Самообучение английскому языку учащихся 8 классов в актированные дни Выполнила: Учитель английского языка Салманова Кристина Андреевна

Совет Европы выделяет пять базовых компетенций: Социальная и политическая компетенции, связанные со способностью брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, участвовать в функционировании и развитии демократических институтов. Компетенции, касающиеся жизни в поликультурном обществе, признанные препятствовать возникновению ксенофобий (ненависти, нетерпимости к кому- либо или чему- либо чужому, незнакомому, непривычному) и способствующие как пониманию различий, так и готовности жить с людьми других культур, языков и религий. Компетенция, определяющая владение устным и письменным общением, важным в работе и общественной жизни до такой степени, что тем, кто ими не обладает, грозит изоляция от общества. К этой же группе общения относится владение несколькими языками, принимающие все возрастающие значения.

Компетенции, связанные с возникновением общества информации. Владение новыми технологиями, понимание их силы и слабости, способность критического по каналам СМИ и Интернета информации и рекламе. Компетенции, реализующие способность и желание учиться всю жизнь, не только в профессионально м плане, но и в личной и общественной жизни. Совет Европы выделяет пять базовых компетенций:

Одна из ключевых компетенций образования – «научить учиться»

«Руководящей основой нашей дидактики пусть будет: исследование и открытие метода, при котором учащиеся меньше бы учили, учащиеся больше бы учились» (Ян Амос Коменский )

Из-за актировок с 1 по 11 классы, в период с декабря по февраль пропало 26 учебных дней. Количество актированных дней Актированные дни Количество учебных дней

-у школьников нет возможности посещать занятия согласно графику -учителям приходится ускорять темп изучения нового материала -учителям необходимо решать проблему обновления содержания обучения иностранному языку По причине неблагоприятных погодных условий:

Цель- подборка, адаптация и разработка дополнительного материала к соответствующим разделам УМК New Millennium English. 8 класс, способствующего формированию навыков самостоятельного труда, систематизации знаний по изученным темам, автоматизации языковых и речевых умений и навыков

Задачи: 1.Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме организации самостоятельной работы учащихся во внеучебное время 2.Изучить и проанализировать языковой материал (лексический и грамматический), содержащийся в каждом разделе УМК New Millennium English для 8 классов, под редакцией О.Б. Дворецкой 3.Подобрать и разработать упражнения на систематизацию знаний и тренировку речевых навыков и умений 4.Адаптировать упражнения для самостоятельного изучения 5.Оформить упражнения в отдельный сборник Методологической основой являлись труды : Солововой Елены Николаевны Конышевой Ангелины Викторовны Коряковцевой Натальи Федоровны

При подборе и разработке заданий нами ставились задачи развивать у учащихся умения планировать свою работу и оценивать ее результаты; осуществлять самоконтроль, самокоррекцию; побуждать учащихся к самостоятельной ителлектуальной деятельности, требующей умственных, волевых усилий; проявлять учащимися самостоятельность и творческую активность

УМК New Millennium English Учебник для учащихся (Students book) Рабочая тетрадь (Workbook) Книга для учителя (Teachers book) Аудиокассеты для работы в классе (Two class cassettes)

Критерии, предложенные Е. М. Верещагиным и В. Г. Костомаровым: критерий ориентации на современную жизнь страны изучаемого языка; критерий направленности учебного материала на типичные явления англоязычной культуры; критерий дополнительности, т. е.соотнесенности с корреспондирующим языковым материалом УМК; критерий тематической соотнесенности; критерий воспитательной (эстетической и др.) ценности; критерий учета возраста обучаемых и их интересов, времени на самостоятельное изучение английского языка.

Данное пособие включает: - упражнения для повторения грамматики -упражнения для повторения лексики -тексты с заданиями -ответы к упражнениям в отдельном сборнике

Структура пособия: CONTENTS Unit1-2 A teenagers world/ Shop around………………………..1-6 Unit3 Discover yourself……………………………………….7-11 Unit4 People who stand out……………………………………12-20 Unit5 Creativity and innovations…………………………… Reading for pleasure……………………………………………… Unit1 My favourite sport………………………………………27 Unit2 Shopping………………………………………………...28 Unit3 My friend………………………………………………..29 Unit4 Princess Diana…………………………………………..30 Unit5 What will future people be like? Television……………………………………………

Ключи для проверки правильности выполненной работы

1.трёх форм глаголов 2 лексики Пожелания: 3. Past Simple 4. Present Perfect Разработать упражнения для повторения для повторения: 5. Past Continuous

Unit 4 People who stand out Ex1 Напиши три формы глаголов Example: 1-become became become 1. Become 2. Make 3. Win 4. Know 5. Give 6. Write Ты можешь использовать стр. 170 своего учебника. Ex2 Напиши вторую и третью формы глаголов Sing helped feelfelt ride hurt paid

