Конспект интегрированного занятия по нравственно - патриотическому воспитанию для детей подготовительной группы Подготовила воспитатель – Мишкина Елена Петровна Тема : « Мамы разные нужны...» Цель : Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, желание побольше узнать о ее профессии, стремление помогать, радовать ее. Задачи : 1. Закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложение. 2. Уточнить знания детей о женских профессиях, умение узнавать их по иллюстрациям. 3. Познакомить детей с новой для них профессией - « Пекарь ». 4. Воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувства. 5. Развивать эстетическое восприятие, учить видеть красоту цветов, передавать её в ручном труде, желание порадовать маму своим подарком. Предварительная работа : 1. Индивидуальные беседы с детьми о маме. 2. Рисование портретов мам. 3. Знакомство, на занятиях и в свободной деятельности, с профессиями взрослых. 4. Создание в игровом уголке экспозиции « Профессия пекарь » с куклами, одетыми в профессиональную одежду, атрибутами и наглядным пособием. 5. Изготовление на занятие по лепке хлебобулочных изделий из соленого теста. 6. Заучивание стихов и пословиц о маме. Оборудование : 1. Фотографии мам. 2. Мяч. 3. Предметные картинки с изображением женских профессий и их атрибутов. 4. Салфетки разных цветов, зеленые трубочки для коктейлей и разноцветные одноразовые стаканчики.

Ход занятия. 1.Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка Наши мамы. Давайте, каждый найдет фотографию своей мамы и расскажет о ней. - Как зовут маму ? - Кем она работает ? - Что любит твоя мама ? -Как вы вместе проводите свободное время ? 2. Чтение стихов о маме ( заранее выученных ) - ПРИЛОЖЕНИЕ I 3. А теперь, сядем на ковер, и поиграем в игру « Подбери словечко » ( кому качу мяч, тот катит мяч назад и говорит о маме прилагательное, мама какая ?) * моя мама самая красивая * моя мама – самая умная * моя мама – самая трудолюбивая * моя мама – самая активная * моя мама – самая ответственная * моя мама – самая артистичная * моя мама – самая весёлая * моя мама – самая терпеливая * моя мама - самая серьёзная * моя мама – самая талантливая * моя мама – самая милая * моя мама – самая спортивная * моя мама – самая прекрасная * моя мама самая нежная и т. д. 4. Встанем и потренируем наши пальчики ( пальчиковая гимнастика – « Наши мамы »). Много мам на белом свете, ( разводят руки в стороны ) Всех их очень любят дети. ( крепко охватывают себя за плечи ) Журналист, инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель. ( поочерёдно загибают пальчики, сначала на одной, затем на другой руке ) Мамы разные нужны, ( сжимают обе ладошки в замочек ) Мамы разные важны ! ( разводят руки, поднимая ладошками вверх ) 5. Дидактическая игра « Кому, что нужно для работы » - профессии мам. ( Дети, опираясь на картинки с изображением предметов, называют женские профессии.) * врач * продавец * парикмахер * воспитатель …

