Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад 52 Публичный доклад 2012

Информационная справка МБДОУ центр развития ребенка – детский сад 52 в своей деятельности руководствуется законами РФ и МО «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от г. 677 (с изменениями и дополнениями), Уставом. Правовое поле деятельности детского сада: 2. Устав МБДОУ центра развития ребенка – детского сада 52 с изменениями и дополнениями, зарегистрированный в ИМНС РФ по г. Одинцово от года. 3. Лицензия А , выданная г., срок действия до г. на право ведения образовательной деятельности по образовательным программ дошкольного образования. 4. Свидетельство о государственной аккредитации АА от г. до г. 5. Лицензия на осуществление медицинской деятельности ФС от г. По результатам аттестации и государственной аккредитации дошкольному образовательному учреждению присвоен статус Центр развития ребенка – детский сад первой категории.

В МДОУ центре развития ребенка – детском саду 52 функционирует 8 групп общеразвивающей направленности.

Образовательная политика учреждения В учебном году открыта новая группа для детей 2008 года рождения полного дня пребывания. Кружки дополнительного образования: Кружок экологической направленности «Ручеек». Кружок по подготовке к обучению грамоте «Знайка» Кружок художественно-эстетической направленности «Умелые ручки» Кружок интеллектуально-познавательной направленности «Я познаю мир» Кружок по развитию ориентации на листе бумаги «Рисуем по клеточкам». Клубы семейного воспитания по интересам во всех возрастных группах. Кружки дополнительного образования на возмездной основе: Коррекционно-речевой кружок «Говорушечки». Кружок по профилактике плоскостопия «Будь здоров!» Кружок музыкальной направленности «Музыкальная народная культура». Кружок физкультурно-оздоровительной направленности «Здоровячок» Кружок художественно-эстетической направленности «Юный художник»

Организация работы с неорганизованными детьми: Группы кратковременного пребывания на платной основе для детей 2-3 лет : учебный год – 8 детей учебный год – 10 детей учебный год – 13 детей

Специализированная коррекционная помощь детям: С учебного года функционирует психолого-медико-педагогический консилиум. Оказана консультативная помощь 3 детям. В период с 2009 по 2011 годы логопедической помощью охвачены: ГодКоличество детей, зачисленных в группу Количество детей с чистой речью Количество детей на 2-й год обучения / 84,6%2 / 13,4 % / 71,4%4 / 28,6% / 57,1%6 / 42,9%

Компетенции Совета Учреждения: Утверждение программы развития учреждения. Определение режима работы, воспитания и обучения, порядок приема детей и передачи их родителям. Работа с заявлениями и обращениями родителей Содействие привлечению внебюджетных средств. Согласование бюджетной заявки и смет доходов и расходов средств, полученных из внебюджетных источников. Утверждение ежегодного публичного доклада учреждения. Работа вопросам Коллективного договора.

Кадровое обеспечение

Квалификационные категории педагогических кадров

Программы, реализуемые в детском саду: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.Комаровой, В.В. Гербовой. О.С. Ушакова «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду». Н.А. Рыжова «Наш дом – природа». Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» Л.Г. Петерсон «Раз-ступенька, два-ступенька». Г.Н. Данилина «Дошкольнику - об истории и культуре России». И.А. Лыкова «Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»

Создание современной предметно- развивающей среды

Медико-профилактическая работа МДОУ центра развития ребенка – детского сада 52 в рамках муниципальной программы «Расти здоровым, малыш!» Цель программы : Защита, охрана и укрепление здоровья ребенка, формирование основ здорового образа жизни. Задачи: Способствовать повышению сопротивляемости и защитных свойств организма ребенка. Формировать у детей жизненно необходимые двигательные умения и навыки в различных видах деятельности. Создавать условия для обеспечения психологической безопасности личности ребенка.

Анализ заболеваемости и посещаемости детьми дошкольного учреждения. Заболеваемость увеличилась в связи с увеличением количества случаев вирусных заболеваний детей в поселке Горки-10. В соответствии с этим произошло снижение посещаемости детьми детского сада.

Результаты анкетирования родителей по оценке образовательной деятельности МДОУ центра развития ребенка – детского сада 52

Направления работы:

Физическое воспитание Для реализации задач физического воспитания большое внимание уделяется повышению двигательной активности детей и правильному ее регулированию. Существенное место в решении задач физического воспитания детей занимают различные формы активного отдыха: спортивные развлечения и праздники «Зимние забавы», «Папа, мама, я - спортивная семья», Спартакиада. Проведены спортивные досуги с родителями в старших возрастных группах:«Морское путешествие», «Папа, мама, я – спортивная семья». Семья Кочкина Кирилла заняла 3 место в районном конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья!». Большое внимание уделяется профилактике плоскостопия: с детьми проводятся специальные упражнения, используются в работе массажные коврики, «дорожки здоровья», «шипованые» коврики.

Познавательно-речевое направление Дети владеют диалогической и монологической речью. Навыки общения со взрослыми и сверстниками на высоком уровне. Но уровень речевого развития снизился на 5% в связи с приходом в детский сад детей со сложными речевыми нарушениями в раннем возрасте.

Художественно-эстетическое направление Воспитатели и дети детского сада принимают активное участие в конкурсах детских рисунков района. В учебном году работа Филатовой Вики «Берегите лес от пожара» заняла первое место. В учебном году приняли участие в районном конкурсе на лучший сценарий праздника «День Земли». Дети различают жанры музыкальных произведений, узнают произведение по вступлению, обладают навыками пения. Умеют передавать характер музыки, ее эмоционально-образное содержание через движение, играют на шумовых инструментах. Результаты диагностики отражают высокий уровень музыкального развития детей.

Участие в районных, профессиональных и детских конкурсах: учебный год – школа передового педагогического опыта «Структура опытно- исследовательской деятельности на экологической тропе детского сада»; районное методическое объединение «Использование физкультурного оборудования для повышения двигательной активности детей во время прогулок» В учебном году опыт работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма был представлен на совещании заместителей заведующих по безопасности учебный год – районное методическое объединение для воспитателей «Системообразующая роль технологий экологического воспитания детей в ДОУ», семинар – практикум для инструкторов по физическому воспитанию «Развитие координации движений, чувства равновесия, ориентировки в пространстве»