ГРУППА 2. «МИНИМИЗАЦИЯ РИСКОВ ПЕРЕХОДА НА ФГОС НОО. МОНИТОРИНГ ФГОС НОО». МОДЕРАТОР: А.А.Антонова

Проблемы профессиональной подготовки педагогов Несоответствие стандартов педагогического образования ФГОС Формальность прохождения педагогической практики Неготовность выпускника педагогического вуза к реализации ФГОС

Обозначенные проблемы руководителями ОУ Отсутствие преемственности дошкольного и начального образования в формах взаимодействия с детьми и в понимании результатов на каждом этапе образования Отсутствие эффективных форм взаимодействия с родителями, позволяющих совместно выстраивать индивидуальную траекторию взаимодействия

Проблемы, обозначенные учителем начальной школы Проблема УМК и формирования УУД У каждого учителя свой уровень принятия нового стандарта Проблема измерения предметных, метапредметных и личностных результатов (Частота, периодичность проведения промежуточного мониторинга) Межведомственное взаимодействия на уровне муниципального задания

Проблемы, обозначенные учителем начальной школы Проблема малокомплектных сельских школ (учитель воспринимает внеурочную деятельность как дополнительную нагрузку, отсутствие социальных структур, которые являлись бы партнерами) Учителя не смогли создать собственный проект реализации ФГОС