«Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Вековые русские традиции» Из опыта работы с родителями классного руководителя 6 класса Фрязевской СОШ 41 Резниковой И.А.

«Кто двигается вперёд в знании, но отстаёт в нравственности, тот более идёт назад, чем вперёд». Аристотель

Концептуальная идея «Смысл воспитания – помощь в самоопределении» ( Газман О.С.)

Актуальность Духовная дезинтеграция общества, девальвация ценностей старшего поколения, размытость жизненных ориентиров молодёжи привели к тому, что современная Россия- среди стран-лидеров по числу социальных сирот, количеству разводов, самоубийств, уровню смертности от потребления алкоголя и наркотиков.

Наиболее важные результаты: 19% учащихся совершенно не интересовались предметами школьного курса; 46% - не посещали никаких кружков и учреждений дополнительного образования; 60% - систематически ссорились с одноклассниками; 27% - конфликтовали с учителями; только каждый четвертый сумел членораздельно ответить на вопрос о последней прочитанной книге

Образовательный уровень родителей: 10% - родители со средним образованием 70% - родители со средне-специальным образованием 20% - родители с высшим образованием

1. Положительные эмоции и их значение в жизни ребёнка 2.Семейное воспитание. Вековые русские традиции 3. Возрастные особенности старших подростков (проблема «отцов и детей») 4. Алкоголизм- повод, причина… и последствия 5. Мат-проклятие предков

Актуализировать проблему воспитания в семье, побудить родителей к тому, чтобы они задумались о стиле взаимоотношений со своими детьми; Содействовать формированию у родителей представлений об истинном родительском авторитете. Предупреждение родителей от совершения наиболее распространенных ошибок. Привлечение родителей к активному участию в воспитательном процессе.

Семейные традиции – повторяющиеся совместные действия, обряды, ритуалы, передающиеся из поколения в поколение. Важно, чтобы смысл традиций был понятен всем членам семьи: и взрослые, и дети должны чувствовать «объединяющую силу» семейных традиций.

Один из самых важных моментов в семейной жизни – соблюдение традиционной иерархии – распределения главенства. «Традиционный» ассоциативно звучит как «понятный»: когда мужчина в доме главный – всем понятно, кто разрешит сложную ситуацию, поможет, а значит, в семье будет царить гармоничная атмосфера.

В наше время довольно часто нарушается традиция бракосочетания: молодые люди живут в «гражданском браке», что само по себе сложно назвать семьей, хотя многие могут возразить в ответ, что главное была бы любовь. Но в действительности выходит так: сегодня все хорошо – живем вместе, если завтра будет плохо – разойдемся без формальностей. В семье так не бывает, молодожены дают друг другу обещание верности, и клянутся делить все радости и трудности поровну.

Увеличение семьи, дни рождения членов семьи, похороны – все это важные традиционные события, которые объединяют, заставляют совместно пережить горести и радости, поддержать друг друга. Поэтому ни одно семейное событие не должно оставаться без внимания.

Существует смешливое финское определение: семья – это малая группа людей, которые объединяются у одного холодильника. В этом определении есть глубинный смысл. Беседы «за кухонным столом», это своеобразная особенность русской психотерапии.

Еще один важный семейный ритуал, который сейчас, к сожалению, практически забыт – совместное приготовление пищи.

«Мой дом –моя крепость»

Семья - хранитель персональной информации: письма, фотографии, вещи, дипломы, «бирки» из роддома, пряди волос… Полная достоверная информация о человеке есть только в семейных «архивах». Сейчас модно рассказать об интимных подробностях личной жизни…

Авторитет – это добровольное признание окружающими достоинств человека, готовность прислушаться к его мнению, следовать за ним.

Побои и брань подобны опию: чувствительность к ним быстро притупляется, и дозы приходится удваивать. «Верная указка не кулак, а ласка». Народная мудрость. «Воспитывай лаской, а не таской». Народная мудрость.

Никогда не давать себе распускаться, ворчать, ругаться, бранить друг друга и ребенка. Забывать плохое сразу, помнить хорошее всегда. Подчеркивать в поведении детей не плохие, а хорошие стороны, их успехи, активнее поддерживать желание стать лучше.

Хорошо воспитывать на положительном, вовлекать детей в полезную деятельность. Показывать ребенку, какой вред он наносит себе и другим своими отрицательными поступками. Разговаривать с ребенком как со взрослым: серьезно, уважительно, глубоко мотивированно.

Общение с родителями - главное условие нормального развития детей. Ребенок, который может поделиться с отцом или матерью сомнениями, чувствами, растет уравновешенным, уверенным в своих силах.

Семья формирует такие важные человеческие качества как привязанность, ответственность, уважение другого и безусловное принятие близких людей.

Хочется сказать, что проводимая целенаправленная работа по духовно- нравственному просвещению учащихся и родителей приносит положительные плоды. Все мы учимся жить в гармонии, в мире и согласии с людьми, Богом, природой и всем, что нас окружает.