Мои ученики будут узнавать новое не только от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача-помочь им раскрыться, развить собственные идеи. И.Г.Песталоцци Мои ученики будут узнавать новое не только от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача-помочь им раскрыться, развить собственные идеи. И.Г.Песталоцци

2007год - Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», 1999год – Призёр городского конкурса (3 место) «Учитель года –1999» 2004год – Призёр городского конкурса (3 место) « Самый классный классный» 2011год – Представление своего педагогического опыта на II Республиканском дистанционном Фестивале педагогических идей 2007год - Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», 1999год – Призёр городского конкурса (3 место) «Учитель года –1999» 2004год – Призёр городского конкурса (3 место) « Самый классный классный» 2011год – Представление своего педагогического опыта на II Республиканском дистанционном Фестивале педагогических идей Малахаева Вера Анатольевна учитель начальных классов муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 24» г.Сыктывкара Малахаева Вера Анатольевна учитель начальных классов муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 24» г.Сыктывкара

Имеет награды: 1999год - Грамота управления образования 1999год – Почётная грамота за III место в Городском конкурсе «Учитель года – 1999» 2002год – Грамота Министерства образования и высшей школы Республики Коми 2004год – Диплом III степени за III место в Городском конкурсе «Самый классный классный» 2004год – Диплом участника конкурса учебно-методических разработок (Методический центр «Развивающее обучение» система Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова, г.Москва» 2007год – Почётная грамота победителя конкурса лучших учителей Российской Федерации (Министерство образования и науки Российской Федерации) 2011год – Диплом за представление своего педагогического опыта на IIРеспубликанском дистанционном Фестивале педагогических идей («Коми республиканский институт развития и образования» 2011год – отмечена Межрегиональной общественной организацией содействия развитию образовательной программы «Школа 2100»

Педагогический стаж – 30лет, имеет высшую квалификационную категорию. Является руководителем школьного методического объединения учителей начальной школы, членом методического совета школы, членом экспертной группы по аттестации педагогических кадров г.Сыктывкара Педагогический стаж – 30лет, имеет высшую квалификационную категорию. Является руководителем школьного методического объединения учителей начальной школы, членом методического совета школы, членом экспертной группы по аттестации педагогических кадров г.Сыктывкара

Тема инновационного педагогического опыта: «Как научить учиться или компетентностный подход в обучении младших школьников» Тема инновационного педагогического опыта: «Как научить учиться или компетентностный подход в обучении младших школьников» Чему должен научиться ребенок? Стандарт нового поколения - и есть стандарт, который помогает научить учиться. Научить, а тем самым, овладеть универсальными учебными действиями, без которых ничего не может быть, и которые формируют фундаментальное ядро образования. Именно в действии порождается знание. ФГОС сохраняет содержательное ядро, но заменяет ЗУН на УУД (универсальные учебные действия).ФГОС сохраняет содержательное ядро, но заменяет ЗУН на УУД (универсальные учебные действия). У многих учителей встал вопрос: Какие конкретно УУД он формирует в рамках изучения темы, и какие технологии, методы, приемы и формы необходимы для их формирования?

Технология деятельностного метода как средство реализации современных целей образования технология проектной деятельности технология поиска решения учебной проблемы технология продуктивного чтения технология организации совместной учебной деятельности В начальной школе центральным новообразованием является способность к рефлексии. Осмысляя практику работы учителей в нашей школе, убеждаемся, что данная способность развивается через различные формы учебного сотрудничества в процессе работы с гипотезой: от готовности быть обучаемым, включенным в новые формы сотрудничества со взрослым, через инициативные действия группы совместно работающих детей, указывающих взрослому его задачи в общей работе, к индивидуальной учебной инициативе ребенка, способного восполнить собственное незнание, построив взаимодействие со взрослым и (или) сверстниками, и, наконец, к освоению позиции учителя сначала более младшего ученика, а потом и самого себя.

Высокие результаты обучения при их позитивной динамике: Успеваемость – 100% Вывод: Таким образом, формирование универсальных учебных действий на основе деятельностного подхода, являющегося методологической основой ФГОС, повышает эффективность образования путем обеспечения условий для общекультурного, личностного и интеллектуального развития.

II. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету Городская олимпиада по математике (2011год) I место - Мизина Диана Городская олимпиада по русскому языку(2011год) – 8 место (из 47 школ) – Мизина Диана 10 место – Александров Максим Городская олимпиада по окружающему миру(2011год) – 10 место – Александров Максим Городской конкурс юных поэтов «Сыктывкар – миян кар» - 2 место – Егоров Андрей Участие в Городском конкурсе «Умка 2100» Международная игра «Русский медвежонок» - I место – Мизина Диана Международный конкурс «Кенгуру» - I место – Александров Максим II. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету Городская олимпиада по математике (2011год) I место - Мизина Диана Городская олимпиада по русскому языку(2011год) – 8 место (из 47 школ) – Мизина Диана 10 место – Александров Максим Городская олимпиада по окружающему миру(2011год) – 10 место – Александров Максим Городской конкурс юных поэтов «Сыктывкар – миян кар» - 2 место – Егоров Андрей Участие в Городском конкурсе «Умка 2100» Международная игра «Русский медвежонок» - I место – Мизина Диана Международный конкурс «Кенгуру» - I место – Александров Максим Мизина Диана – победитель Городской олимпиады по математике 2011года

Курсы повышения квалификации: Февраль 2007 года – обучение при КРИРОиПК «Основы педагогического мастерства» Апрель 2010год – обучение ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования и подготовки кадров» тема : «Современные технологии в процессе воспитания младших школьников в условиях перехода на ФГОС нового поколения» Октябрь 2010 года –обучение в образовательной системе «Школа 2100» по теме «Готовность образовательной системы «Школа 2100» к реализации ФГОС нового поколения» Распространение своего педагогического опыта: 18 декабря 2007года – Фестиваль педагогического мастерства «Педагогические технологии в системе деятельности современного учителя». Тема выступления – «Формы организации учебной деятельности школьников» 28 апреля 2008года – Городская конференция работников образования «Инновационное обучение: опыт, проблемы, предложения». Тема выступления – «Когда учиться интересно?» 29 апреля 2008года. Мастер-класс - Городская конференция работников образования «Инновационное обучение: опыт, проблемы, предложения». Тема выступления: «Особенности урока в системе развивающего обучения» аперль 2010 года - мастер класс на республиканских курсах при ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования и подготовки кадров» «Современные технологии в процессе воспитания младших школьников в условиях перехода на ФГОС нового поколения» Тема выступления: «Формы и методы формирования универсальных учебных действий» март 2011 года – представление своего педагогического опыта на II Республиканском дистанционном Фестивале педагогических идей «Моя малая Родина» - организатор ГАОУДПО (пк) С РК «КРИРО» Тема представления: «Особенности проектной деятельности в начальной школе» Курсы повышения квалификации: Февраль 2007 года – обучение при КРИРОиПК «Основы педагогического мастерства» Апрель 2010год – обучение ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования и подготовки кадров» тема : «Современные технологии в процессе воспитания младших школьников в условиях перехода на ФГОС нового поколения» Октябрь 2010 года –обучение в образовательной системе «Школа 2100» по теме «Готовность образовательной системы «Школа 2100» к реализации ФГОС нового поколения» Распространение своего педагогического опыта: 18 декабря 2007года – Фестиваль педагогического мастерства «Педагогические технологии в системе деятельности современного учителя». Тема выступления – «Формы организации учебной деятельности школьников» 28 апреля 2008года – Городская конференция работников образования «Инновационное обучение: опыт, проблемы, предложения». Тема выступления – «Когда учиться интересно?» 29 апреля 2008года. Мастер-класс - Городская конференция работников образования «Инновационное обучение: опыт, проблемы, предложения». Тема выступления: «Особенности урока в системе развивающего обучения» аперль 2010 года - мастер класс на республиканских курсах при ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования и подготовки кадров» «Современные технологии в процессе воспитания младших школьников в условиях перехода на ФГОС нового поколения» Тема выступления: «Формы и методы формирования универсальных учебных действий» март 2011 года – представление своего педагогического опыта на II Республиканском дистанционном Фестивале педагогических идей «Моя малая Родина» - организатор ГАОУДПО (пк) С РК «КРИРО» Тема представления: «Особенности проектной деятельности в начальной школе»

Я - прежде всего учитель и, значит, я научу!!!