Москва, г., ГУ ВШЭ Национальные исследовательские университеты – центры развития кадрового потенциала

Лидеры - сеть ведущих российских вузов Архангельск Ростов Екатеринбург Красноярск Якутск Владивосток Казань (3) Санкт-Петербург (4) Москва (11) Самара Пермь (2) Н.Новгород Томск (2) Новосибирск Белгород Иркутск Саранск Саратов Челябинск МГУ им. М.Ломоносова Санкт-Петербургский государственный университете Федеральные университеты – 9 Национальные исследовательские университеты – 29 Ассоциация ведущих вузов (основана в 2010 г.) - МГУ, СПбГУ - Федеральные у-ты - Национальные исследовательские у-ты Калининград

Концепция долгосрочного социально - экономического развития РФ на период до 2020 г. Охват населения ВПО и СПО 60-70% Создание условий для обеспечения участия в непрерывном образовании не менее 50% граждан трудоспособного возраста ежегодно Увеличение доли средств в структуре доходов российских университетов, получаемых за счет выполнения НИОКР (не менее 25%) Создание 5-7 национальных исследовательских центров и поддержка формирования исследовательских университетов для достижения научно-технологического прорыва по одному или нескольким приоритетным направления развития науки, техники и технологий

Концепция долгосрочного социально - экономического развития РФ на период до 2020 г. Формирование около 20 НОЦ мирового уровня, интегрирующих передовые научные исследования и образовательные программы, решающие кадровые и исследовательские задачи общенациональных инновационных проектов Усиление позиций российского образования на мировом рынке образовательных услуг (доход от обучения иностранных студентов в российских вузах – не менее 10% объема финансирования системы образования) Увеличение доли иностранных студентов, обучающихся в России, до 5% общего числа студентов, создание условий для подготовки в образовательных учреждениях обучающихся из СНГ Аккредитация не менее 15% программ профессионального образования в международных ассоциациях, действующих в РФ

ФЦПРО до 2015 г. Доля выпускников вузов, трудоустроившихся на инновационных предприятиях, созданных вузами, от общей численности выпускников вузов (до 20%) Доля студентов, обучающихся по программам, в которые включена возможность реализовать часть программы (в т.ч. стажировки) в зарубежных вузах, от общей численности студентов вузов (до 30%) Доля преподавателей, которые работают в вузах, участвующих в межвузовской кооперации, и имеют возможность проводить исследования на базе других учреждений, от общей численности преподавателей вузов (до 52%)

Концепция развития исследовательской и инновационной деятельности в российских вузах Удвоение объема заказов вузам (включая МИП) на НИОКР со стороны реального сектора экономики Удвоение объема высокотехнологичной продукции, выпускаемой МИП Не менее 35% ППС участвуют в заказных НИОКР и\или являются профильными сотрудниками высокотехнологичных компаний и среднестатистический индекс цитируемости ППС в ведущих вузах вырос в 1,5 раза (не менее чем для 50 ведущих вузов страны) Стажировки не менее 25% студентов в других вузах

ФЦП « Научные и научно - педагогические кадры инновационной России » Доля ППС высшей научной квалификации в общей численности ППС вузов (64%) Доля исследователей в возрасте лет в общей численности исследователей в секторе высшего образования (22%) Доля ППС вузов в возрасте до 39 лет в общей численности ППС (41%) Количество молодых исследователей, студентов, аспирантов и докторантов, закрепленных в сфере науки, образования и высоких технологий (12000 чел.) Доля исследователей в области естественных и технических наук, результаты которых опубликованы в высокорейтинговых журналах (45%)

Оценка эффективности программ развития НИУ Оценка эффективности реализации программ развития НИУ проводится Минобрнауки России один раз в год на основании докладов национальных исследовательских университетов о ходе реализации их программ развития, представляемых до 1 марта года, следующего за отчетным 22 показателя по 5 группам : 1. Показатели успешности образовательной деятельности 2. Показатели результативности научно - инновационной деятельности 3. Показатели развития кадрового потенциала 4. Показатели международного признания 5. Показатели финансовой устойчивости

