ПГП-2007

Вместо предисловия - Cоц.фак МГУ «Мы, группа студентов социологического факультета МГУ, потребовали от администрации улучшить качество образования, обеспечить минимум бытовых удобств. На протяжении последних лет лекции на факультете становятся все более формальными и бессодержательными, экзамены нужно сдавать по учебнику декана. Нам не хватает аудиторий, отсутствует вентиляция. Здание факультета напичкано камерами видеонаблюдения, с помощью которых администрация отслеживает неблагонадежных студентов. На входе установлены фабричные турникеты, а охрана позволяет себе откровенное хамство в адрес студентов. У нас нет собственной библиотеки»

ПГП-2007 Cоц.фак МГУ Официальный ответ администрации факультета « Острые деструктивные процессы, направленные на социально-политическую дестабилизацию российской интеллектуальной молодежи, разжигание которых происходит в стенах Московского университета. Для нас совершенно очевидно, что эта провокационная кампания, которая по своему характеру и форме является информационным террором, проводится, практически, без участия студентов. Мы твердо убеждены, что активность смутьянов не может выражать мнение многотысячного студенческого коллектива факультета, и является лишь инструментом в руках организаций, манипулирующих сознанием российской молодежи…. Студенты социологического факультета, а их почти 2000 человек, не поддались на провокацию. Они резко осудили эту акцию, выразили свое возмущение в письме ректору Московского университета. Авторы информационной войны рассматривают социологический факультет как плацдарм, с которого начнется овладение сознанием молодежи Московского университета, чтобы в нужный момент под флагом МГУ дать старт массовым студенческим волнениям по всей России»

ПГП-2007 Широкое вовлечение молодежи в деятельность по защите прав человека

ПГП-2007 Молодежный вопрос в правозащитном сообществе: Позиция: Проблемы нет! Молодые сотрудники приходят регулярно Волонтеров набираем Молодежные конкурсы проводим Правам человека обучаем Стажировки организовываем Смену воспитываем Позиция: Проблема есть! Нет специфических молодежных ролей в организации Нет вариантов карьеры Деятельность молодых сводится к акционизму или тех. функциям Нет диалоговых площадок Нет общего языка Нет стратегии в отношении молодежи

ПГП-2007 Диалоги о молодёжи Проблема молодёжи в правозащите распадается на две позиции: Молодёжь крайне необходима для будущего российской правозащиты. Потому, нужно прилагать специальные усилия для привлечения молодёжи и дальнейшей работы с ней. Молодёжь – это не проблема. Молодёжь может быть, а может и не быть в правозащите. Проблем организаций она всё равно не решит. Молодёжь – не спасители. Потому, не следует тратить избыточные ресурсы на работу с ней.

ПГП-2007ОбразовательныеплощадкиСпортивныеплощадки Площадкидосуга Развлекательныеплощадки Музыкальныеплощадки Площадкитворчества Площадкифорумы Экзотическиеплощадки НКО Интернетплощадки Политическиеплощадки Где искать молодежь?

ПГП-2007 Герои «Правозащитного Карасса»Космонавт Ушелец Бумер Растиньяк

ПГП-2007 «Пакеты предложения» для молодежи:Растиньяк Позиционировать правозащитные организации как место работы, получения опыта, знаний, связей, квалификации, «стартового трамплина», с возможностью дальнейшей конвертации «гражданских заслуг» в бизнес или властные позиции. Обеспечить «карьерные лифты» и четкие прозрачные «правила игры». Бумер «Пакет предложения» должен включать юридическую и информационную поддержку правозащитными организациями ненасильственных радикальных действий в экстремальных ситуациях, связанных с нарушениями прав человека. Их самоотверженность и самопожертвование заслуживают признания. Космонавт Разнообразные проекты с минимумом иерархий, формальностей, бюрократических процедур. Открытые сети, создаваемые под решение конкретных проблем с максимальной свободой для творчества. В идеале анонимные, построенные по принципу флеш- моба. Ушелец «Пакет предложения» для Ушельца должен включать разнообразные формы «досуговой», внеинституциональной правозащиты. Расширение границ привычного понимания правозащитной деятельности как авторской, регулярной, системной, серьезной, конвенциональной и т.д.