Заполни таблицу People who stand out Ex3 Соедини слова с их переводом Example: 1-e 1. become famous b. знаменитость 2. best known c. гениальная личность 3. genius d. чудо, необыкновенно одаренный человек 4. courageous e. достигнуть славы 5. Celebrity f. завоевать славу 6. brave g. бесстрашный 7. prodigy h. стать знаменитым 9. win fame as i. хорошо известный Ты можешь использовать стр. 173 своего учебника. Ex4 Заполни таблицу AdjVerb (+ noun)Noun Give up

People who stand out Давай вспомним, как образуется Past Simple. I You We They + V 2 (глагол во 2 форме) He She I saw Dave yesterday. It Мы используем Past Simple в биографии, когда говорим о человеке, которого нет в живых. Ex5 Поставь глагол в Past Simple 1.get 2.advise 3.save 4.check 5.watch

People who stand out Ex6 Выбери подходящий глагол и поставь его в Past Simple fall find lose need hurt laugh leave save celebrate cant (past=couldnt) Three days lost, alone, and injured on a mountain Gary Smith yesterday celebrated his 18 th birthday, but hes lucky to be alive. In March this year, he was climbing Ben Nevis, Britains highest mountain, when he (a)………. his way and (b)……… three days in sub-zero temperatures. My friends (c)……… at me for having so much survival equipment, but it (d)……. my life. On the first night, the weather was so bad that it tore his new mountain tent to pieces, so he moved into a Youth Hostel for the night. He (e)……. the hostel at the next morning, but he was soon in trouble. I (f)…….. off a rock and (g)……… my knees. I (h)…… move. Mountain rescue teams went out to look for Gary, and (i)….. him at 1.00 in the morning. A helicopter (j)……. him to hospital, where he (k)…….. several operations. Next time Ill go with my friends, not on my own! he joked. Ex7 Прочитай биографию знаменитого писателя, поставь глаголы в нужную форму. Charles Dickens ( ) When he 1….. (be) sixteen, he 2…….(start) work for a newspaper. He 3…….. (visit) law courts and the Houses of Parliament. Soon he 4…..(be) one of the best journalists. He also 5…..(write) shot stories for magazines. These were funny descriptions of people that he 6…… (meet). Dickens s characters 7…..(be) full of colour and life-good people were very, very good and bad people were horrible. His books 8……(become) popular in many countries and 9……(spend) a lot of time abroad, in America, Italy, and Switzerland.

People who stand out Давай вспомним, как образуется Present Perfect I You+ has+ V3 We They He She + have+V3 It Brad Pitt has made a lot of films. Мы используем Present Perfect в биографии, когда говорим о человеке, который до сих пор жив, и когда говорим о том чего он достиг до настоящего времени. Ex8 Напиши третью форму глаголов 1.get 2.advise 3.save 4.check 5.watch Ex9 Выбери have или has и поставь глаголы в Present Perfect Пример: Get -..he..he has got 1. Sing - she… 2. Hurt- they… 3. Help- it… 4. Feel - you… 5. Ride he…… 6. Pay I…… I, You, We, They + Have He, She, It + Has

People who stand out Ex10 Выбери подходящий глагол и поставь его в Present Perfect Глагол have ты можешь использовать 2 раза, а глагол be-5раз Travel meet hunt have(2) ride see live be(5) do My grandfather is 96 years old. When he was born, Queen Victoria was still on the Throne. Since then, there (a)……… four different kings and queen on the throne of the United Kingdom. He (b)……. the Queen on several occasions. In 1959 he was a soldier in New Zealand when she came to visit, and in 1972 he went to a garden party at Buckingham Palace. He (c)…… a lot especially in the Far East. He(d)….. the Taj Mahal in India and the Pyramids in Egypt. He (e)…… big game in Africa, (f) …….. a camel across the Sahara Desert. He says that the most beautiful place he (g)……. to is Kathmandu in Nepal. He (h)……. married twice. His first wife died when she was 32. He met his second wife while he travelled round France by bike. He an his wife, Eleanor, (i)……. for 50 years, and they (j)……. In the same country since they got married. He says that he (k)……. ill in his life. He (l) ….. a cold, but nothing serious. The secret of gooв health, is exercise. He goes swimming ever (m)……. since he was a boy. He (n)…… certainly ……. life. I hope he lives to be a hundred! Ex11 Выбери Past Simple или Present Perfect. 1. My Grandfather is 96 years old. He …….(meet) the Queen. 2. Charly Chaplin ….(work) in the USA. 3. Dany is a good sportsman. He …….. (win) a lot of medals. 4.Filipp Kirkorov …. (sing) a lot of beautiful songs. 5.Charles Dickenson …..(go) to school and his teacher thought he was 6. very clever.

