Публичный отчет заведующего МДОУ 21 «Золотая рыбка» за учебный год Гусаковой заведующего МДОУ 21 «Золотая рыбка» за учебный год Гусаковой Светланы Ивановны

42500 РМЭ г. Волжск, ул. 2-я Новая, д. 26 «а» Полное официальное наименование: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 21 «Золотая рыбка» г.Волжска РМЭ. Сокращенное наименование: МДОУ 21. т. 8(83631) Сайт ДОУ dou21.org.ru Лицензия Серия А Регистрационный Лицензия действительна по 2015 г. Свидетельство об аккредитации ДД действительна по 2015 г. ИНН

Федеральные акты Конвенция о правах ребенка Декларация о правах человека Конституция РФ ЗАКОН РФ « ОБ ОБРАЗОВАНИИ» Типовое положение о дошкольных образовательных учреждениях 1204 от ч.3 п.28,29 Кодекс законов о труде Локальные акты Устав Концепция ДОУ Договор с родителями «Программа Развития» Лицензия на право ведения образовательной деятельности Протоколы педагогических советов Годовой план работы Основные международные документы, касающиеся прав детей. Декларация прав ребенка (1959) Конвенция ООН о правах ребенка (1989) Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990) В нашей стране, кроме этих документов, принят ряд законодательных актов. Конституция РФ (1993) Семейный кодекс РФ (1996) Закон « Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Закон « Об образовании»

Заведующий - Гусакова Светлана Ивановна Старший воспитатель - Кузикова Лариса Анатольевна Старшая медсестра – Алексеева Елена Алексеевна Завхоз – Корсакова Ирина Михайловна

Заведующий Завхоз Старшая медсестра Старший воспитатель кладовщик работники пищеблока кастелянша технический персонал музыкальный руководитель воспитатели инструктор по ФК учитель-логопе д

«Программа воспитания и обучения в детском саду» п/р М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. М., 2005 г. - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе и сохраняет лучшие традиции отечественного дошкольного образования, его фундаментальность: комплексное решение задач по охране жизни и здоровья детей, всесторонне воспитание, обогащение развития на основе организации разнообразных видов детской творческой деятельности. Образовательная программа МДОУ 21 -Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования; Программа коррекционного обучения и воспитания детей 5-7 летнего возраста с общим недоразвитием речи» п/р Т.Б.Филичевой, Т.В. Чиркиной. М., 1991 г. - Коррекция отклонений в развития с целью полной реализации потенциала в обучении и воспитании, успешной социально- личностной адаптации ребёнка в школе и самореализации его в обществе.

Цель МДОУ: Цель МДОУ: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребёнка с учетом его индивидуальных особенностей. Приоритетные направления работы МДОУ: 1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья ребёнка. Систематический анализ здоровья детей с целью последующей оздоровительно-профилактической работы. Решение оздоровительных задач средствами физической культуры, здоровьесберегающих технологий. Пропаганда здорового образа жизни в ДОУ и семье.

2.Нравственно-патриотическое воспитание детей. Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; Формирование бережного отношения к природе и всему живому; Воспитание уважения к труду; Развитие интереса к народным традициям и промыслам; Формирование элементарных знаний о правах человека; Расширение представлений о городах России; Знакомство детей с символами государства и республики Марий Эл (герб, флаг, гимн); Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны и республики; Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 21 «Золотая рыбка» функционирует с 1979 года. На учебный год имеет 7 групп. 1-ая младшая группа 7 (2-3 года) -20 детей 2-ая младшая группа 3,5 (3-4 года)- 40детей Средняя группа 6 (4-5 лет) – 20 детей Старшая группа 1,2 (5-6 лет) – 26 детей Подготовительная к школе группа (коррекционная) 4 (6-7 лет) – 14 детей Материально-техническая база в удовлетворительном состоянии. Участок огорожен металлическим забором, достаточно озеленён, имеется оборудование для игровой и физкультурной деятельности детей. Оборудование соответствует требованиям, покрашено и закреплено. Плановая наполняемость 135 детей Фактическая наполняемость 120 детей

СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МДОУ 21 Музыка Коммуникация Познание (продуктивная деятельность ФЭМП, предметное и социальное окружение, ознакомление с природой Здоровье Физическая культура Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация, приобщение к изобразительному искусству) социализациятруд безопасность чтение художественной литературы

В целях всестороннего и дополнительного развития детей в МДОУ имеются: Кабинеты учителей-логопедов; Музыкальный зал; Спортивный зал; Кабинет обучения на компьютере; Кабинеты-игротеки в группах; Прогулочные участки с малым оборудованием; Спортивная площадка; Уголок сада; Огородный участок; Цветник.

Условия осуществления образовательного процесса Содержание групповых комнат, направленных на развитие детей Центр игровой деятельности Центр экологического воспитания Творческая мастерская (центр изодеятельности) Уголок театра и музыки Центр науки (опытно – экспериментальной деятельности) и строительно-конструктивных игр Уголок здоровья и безопасности Уголок интеллектуальной деятельности Литературный центр Уголок патриотического воспитания.

художественно – эстетического направления: «Оригами» (искусство складывания фигурок из бумаги), «Умелые ручки» (художественное творчество); познавательно-речевого направления: «Умники и умницы» (развитие ЭМП); «Страна знаний» (обучение на компьютере); «Школа пешехода» (профилактика детского дорожно- транспортного травматизма).

городской фестиваль декоративно-прикладного творчества педагогических работников образовательных учреждений «Осенняя композиция» (август 2012) городская выставка-конкурс «Юннат – 2012» (сентябрь 2012) городской конкурс новогодней игрушки (декабрь 2012) городская выставка новогодних композиций «Зимняя фантазия» (декабрь 2012) городской конкурс детских творческих работ «Рождество Христово» (январь 2013) республиканский конкурс творческих работ для детей- дошкольников Республики Марий Эл «Медвежонок и его друзья» (март2013)

ежегодный открытый конкурс «Солнечный круг» для детей дошкольного возраста г. Омска детского клуба «ТАИСС» (4 тура: октябрь, ноябрь, январь, март ) межрегиональный конкурс декоративно-прикладного творчества «Городок юных мастеров», проводимом в рамках праздничных мероприятий, посвящённых Дню славянской письменности и культуры (апрель 2013) республиканский конкурс детского творчества «Красота Божьего мира» (апрель 2013) выставка-конкурс прикладного творчества юных умельцев «Мой сувенир к юбилею Епархии» (апрель 2013) городского фестиваля детского творчества «Воскресение Христово» (май 2013) Городская выставка детских работ «Волшебный мир оригами» (май 2013)

Результаты деятельности МДОУ Результаты по снижению заболеваемости. Распределение детей по группам здоровья Оздоровительные мероприятия: Облегчённая форма одежды; Гимнастика пробуждения с элементами самомассажа; Дыхательная гимнастика; Физкультурные занятия; Гимнастика на прогулке; Недели здоровья; Элементы кинезеологии; Профилактические мероприятия совместно с работниками детской поликлиники. Анализ заболеваемости по группам за уч.год. (кол.-во случаев заболевания/кол.-во пропущенных дней).

Результаты деятельности МДОУ Организация питания В ДОУ имеется картотека блюд с разработанными технологическими картами, позволяющими выдерживать все требования к приготовлению разнообразных детских блюд. Выполнение норм питания по основным продуктам (мясо, масло сливочное, растительное, молоко, яйцо, мука, крупа, картофель, овощи, фрукты) составляет - 86% Обеспеченность оборудованием пищеблока – 95% Изношенность оборудования – 86 %.

Результаты деятельности МДОУ Мониторинг образовательного процесса. Как методическое обеспечение используется диагностический журнал п/р Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» -Волгоград: Учитель, 2012.

Результаты деятельности МДОУ Мониторинг развития интегративных качеств детей. Как методическое обеспечение используется диагностический журнал п/р Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» -Волгоград: Учитель, 2012.

Оснащение и укрепление материально- технической базы МДОУ 21 в учебном году Из внебюджетных средств: Установка пластиковых окон в гр. 2,6 – руб. Установка пластиковых дверей (4 шт.) – руб. Ремонт отопительной системы – руб. Промывка, опрессовка отопительной системы – руб. Приобретение: рукомойников для воспитателей – руб. дез. средств – руб. чистящих, моющих средств – руб.

Оснащение и укрепление материально- технической базы МДОУ 21 в учебном году Помощь родителей (решение родительских собраний и родительских комитетов групп): Приобретена посуда для столовых приборов из н/стали ( выполнение СанПиН); руб. Приобретение: детской кровати (б/у) – руб. игровой мебели – руб. принтер (2 шт.) – руб. радиатор масляный – руб. елки искусственные (5 шт.) – руб. стенка «Макарена» (логопункт) – руб.

Результаты анкетирования «Удовлетворенность родителей качеством представляемых услуг в ДОУ» ? – Удовлетворенность качеством представляемых образовательных услуг в ДОУ - да – 80% ? – Удовлетворенность профессионализмом педагогических кадров ДОУ - да – 60%, не всегда - 36%, по разному -4% ? – Удовлетворенность взаимоотношениями между: Воспитатель – ребенок – 100% Воспитатель – родитель – 100% Педагог (узкие специалисты) - воспитанник - 100% Педагог – родитель – 100% Администрация ДОУ - родитель- 95% ? – Удовлетворенность созданием оптимальных условий для развития детей.- да – 40%, нет – 20%, б/о – 40% ? – Удовлетворенность материально-технической базой ДОУ – 80% ? – Удовлетворенность санитарно-технической базой ДОУ: Санитарное состояние помещений ДОУ- 97% Расписание занятий - 100% Режим дня в ДОУ – 100% Организация и качество питания воспитанников в дошкольном учреждении - ? – Удовлетворенность комфортностью и безопасностью пребывания воспитанников в ДОУ - 100% ? – Организация предшкольной подготовки детей в условиях ДОУ - 98% ? – Качество дополнительных образовательных услуг для воспитанников (кружки, секции, студии) – 80% ? – Доступность информации о деятельности образовательного учреждения: - удовлетворенность уровнем информации в ДОУ- 100% - степень освещенности родителей о деятельности ДОУ посредством ИКТ (сайт, Интернет)- 98% ? –Престиж, репутация образовательного учреждения для социума - 100%

Выполнение программы Развития МДОУ 21 По повышению качества образования: Педагоги регулярно посещают организованные обучающие мероприятия (педагогические советы, семинары-практикумы, курсы повышения квалификации, методические объединения). Делятся опытом работы на мероприятиях различного уровня (городского, республиканского, Российского). Внедряют педагогические технологии в учебный процесс. Ведутся групповые проекты.

Выполнение программы Развития МДОУ 21 По физическому развитию дошкольников и здоровьесбережению: Ведутся листы здоровья детей; В учебно-воспитательном процессе используются здоровьесберегающие технологии; Проводятся профилактические и оздоровительные мероприятия с детьми.

Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, обеспечению их психического благополучия, а также формирование у дошкольников ответственности за свое здоровье. Создание условий, способствующих становлению гражданских, патриотических и нравственно-этических основ личности ребенка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре. Подготовка детей к обучению в школе и осуществление преемственности образования между детским садом и школой. Привлечение дополнительных ресурсов для развития ДОУ.