ГОСУДАРСТВЕННАЯ(итоговая) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ В НОВОЙ ФОРМЕ в 2013 – 2014 учебном году БИОЛОГИЯ

Федеральный закон от – ФЗ «Об образовании в РФ» Статья 10. Структура системы образования В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования 1) дошкольное образование 2) начальное общее образование 3) основное общее образование 4) среднее общее образование В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования 1) среднее профессиональное образование 2) высшее образование – бакалавриат 3) высшее образование – специалитет, магистратура 4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации

Федеральный закон от – ФЗ «Об образовании в РФ» Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Федеральные государственные образовательные стандарты … являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности ….

Федеральный закон от – ФЗ «Об образовании в РФ» Статья 59. Итоговая аттестация. 2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся. 3. Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования … 4. … Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. 11. При проведении государственной итоговой аттестации … используются контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников основной школы в новой форме в гг. по биологии Цель. Оценка уровня биологической подготовки выпускников IX классов общеобразовательных учреждений. Объекты контроля: - общие учебные умения - предметные умения - навыки - виды познавательной деятельности - знания основных разделов курса биологии., Содержание Требованиям Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от г. 1089).

Структура КИМ Работа включает в себя 32 задания и состоит из трех частей. Часть 1 (А) содержит 22 задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, все задания базового уровня сложности. Часть 2 (В) содержит 6 заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом: 2 – с выбором трех верных ответов из шести; 1 – на соответствие; 1 – на определение последовательности биологических процессов, явлений, объектов; 1 – на включение пропущенных в тексте терминов и понятий; 1 – на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму. Часть 3 (С) содержит 4 задания с развернутым ответом, из них: 1 – на работу с текстом, требующую извлекать необходимую информацию из предложенной, отвечая на поставленные вопросы; 2 – на применение биологических знаний на практике; 1 – на работу со статистическими данными, представленными в табличной форме. Первое задание повышенного, а остальные высокого уровня сложности.

Оценивание работы Задания А1–А балл Задания В1–В5 - 2 балла Задание В6 - 3 балла Задание С3 – 2 балла Задания С1,С2,С4 - 3 балла. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 46.

Шкала перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале в 2013 – 2014 учебном году Первичный балл 0 – – – отметка2345