People who stand out Знаешь ли ты, какая разница между Past Continuous и Past Simple? Мы используем Past Continuous когда хотим сказать, что кто-то был в процессе выполнения какого-либо действия в определенное время. I saw you last night. You were waiting for a bus at the bus stop. Мы используем Past Simple когда хотим сказать, что событие или что действие случилось в прошлом или, что действия происходили одно за другим в прошлом. I saw Dave yesterday. He stopped and had a chart. Мы часто используем Past Simple и Past Continuous вместе, когда хотим сказать, что что-то случилось когда другое действие было в процессе. Suzy cut her hand when she was cooking dinner. Ex14 Поставь глагол в Past Simple и Past Continuous Example: do did was/were doing 1. Sing 2. Help 3. Read 4. Go 5. Make 6. Give 7. Write

People who stand out Ex15 Образуй Past Continuous. Example: When I arrived at the party…. Jenny/talk/to Mick Jenny was talking to Mick. a. When I arrived at the party…. Anny and Pete/dance ……………………………… b. When I arrived at the party…. Sarah and Bill/sit/on the sofa ……………………………… c. When I arrived at the party…. Katie/choose/a record ……………………………… d. When I arrived at the party…. Max/drink/champagne ……………………………… e. When I arrived at the party…. Beth and Dave/eat/crisps ……………………………… f. When I arrived at the party…. Justin/show/Lucinda a photograph ……………………………… g. When I arrived at the party…. Harry/smoke/a cigar ……………………………… h. When I arrived at the party…. James/tell/a joke ……………………………… Ex16 Выбери Past Continuous или Past Simple a. I met/was meeting a friend while I did/ was doing the shopping. b. I paid/was paying for my things when I heard/was hearing someone call my name. c. I turned/was turning round and saw/was seeing Paula. d. She wore/was wearing a bright red coat. e. We decided/were deciding to have a cup of coffee. f. While we had/were having a drink, a waiter dropped/ was dropping a pile of plates.

People who stand out Ex17 Прочти газетную статью и поставь глагол в нужное время Schoolboy hero Andrew Nelson, an 18-year-old schoolboy from Staffordshire, yesterday 1….(save) four people from a helicopter crash in which two people 2…..(die). He 3….(play) football at school when his friend Tony 4….(see) the helicopter crash in a nearby field. Immediately Andrew 5….(run) a mile to get the scene of the accident. Andrew, whose father is a flying instructor, 6….(know) the helicopter 7….(be) in danger of exploding, but he 8….(run) inside and 9….(pull) out four for an ambulance and the fire brigade. They are lucky to be alive, 10…..(say) the Chief Fire Officer.

Задания к тексту для чтения к разделу People who stand out Princess Diana 1 What do you know about Princess Diana? 2 Choose the answer, then read and check. 1. Diana had: a) 5 sisters b) 2sisters and one brother c)was the only child 3. Diana was excellent at: a)Cooking b) Swimming c) Studying 4. Diana dreamed about being: a)a shop assistant b) a teacher c) a ballerina d) a doctor

Задания к тексту для чтения к разделу People who stand out Diana Frances Spencer was born on July 1, 1961 at Park House. As a child she played with Prince Andrew and Prince Edward, who were near her in age. Diana had two older sisters, Sarah and Jane, and a younger brother, Charles. Her mother left her father, when Diana was six. The Spencers divorced in 1969, and Diana's father received custody of the children. In 1975 Diana's father became the eighth Earl Spencer, making Diana a Lady. Diana attended private boarding schools. Although she wasn't an especially good student, she was excelled at sports, and won trophies for her swimming. She dreamed of being a ballerina, but grew too tall. After leaving school in 1978 she worked as a nanny, waitress, and cleaning woman before becoming a teacher at the Young England kindergarten in Pamlico, London. Her romance with the Prince of Wales began in The oldest child of British monarch Queen Elizabeth II, he was 12 years older than Diana, and had previously dated her sister Sarah. Almost from the start, the press took a special interest in "Lady Di." They staked out her apartment and followed her everywhere. Diana later said that she found the constant attention unbearable. 3. True or Falls? 1. Diana Frances Spencer was born on June 1, 1961 at Park House. 2. When she was a child, she played with Prince Andrew and Prince Edward. 3. Dianas mother left her father, when Diana was six. 4. Diana wasnt an especially good student. 5. She grew too tall for being a ballerina. 6. The Prince of Wales was 15 years older than Diana 7. Diana won trophies for her swimming. 8. Diana enjoyed the constant attention. 9. Diana and Charless wedding was broadcast in 94 countries 4. Answer the questions: 1. How many sisters had Diana got? 2. When did the Spencers divorce? 3. Where did she work after leaving her school? 4. Did she like the constant attention? Write 10 sentences about famous person.

Спасибо за внимание!