Счастливый случай Математическая игра. 1. Домашнее задание Max балл – 5 Max балл – 5 Оценивается – Оценивается – Оригинальность Оригинальность связь с.

Подготовила: учитель математики и информатики ГУО «Гимназия 2 г. Пинска» Саганович Т.А.
Семинар преподавателей-организаторов ОБЖ ТЕМА: «Применение нестандартных заданий на уроках ОБЖ и во внеклассной работе с целью повышения мотивации к обучению.
КВадратные УРавнения – это легко!. КЛАССИФИКАЦИЯ КВУР.
Геометрия 7класс Учитель Бужан Л.В.. 1 гейм «Темная лошадка» Задача 1 В равнобедренном треугольнике угол при вершине в 2 раза больше угла при основании.
«Арифметический корень натуральной степени и его свойства» А-9 Урок – игра «Счастливый случай.» Учитель математики МОУ СОШ 6 г.Маркса Мартышова Л.И.
Квадратные уравнения. Учитель математики : Митрофанова О. С.
ЕСЛИ ТЫ УСЛЫШАЛ, ЧТО КТО-ТО НЕ ЛЮБИТ МАТЕМАТИКУ НЕ ВЕРЬ. ЕЁ НЕ ВОЗМОЖНО НЕ ЛЮБИТЬ, ЕЁ МОЖНО ТОЛЬКО НЕ ЗНАТЬ. Эпиграф.
«Разминка» 1. Решение уравнения вида cos x=a при |a| > 1? 2. При каком значении а, уравнение cos x =a имеет решения ? 3. На какой оси откладывается значение.
Квадратные уравнения Обобщающий урок 8 класс. Квадратное уравнение и его корни Какое уравнение называют квадратным? Запишите примеры. Как называют коэффициенты.
1 ИГРА «Счастливый случай» УРОК-ЗАЧЕТ. 2 Давайте, друзья, о грусти забудем, Давайте сегодня счастливыми будем, Что ж, вспомним успехи, забудем ошибки,
1 гейм – «Дальше, дальше…» ( Время на обдумывание не даётся, за правильный ответ – 1 балл, общее время не более 2 минут.) 2 гейм – «Заморочки из бочки»
Какое из данных уравнений не является квадратным 1) 2х - х² - 8 = 0 2) 4х² + х = 4х = - 2 Следующий вопрос 3) 3 + х² = 0 4) х² = (х – 2)(х + 1)
Функции и их графики. "Счастливый случай" урок – семинар 9 класс.
Решение квадратных уравнений. Теорема Виета. Разбейте квадратные уравнения на две группы: 1. х² - 15х +14 = 0 1. х² - 15х +14 = – 2х² - 3х = 0.
Презентация урока-викторины « Счастливый случай» по геометрии в 8 классе. Тема «Четырехугольники. Свойства, признаки, площади четырехугольников» Цель.
А). Решите уравнение б). Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку 12 – 6- k +2 ( ) ( ) 67 k +2 или k 2.
А). Решите уравнение б). Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку 12 – 6- k +2 ( ) ( ) 67 k +2 k+2 или.
Игра «Счастливый случай» «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным » (Блез Паскаль)
Линейное уравнение с одной переменной 7 класс Материал подготовлен учителем математики школы 1254 Сапожниковой Е. А.