III Съезд работников образования Сибири

Сибирь -особый мегарегион, имеющий огромное и незаменимое значение для реализации ключевых стратегических интересов России Особенности социально-экономического развития Сибири : отдаленность от морских транспортных путей; глубинное внутриконтинентальное расположение; значительная площадь (30,0% от территории России). Средняя плотность населения – 3,8 чел/кв. км, что примерно в два раза меньше плотности населения в РФ; суровый резко-континентальный климат. 2 Демографические условия Сибири являются наиболее серьезным препятствием для ее экономического развития

Наша новая школа Современный учитель Выявление и поддержка одаренных детей Здоровые ученики Новые стандарты и технологии Комфортные условия В общем образовании техническим заданием на разработку любого действия на любом уровне является национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

5

Кардинальные изменения внешних условий Новые ФГОС Внешняя оценка качества Современный учитель ЕГЭ Новая школа Компьютер Надзор и контроль Условия в школе НСОТ Сетевое взаимодействие Оптимизация сети Автобус Новое качество образования Да Нет Риски, издержки ГОУ НПФ Подготовка кадров, аттестация и ПК

7 Главный инновационный потенциал общего образования –это учителя и выпускники, готовые успешно жить в современном обществе и развивать его Все нововведения, все инновации должны в первую очередь появляться и использоваться в школах. Если мы хотим заниматься энергосбережением, созданием «электронного правительства», сделать наше общество более открытым, продвигать здоровый образ жизни или отказаться от пиратского программного обеспечения, - начинать это надо в школе.

* Ни объем средств, вкладываемых в образование, ни размер страны, ни показатели равенства образовательных возможностей не дают такой жесткой корреляции с результатами учащихся, как качество преподавательских кадров.

Доля педагогических и руководящих работников, имеющих высшее образование 9 РРФ - 82%

Доля педагогических и руководящих работников, имеющих высшую квалификационную категорию 10 РФ - 21%

СФО – 65,1% РФ – 64%

12

РФ – 17 % * По оперативным данным региональных органов управления образованием 13

14

Все передовые школьные системы твердо придерживались трех принципов: Надо, чтобы учителями становились подходящие для этого люди. Превращать этих людей в эффективных педагогов Создавать систему и обеспечивать адресную поддержку таким образом, чтобы каждый ребенок имел доступ к высококвалифицированному преподаванию 15

Подготовить сегодня хорошего учителя – это самая долгосрочная инвестиция В рамках Федеральной целевой программы на базе крупных школ будут создано 100 тренировочных центров, на которых с 2011 по 2015 годы пройдут повышение квалификации более 80 тыс. учителей. В каждом федеральном округе на базе крупных педагогических университетов и вузов должны быть созданы дополнительные постоянно действующие отдельные центры по подготовке учителей средних школ. 16

Номинальное значение средней заработной платы учителя 17

18

Статус учителя = квалификация + личные качества и мотивация + отношение общества и государства + системы оплаты труда и стимулирования + социальное обеспечение

Образовательные программы общего образования в регионах СФО характеризуются вариативностью и разнообразием и по своим параметрам соответствуют среднероссийским показателям. Это относится и к программам повышенного уровня: наиболее высокие показатели в Омской (26 %), Кемеровской областях (23,1 %), Красноярском крае (22,62%). В Алтайском и Красноярском краях, Новосибирской, Томской и Кемеровской областях созданы кадетские образовательные учреждения, реализующие программы военно-патриотического образования и воспитания, физической подготовки. Для всех регионов характерна высокая динамика введения программ профильного обучения. Наибольший охват такими программами сложился в Кемеровской (73,8%) и Томской (71,42%) областях, Забайкальском крае (69%). 20

21

24

Алтайский край 25

26 Здоровье школьников Условия в школе Каникулярный отдых Питание Здоровьесберегающие технологии Медобслуживание Здоровый образ жизни

27 РФ – 78,5 % * По оперативным данным региональных органов управления образованием

РФ – 79,9% СФО – 79,7%

Общее образование Школа Новые ФГОС Новая процедура аттестации ФЗ 83: Реформа бюджетных учреждений Переход на СПО Дистанцион- ное обучение инвалидов Новое законода- тельство

Кардинальные изменения внешних условий Новые ФГОС Внешняя оценка качества Современный учитель ЕГЭ Новая школа Компьютер Надзор и контроль Условия в школе НСОТ Сетевое взаимодействие Оптимизация сети Автобус Новое качество образования Да Нет Риски, издержки ГОУ НПФ Подготовка кадров, аттестация и ПК

«…это мероприятие – не просто дань уважения учительской профессии, хотя и это тоже. Я рассчитываю на то, что наступивший год станет годом начала серьезной модернизации отечественного образования» Д.А. Медведев Год учителя

Спасибо за внимание!