеры.

14 4. Устный журнал "Перелистывая страницы учебного года"

15 n Страница 1 "Наша жизнь на уроках" (фрагменты уроков). n Страница 2 "Наши переменки" (физкультпаузы, игры и т.д.). n Страница 3 "Наша жизнь после уроков" (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год). n Страница 4 "Наше творчество" (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность). n Страница 5 "Мы и наши родители" (награждение родителей за работу в классе). Медаль - детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми. n Страница 6 "Наши планы на лето" (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса).

16 До новых встреч!