Ход занятия. 1.Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка Наши мамы. Давайте, каждый найдет фотографию своей мамы и расскажет о ней. - Как зовут маму ? - Кем она работает ? - Что любит твоя мама ? - Как вы вместе проводите свободное время ? 2. Чтение стихов о маме ( заранее выученных ) - ПРИЛОЖЕНИЕ I 3. А теперь, сядем на ковер, и поиграем в игру « Подбери словечко » ( кому качу мяч, тот катит мяч назад и говорит о маме прилагательное, мама какая ?) * моя мама самая красивая * моя мама – самая умная * моя мама – самая трудолюбивая * моя мама – самая активная * моя мама – самая ответственная * моя мама – самая артистичная * моя мама – самая весёлая * моя мама – самая терпеливая * моя мама - самая серьёзная * моя мама – самая талантливая * моя мама – самая милая * моя мама – самая спортивная * моя мама – самая прекрасная * моя мама самая нежная и т. д. 4. Встанем и потренируем наши пальчики ( пальчиковая гимнастика – « Наши мамы »). Много мам на белом свете, ( разводят руки в стороны ) Всех их любят очень дети. ( крепко охватывают себя за плечи ) Журналист, инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель. ( поочерёдно загибают пальчики, сначала на одной, затем на другой руке ) Мамы разные нужны, ( сжимают обе ладошки в замочек ) Мамы разные важны ! ( разводят руки, поднимая ладошками вверх ) 5. Дидактическая игра « Кому, что нужно для работы » - профессии мам. ( Дети, опираясь на картинки с изображением предметов, называют женские профессии.) * врач * продавец * парикмахер * воспитатель … 6. Знакомство с новой женской профессией - « Пекарь » ( опираясь на ранее созданную экспозицию « Профессия пекарь » ) - ПРИЛОЖЕНИЕ II 7. Чтение стихов о профессиях ( заранее выученных ) - ПРИЛОЖЕНИЕ III 8. Обсуждение с детьми жизненных ситуаций. ( Сидя на ковре ) Каждый из нас очень любит свою мамочку, и каждая мамочка очень любит своего ребенка. Но в жизни случаются некоторые ситуации, при которых мы можем расстроить свою маму. И когда мама нас поучает, наставляет, как мы должны себя вести, а иногда и наказывает, то мы не должны обижаться на неё за это, потому что она желает нам только добра. -- Мама возвратилась с работы очень уставшая – твои действия. -- У мамы болит голова, а к тебе пришел сосед поиграть - твои действия. -- Мама готовит праздничный обед твои действия. -- Ты напроказничал в детском саду и был виновником ситуации – как мама отреагирует на это. 9. В народе говорят : « Мать как солнышко : и пожалеет и обогреет, и путь укажет ». Народ сложил много добрых пословиц о маме. Давайте вспомним их. Дети говорят пословицы : При солнышке тепло, при матушке добро. Нет лучшего дружка, чем родная матушка. Птица рада весне, а младенец матери. Мать кормит детей, как земля людей. Куда мама, туда и ребёнок. Материнская ласка не знает конца. Любящая мать - душа семьи и украшение жизни. Материнский гнев, что весенний снег : и много его выпадет, да скоро растает. Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет. Воспитатель : - Замечательно ! Много пословиц про маму знаете. Вам нужно чаще радовать своих мам заботой, вниманием, подарками, которые вы можете сделать своими руками. Подумайте, что можно подарить маме в этот пасмурный день ? Посмотрите, что я сделала для своей мамы. ( Показать образец подарка для мамы ). 10. Перерыв на 2- й завтрак.

11. Изготовление подарка своей маме. ( Розы в вазочке ) - На общем столе лежат стопочками салфетки красного, розового, белого, желтого цветов для изготовления бутонов роз ( дети сами выбирают, понравившиеся цвета ) - Перед каждым ребенком на рабочем месте лежат 3 зеленые трубочки для коктейлей, 3 отрезанных кусочка скотча и 1 красивый одноразовый стаканчик с кусочком пластилина на дне. - Воспитатель показывает и рассказывает, как из салфетки сворачивается розочка и с помощью скотча прикрепляется к коктейльной трубочке стебельку. - Готовые 3 розочки вставляются в стаканчик и фиксируются на дне кусочком пластилина. 12. Рефлексия : - Мне очень понравилось, как вы сегодня работали и, как прошло занятие ! А вам, что понравилось больше всего ? 13. А в заключении, мы споем и станцуем с вами веселый танец « Буги - Вуги », который вы можете танцевать дома с любимыми мамочками. - ПРИЛОЖЕНИЕ IV

ПРИЛОЖЕНИЕ I Стих 1: От чистого сердца, простыми словами Давайте друзья, потолкуем о маме. Мы любим её, как хорошего друга, За то, что у нас с нею всё сообща, За то, что когда нам приходится туго, Мы можем всплакнуть у родного плеча. Мы любим её и за то, что порою Становятся строже в морщинках глаза. Но стоит с повинной прийти головою Исчезнут морщинки, умчится гроза. За то, что всегда без утайки и прямо Мы можем доверить ей сердце своё. И просто за то, что она – наша мама Мы крепко и нежно любим её ! Стих 2: На свете добрых слов живёт не мало, Но всех добрее и важней одно : Из двух слогов, простое слово « ма - ма » И нет на свете слов дороже, чем оно. Стих 3: Мама, очень – очень я тебя люблю. Так люблю, что в темноте не сплю. Вглядываюсь в темноту, утро тороплю. Я тебя всё время, мамочка люблю. Вот и солнце встало, вот уже рассвет, Никого на свете лучше мамы нет.

