Городское методическое объединение для учителей-логопедов, учителей-дефектологов ДОУ «Нетрадиционные формы работы по развитию коммуникативных умений у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи»

ОБЩЕНИЕ – ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ Учитель-логопед высшей квалификационной категории Елена Владимировна Писковацкая

Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения! Антуан де Сент-Экзюпери

ОБЩЕНИЕ – это взаимодействие двух (или более) людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения

ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ (М.И. Лисина) Ситуативно-личностная форма общения потребность ребёнка в доброжелательном внимании взрослых

Ситуативно-деловая форма общения потребность в сотрудничестве

Внеситуативно-познавательная форма общения потребность в познании, уважительном отношении взрослого

Внеситуативно-личностная форма общения потребность во взаимопонимании и сопереживании

умение общение способность личность речевой слушать

способностьличности к речевому общению и умение слушать

сотрудничать слушать и слышать воспринимать и понимать информацию говорить самому