Нетёсова Лариса Петровна учитель начальных классов Иркутская область Г. Киренск МОУ СОШ 1 Идентификатор

Проект:

Цель проекта: Расширить систему представлений и первоначальных понятий об организме человека; создать условия для развития интеллектуальных, коммуникативных умений учащихся, их творческого мышления; формировать ценностное отношение к своему здоровью.

Этапы проекта 1 этап (мотивационный ) целеполагание, погружение в проект На родительском собрании ознакомить детей с методикой организации проектной деятельности. Совестными усилиями определить оптимальные формы возможного участия родителей и детей.

2 этап (планирование деятельности) Разделить учащихся на творческие группы: редакторы издатели авторский коллектив художники

1. 3 этап (практически – деятельностный) Распределение заданий по группам: авторский коллектив: сочинение рассказов и сказок об органах, создание игротеки, подборка ребусов, кроссвордов, загадок, пословиц по теме, издатели: подбор и оформление материала об учёном И.П. Павлове, подготовка и проведение передачи «Главный герой», подбор и оформление правил ухода за органами чувств, подготовка рубрик «Первая помощь», «Волшебная сила трав», «Всё начинается с зарядки»,

редакторы: отредактировать материал по темам «Опорно – двигательная система», «Органы пищеварения», «Органы чувств», подготовить и провести рекламу журналов и газет о здоровье, художники: оформление обложки журнала, титульных листов к рубрикам, иллюстрации к журналу, создание рубрики «Интеллектуальный марафон».

Провести: Экскурсию в городскую библиотеку «Газеты и журналы о здоровье». Экскурсию в поликлинику «Кто и что лечит?». Встречу с МЧС «Первая помощь пострадавшему» теория и практика. Рекламу книг, журналов и газет о здоровье. Передачу «Главный герой» об учёном И.П.Павлове. Телеканал «Что мы едим?»

Провести уроки по темам: Наш организм (практикум). Органы чувств (урок – игра). Надежная защита организма (урок – сказка с практической работой). Опора тела и движение (интегрированный урок окр. мир + физ – ра).

Человек – часть природы (урок - путешествие в древние времена). Наше питание (урок – прессконференция). О дыхании, о движении крови и о том, как удаляются из организма вредные вещества (просмотр фильма, практикум).

Провести родительские собрания: «Всё зависит от тебя» Круглый стол. «Наша семья в поиске здорового образа жизни». Защита рубрики проекта всей семьёй. Оформление рубрики «Наши сказки о здоровье».

Через уроки проработать пословицы о здоровье. 4 этап (рефлексивно – оценочный) Урок – проект « Будем беречь здоровье». Презентация журнала «Наше здоровье в наших руках».

Урок – проект Будем беречь здоровье Презентация журнала «Наше здоровье в наших руках»

Рубрики журнала: Органы чувств. Движение – это здоровье. Жизненно – важные органы. Первая помощь. Волшебная сила трав. Интеллектуальный марафон.

Над журналом работали: Авторский коллектив: Семья Колесовых Семья Карелиных Семья Ляпуновых Семья Чикаревых

Издатели: Семья Тетериных Семья Тарасовых Семья Щербининых Семья Ягловских Семья Потаповых

Редакторы: Семья Совейко Семья Рышкиных Семья Гулиевых Семья Ляпуновых Семья Тряпкиных Семья Жингалович

Художники: Семья Кобяковых Учредитель журнала: Нетёсова Л.П.

Пришла пора вам рубрики представить. Названье первой просим вас составить « ВТСВУЧЫ ЫНАГРО»

Рубрику «Органы чувств» представляли так:

А рубрику «Движение – это жизнь» так:

И о жизненно – важных органах поговорили:

Организовать первую помощь решили:

И силу волшебную трав мы узнали. Её на София с семьёй представляли:

А в марафоне интеллектуальном мы все участвовали дружно:

И мы ещё раз убедились: БЕРЕЧЬ ЗДОРОВЬЕ НУЖНО

Журнал вот таким у нас получился:

Мы рады – здесь каждый в работу включился!

Форзац и обложку добавила Маша:

И вот оно общее «детище» наше:

Мы о здоровье многое узнали. Читали, сказки сочиняли. Теперь уверены в одном: «Будем заботиться о здоровье своём!»

Всем спасибо за внимание! Мы говорим: «До новых встреч и до свидания!»