ПРИЛОЖЕНИЕ II ( подсказка для воспитателя ) Профессия – пекарь Краткое описание : Краткое описание : Хлеб считается священным продуктом на столах славян. Это связано с его свойством быстро утолять голод, так как он имеет высокую пищевую ценность. Более того, тот, кто знает, каким нечеловеческим трудом давался этот самый продукт нашим предкам, понимает, почему он имеет такой высокий статус среди всех продуктов питания. А человек, который печёт хлеб, называется пекарь. Тем, кто желает есть хлебобулочные изделия вкуснее, чем в магазине, также стоит освоить это ремесло. История профессии : Людям давно известна технология изготовления теста с дальнейшим выпеканием хлеба. История профессии : Учёные предполагают, что впервые дрожжевое тесто придумали 4 тысячи лет назад. А вот упоминания о первых профессиональных пекарях, которые зарабатывали себе этим ремеслом на жизнь, относятся к XII столетию до н. э., когда в Египте появились в продаже первые булочки. Вообще эта древнейшая цивилизация дала миру самый распространённый и наиболее удобный для обработки сорт пшеницы. Пекари как профессия получили распространение только в XX веке, так как до этого большинство людей выпекало хлеб у себя дома.… Социальная значимость профессии в обществе : Социальная значимость профессии в обществе : Сложно переоценить заслугу пекарей перед народом. Без их работы людям пришлось бы голодать. Сегодня много комбинатов и коммерческих пекарней нанимают специалистов по выпечке хлебобулочных изделий. Особую заслугу эти профессионалы имеют перед горожанами. Жизнь в городе ( особенно в большом ) идёт в таком быстром темпе, что выпекать хлеб в домашних условиях никто не согласился бы. Мы уже привыкли покупать большую часть продуктов в готовом виде, чтобы не заниматься приготовлением. В первую очередь в этот список можно записать хлеб. Массовость и уникальность профессии : В пекарнях, на хлебозаводах и крупных ресторанах к пекарям предъявляют примерно одни Массовость и уникальность профессии : и те же требования : опрятность в работе, обострённый нюх и вкус, внимательность и безотказная память. Пекарь ни в коем случае не должен забывать, сколько времени и что именно у него там стоит в печи. Разумеется, что у толкового пекаря должен быть тот самый секретный рецепт, которым он будет удивлять своих клиентов. Риски профессии : Каждый мастер в этой отрасли рискует испортить изделие или целую партию, в результате чего он, конечно же, Риски профессии : понесёт материальные потери. Пекарь работает с горячими поверхностями и продукцией, что систематически приводит к небольшим ожогам. Но зато как приятно доставать из раскалённой печи душистый хлеб или печенье. Опытный специалист высоко ценится и, разумеется, неплохо оплачивается. Где получить профессию : Для этой работы нужен талант и желание, больше чем образование. А получить свидетельство Где получить профессию : пекаря - кондитера или пекаря - мастера, можно окончив профессиональное училище по соответствующей специальности. А практиковаться и экспериментировать со своими рецептами будущим специалистам в этой отрасли можно даже в домашних условиях, тем самым радуя семью своими кулинарными шедеврами.

ПРИЛОЖЕНИЕ III ** Тёплые вещи быстро и тихо Шьёт для детишек мама – портниха. ** Зубки больные без всяких уколов Вылечит мама – врач - стоматолог. ** В детском саду очень много занятий - Мама там няня и воспитатель. ** В школе не меньше занятий. Смотрите : Ставит оценки мама – учитель. ** Из корешка растить не устанет Чудо – растение мама – ботаник. ** Пишет в газеты статьи и записки Мама, она у меня журналистка. ** Вкусной колбаски достала с витрины Мама, она продавец в магазине. ** Доит корову с утра спозаранку В чистом загоне мама – доярка. ** Плюшки и булочки кушать спешите Их испекла мама – кондитер.

ПРИЛОЖЕНИЕ IV ПЕСЕНКА ТАНЕЦ « БУГИ ВУГИ » 1)Ручку правую вперёд, 4) Ножку левую вперёд, А потом её назад. А потом её назад. А потом наоборот А потом наоборот И немножко потрясём. И немножко потрясём. Мы танцуем буги - вуги, Мы танцуем буги - вуги, Поворачиваем в круге. Поворачиваем в круге. И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3 2) Ручку левую вперёд, 5) Ушко правое вперёд, А потом её назад. А потом его назад. А потом наоборот А потом наоборот И немножко потрясём. И немножко потрясём. Мы танцуем буги - вуги, Мы танцуем буги - вуги, Поворачиваем в круге. Поворачиваем в круге. И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. 3) Ножку правую вперёд, 6) Ушко левое вперёд, А потом её назад. А потом его назад. А потом наоборот А потом наоборот И немножко потрясём. И немножко потрясём. Мы танцуем буги - вуги, Мы танцуем буги - вуги, Поворачиваем в круге. Поворачиваем в круге. И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3.