Игровые пособия и тренажёры кабинета психомоторной коррекции. ГБОУ СОШ 995

«Психомоторная комната»-это прежде всего форма психологической поддержки ребёнка в стрессовых ситуациях, защита от школьных нагрузок, снятие тревожности.

Игровые пособия, основная задача которых – развитие балансировки и координации движений ребёнка. Доска на четырёх роликах. Кочки на болоте. Мячи на резинке. Черепаха. Шарик в лабиринте (напольный).

Доска на четырёх роликах Помогает развитию координации движений; развитию навыка балансирования и ловкости; осознанию схемы собственного тела; концентрации внимания; формированию выдержки, упорства, усидчивости.

Кочки на болоте. Игра помогает в развитии навыка балансировки и координации движений; навыка пространственной ориентации и осознания схемы собственного тела; коммуникативных навыков; кинестетических ощущений и памяти. Помогает снять напряжение и агрессивность детей.

Мячи на резинке. Игра способствует : развитию координации движений, моторной ловкости. развитию воображения, концентрации внимания. Игры с мячами корректируют эмоционально-волевую сферу ребёнка, помогают снять агрессивность, тревожность, мышечное напряжение.

Черепаха. Игра способствует коррекции устойчивости тела и равновесия; развитию координации движений; снятию мышечного напряжения и предупреждению агрессивности; формированию и развитию коммуникативных навыков.

Кукольный театр. Игра способствует развитию и формированию: устной речи; вербальной памяти; воображения; мелкой моторики; координации движений тела, рук и ног; умения анализировать литературное произведение; коммуникативных навыков; творческих способностей.

Набор музыкальных инструментов позволяет погрузить детей в волшебный мир звуков и ритмов.

Кубики Никитина. («Сложи узор». «Кубики для всех». «Разноцветные постройки».) Конструирование позволяет развивать у детей мелкую моторику, наглядно-пространственное моделирование, формирует навыки наглядно-образного и абстрактного мышления, развивает творческое воображение. При конструировании развиваются зрительная и логическая память, произвольное внимание, умение распределять внимание, действовать по плану, по инструкции. Расширяется кругозор ребёнка.

Формидо. Игра способствует развитию навыка различения геометрических форм и цветов; соотнесения размеров; чувства симметрии; зрительной памяти; навыка следования инструкции; воображения; концентрации внимания; умения разделять предметы на составные части или составлять из них целое.

Зоопарк из Тарамбуко. Игра помогает развивать: зрительную память, концентрацию и распределение внимания; восприятие формы, размера, цвета; устную связную речь; коммуникативные навыки; тактильное восприятие.

Сенсино. Игра способствует развитию: тактильной чувствительности, тактильной памяти; навыков различения геометрических форм; устной речи, устного счёта; коммуникативных навыков; внимания, воображения.

Игры, способствующие развитию и коррекции мелкой моторики. Мини-лабиринт Книга-лабиринт Магнитный лабиринт Подуй на шарик (Развитие навыков управления дыханием.)

Тактильные доски. Человек использует для графического выражения своего восприятия окружающего мира так называемые первичные формы. Это прямые и кривые линии, основные геометрические фигуры: круги, прямоугольники, квадраты, треугольники, спирали, солнце…Прикасаясь к тактильной доске кончиками пальцев, дети с закрытыми глазами могут определить, какая там представлена фигура.

Лоток с песком. Лоток с песком - это игровая площадка для реализации самых разнообразных замыслов. Работа с ним активизирует все чувства и открывает обширные возможности для творчества во время игры, обеспечивая целостное и гармоничное развитие детей. Рисование фигур в лотке с песком является эффективным упражнением, позволяющим приобрести основные навыки письма.