Показатели эффективности программы развития НИУ ( обязательные для выполнения по каждому году ) - Доля обучающихся в НИУ по приоритетным направлениям развития ( ПНР НИУ ) в общем числе обучающихся - Количество статей по ПНР НИУ в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями в расчете на одного НПР - Доля доходов от научно - исследовательских и опытно - конструкторских работ из всех источников по ПНР НИУ в общих доходах НИУ - Доля НПР и ИТР возрастных категорий от 30 до 49 лет - Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ - Доля иностранных обучающихся ( без учета стран СНГ ) по ПНР НИУ - Показатели финансовой устойчивости, начиная с 2010 года

Доля обучающихся в НИУ по ПНР НИУ в общем числе обучающихся

Количество статей по ПНР НИУ в научной периодике, индекс ируемых иностранными и росс ИЙСКИМИ организациями в расчете на одного НПР

Доля НПР и инженерно - технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет

Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ

Доля иностранных обучающихся ( без учета стран СНГ ) по ПНР НИУ

Доля НПР и инженерно - технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет в 2009 г. – 27% ( МФТИ ) до 55% СПбГГИ до 40% в НГУ и 70% в СПбГУИТМО в 2018 г. Количество человек, принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ в расчете на одного НПР от 0,00% в НГУ и 0,26% в ННГУ в 2009 г. до 0,01% в НГУ и 1,0% в ТПУ в 2018 г. Количество молодых ученых ( специалистов ) и преподавателей из сторонних организаций, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации по ПНР НИУ, в расчете на одного НПР от 0,0% в МФТИ и 3% в ГУ - ВШЭ в 2009 г. до 0,2% в КГТУ и 3% в ГУ _ ВШЭ в 2018 г. 15 ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ НИУ

ВЫПОЛНЕНИЕ НИР В РАМКАХ НОЦ НИУ (1 очередь ) ПО ФЦП « КАДРЫ » в г. г.

ВЫПОЛНЕНИЕ НИР В РАМКАХ НОЦ НИУ (2 очередь) ПО ФЦП «КАДРЫ» в г.г.

Национальный исследовательский университет в 2019 г. ( средние значения ) Доля обучающихся в НИУ по ПНР НИУ в общем числе обучающихся 83% Доля иностранных обучающихся (без учета стран СНГ) по ПНР НИУ 5% Доля НПР и инженерно-технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет 48% Доля НПР, имеющих ученую степень доктора наук или кандидата наук 77% Количество статей по ПНР НИУ в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями, в расчете на одного НПР 1,37 Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ 55% Доля аспирантов и НПР, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах 32%

Поддержка национальных исследовательских и федеральных университетов ( концентрация ресурсов ?) Поддержка программ развития НИУ – до 1,8 млрд. рублей на 5 лет; Поддержка программ развития ФУ– 5 вузам по 1,0 млрд. руб. на 2010 год В рамках ФЦП «Кадры» 2009 – 2010 год: поддержка НОЦ – % проектов выиграли НИУ, 4% - ФУ. Из 1211 НОЦ в вузах поддержано 232 НОЦ в НИУ, 47 – в ФУ. В рамках ФЦП «Кадры» 2009 – 2010 год: проведение исследований под руководством соотечественников - 1.5: 17 из 29 НИУ выиграли 19% от общего количества проектов), 3 из 8 ФУ 3% от общего количества проектов В рамках постановлений Правительства РФ от г. 50% проектов по 3 постановлениям выиграли НИУ и ФУ

Обеспечивает ли достижение ведущими вузами заявленных показателей качественные изменения в системы высшей школы России ? Обеспечивает ли достижение ведущими вузами заявленных показателей качественное изменение их позиций в мировой конкурентной среде? (NRU – GRU) Свидетельствует ли достижение ведущими вузами заявленных показателей об их кадровом, научном, инновационном развитии ? Доля « ведущих » вузов в общем количестве вузов РФ менее 4% Обеспечивает ли достижение ведущими вузами заявленных показателей видимые изменения в макроэкономических показателях ? Впрямую ли связаны инвестируемые средства с заявленными показателями?

Спасибо за внимание и участие в обсуждении ! Жураковский В.М.