Тема урока: Многообразие организмов, среды их обитания. Цели урока: 1. Ознакомиться с многообразием живых организмов. 2. Ознакомиться с основными средами обитания живых организмов.

ОСНОВНЫЕ ЦАРСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ: 1.РАСТЕНИЯ 2.ЖИВОТНЫЕ 3.ГРИБЫ 4.БАКТЕРИИ 5.ВИРУСЫ

ВИРУСЫБАКТЕРИИГРИБЫ РАСТЕНИЯ ЖИВОТНЫЕ

СРЕДА ОБИТАНИЯ -это то, что окружает живой организм 1.НАЗЕМНО-ВОЗДУШНАЯ (РАСТЕНИЯ, ГРИБЫ И ЖИВОТНЫЕ СУШИ)

2. ВОДНАЯ СРЕДА (РЫБЫ, МОЛЛЮСКИ, ВОДОРОСЛИ, КИТЫ, МЕДУЗЫ И ДР.)

3. НАЗЕМНО-ВОДНАЯ (ЗЕМНОВОДНЫЕ, КРОКОДИЛЫ, МОРСКИЕ ЧЕРЕПАХИ И ДР.)

4. НАЗЕМНО-ВОЗДУШНО-ВОДНАЯ (ВОДОПЛАВАЮЩИЕ ПТИЦЫ, СТРЕКОЗЫ, КОМАРЫ И ДР.)

5. ПОЧВЕННАЯ (КРОТЫ, ЗЕМЛЕРОЙКИ, ЧЕРВИ, ПОЧВЕННЫЕ НАСЕКОМЫЕ И БАКТЕРИИ И ДР.)

6. ОРГАНИЗМЕННАЯ (паразиты: болезнетворные бактерии, паразитические грибы, черви, насекомые, вирусы и др.

Основные выводы: 1.Живые организмы делятся на 5 царств. 2. Они обитают в различных средах обитания. 3. Все организмы приспособлены к условиям среды обитания. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: ПОДГОТОВИТЬСЯ К ПИСЬМЕННОЙ ТЕСТОВОЙ ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЙ ПО ЗАПИСЯМ В ТЕТРАДИ.

Ответы на вопросы проверочной работы: «БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. СРЕДА ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ» 1 вариант2 вариант 1) растения, животные, грибы, бактерии, вирусы 2) А-ботаника Б - анатомия В - вирусология Г - цитология А-зоология Б - физиология В - бактериология Г - экология 3) А- кабаны- наз-возд Б- крокодилы- наз-водн В- лебеди- наз-водн-возд Г- чесоточные клещи- организменная Д- кроты -почвенная Е – водоросли -водная А – глисты в кишечнике - организменная Б – киты - водная В – бобры – наземно-водная Г – антилопы – наземно- воздушная Д – землеройки - почвенная Е - утки – наземно-водно- воздушная