Сказка ложь, да в ней намек – Добрым молодцам урок Тема проекта: Средства передвижения сказочных героев Лети, лети, лепесток… Авторы: Галкина Юлия Сергеевна

Зачем нужны средства передвижения сказочным героям?

Аннотация проекта Проект используется в рамках учебной темы «Транспорт» познавательного развития детей дошкольного возраста. Предполагает развитие творческого мышления ребенка, формирование исследовательских умений, развитие образной речи. Основан на исследовании близкого детям жанра литературы – сказок. Исследование качеств сказочного и реального транспорта позволит детям определить положительные и отрицательные стороны транспортных средств, нацелит на возможность конструирования фантастического средства передвижения.

Дидактические цели Формирование понимания зависимости целей и способов передвижения от качественных характеристик средств передвижения

Методические задачи Расширять знания о средствах передвижения, Учить сравнивать, обобщать, находить положительные и отрицательные характеристики Развивать навыки исследовательской деятельности,

Проблемные вопросы *Можно ли использовать сказочные летательные аппараты в реальной жизни? * На каком транспорте лучше путешествовать по сказкам ? * Требуется ли знание правил дорожного движения при управлении сказочным транспортом? Область знаний Познавательное развитие, развитие речи Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста

Темы самостоятельных исследований Быстро, далеко и высоко Прокати меня по сказке Не ошибись в пути

Этапы и сроки реализации проекта 1.Обсуждение актуальности темы, формирование проблем,– 30 мин. 2. Распределение на команды, выбор темы исследования, выдвижение гипотез - 15 мин. 3.Подготовка к экспериментированию, подбор литературы, дидактического материала, составление алгоритма работы – 30 мин. 4.Эксперимент, сравнение, анализ – 60 мин. 5.Определение выводов, оформление презентации – 45 мин.

Презентация учащегося УМП Презентаци я учителя Презентаци я «Грамотный покупатель» Дидакти- ческий материал Веб - сайт Презентаци я меню «Вкусный обед» Статистика по ценам

Информационные источники 1.Киселева Л.С., Т.А.Данилина. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. М.: АРКТИ, Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. М.: Просве3. Прохорова Л.Н.. Мастер-класс по созданию творческого коллектива в ДОУ. щение Прохорова Л.Н. Путешествие по Фанталии. Санкт-Петербург Прохорова Л.Н. Воспитываем коллекционеров. М:. «5 за знания», Юзбекова Е.А. Ступеньки творчества. М.: ЛИНКА-ПРЕСС,2006 Журналы «Управление дошкольным образовательным учреждением», «Завуч в начальной школе», «Дошкольное воспитание». Интернет-ресурсы: