Технология «Развитие критического мышления» Технология «Развитие критического мышления» разработана Международной ассоциацией чтения университета Северной Айовы и колледжей Хобарда и Уильяма Смита. Авторы программы – Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит. Эта технология позволяет добиваться таких образовательных результатов, как умение работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в разных областях знаний.
Метапредметные навыки «научить учиться» в процессе собственной активности: критического мышления, работы в команде устанавливать причинно-следственные связи, находить, формулировать и решать проблемы умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим
В основе данной технологии – трехфазовая структура урока: 1) вызов (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информации); 2) осмысление содержания (получение новой информации); 3) рефлексия (осмысление, рождение нового знания).
Антон Павлович Чехов « Толстый и тонкий» В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
Встретились друзья детства восторженно окаменел поморщился поклонился
«ТОЛСТЫЙ» «...и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флер- д,оранжем» Богатый, довольный жизнью, уверенный Говорит мало, уверенно
«ТОНКИЙ» «…и был навьючен чемоданами, узлами и картонками…» Бедный, неуверенный в себе, суетливый Многословен, всё время повторяется, речь бедная
Подобострастие – льстивость, угодливость. Угодничество - льстивое поведение. Самоуничижение - признание себя ничтожным. Чинопочитание – лицемерное отношение к старшим по должности, званию. Подхалимство – стремление расположить к себе кого- то лестью.
«… ничтожество своё сознавай знаешь где? Перед Богом, пожалуй, перед умом, красотой, природой, но не перед людьми. Среди людей нужно сознавать своё достоинство. Ведь ты не мошенник, честный человек. Ну и уважай в себе честного малого и знай, что честный малый не ничтожность. Из письма брату Михаилу
Стадия рефлексии
Написать сочинение-миниатюру «О чем меня заставили задуматься рассказы А.П.Чехова» или «Письмо младшему брату, сестре о том, каким должен быть человек» Подготовить инсценировку рассказа Домашнее задание: