1)Маленький желтый утенок, смешно припадая к мокрой траве беловатым брюшком и чуть не падая с тонких своих ножек, бегает передо мной и пищит: 2)«где моя мама? 3) где мои все?» 4)а у него не мама во все, а курица: ей подложили утиных яиц, она их высидела между своими, грела равно всех.

5) сейчас перед непогодой их домик- перевернутую корзину без дна- отнесли под навес, накрыли мешковиной. 6) все там, а этот затерялся. 7) а ну- ка, маленький, иди ко мне в ладони. 8) и в чем тут держится душа?

9) не весит нисколько, глазки черные – как бусинки, ножки воробьиные, чуть-чуть его сжать – и нет. 10) а между тем- тепленький. 11) и клювик его бледно- розовый, как наманекюренный, уже разлапист. 12) и лапки уже перепончатые, и желт в свою масть, и крыльца пушистые уже выпирают.

13) и вот даже у братьев отличился характером. 14)а мы на Венеру скоро полетим.15) мы теперь, если все дружно возьмемся, за двадцать минут весь мир перепашем. 16) но никогда!- никогда, со всем нашим атомным могуществом, мы не составим в колбе, и даже если перья и косточки нам дать, - не смонтируем вот этого невесомого жалкенького желтого утенка…

1)определите и прокомментируйте проблему текста. 2)Сформируйте авторскую позицию. 3) выскажите собственное мнение по поднятой проблеме. 4)определите тип речи и стиль текста, обоснуйте свое мнение.

5) из предложений выпишите слова, образованные суффиксальным способом. 6)напишите номер предложения, в котором есть обращение. 7) из 1- го предложения выпишите все слова, в которых есть чередование согласных в корне слова.

8)выпишите из предложений слова, в которых есть уменьшительно- ласкательные суффиксы. выделите их графически. 9) из предложений 8-13 выпишите все прилагательные, образованные суффиксальным способом, и выделите в них суффиксы.

10) из предложений выпишите все глаголы и определите спряжение. 11) найдите в тексте глагол в повелительном наклонении выпишите его. 12(определите разряд следующих прилагательных: а)воробьиные (ножки) (предл.9) б) утиных (яиц) (предл.4)

13)определите разряд числительного в словосочетании за 20 минут (предл. 4) 14) из предложений выпишите наречия. 15)из предложений 1-7 выпишите все местоимения в начальной форме.

16)определите, к какой части речи относятся слова а) перевернутую ( предл. 5 ), б) невеос омый ( предл.16)

17) из предложений выпишите все части. 18) из предложений выпишите словосочетания со связью примыкание. 19) среди предложений 5-8 найдите простое односоставное неопределенно- личное предложение и напишите его номер.

20) Напишите номера сложноподчиненных предложений с придаточными условия. Отметьте, в чем состоит в них особенность авторской пунктуации.