Мобильная система обучения КИП-М (компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи) Зиновкина Милослава Михайловна Академик АПО, доктор педагогических наук, профессор Гареев Рифкат Тагирович Зав. кафедрой «Профессиональная педагогика и креативное образование» МГИУ, доктор педагогических наук, профессор Мирошник Елена Владимировна Генеральный директор Инновационного центра саморазвития «Ресурс», доктор психологии Москва – 2005 г.
КИП-М (компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи) Сократовские диалоги Появление книги Объединение книги и компьютера Модульно-кодовое учебное пособие + компьютер Модульно-кодовое учебное пособие + компьютер + Интернет + сотовый телефон Появление компьютера ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
КИП-М (компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи) ОБЩАЯ СХЕМА МОБИЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИЙСЯ WAP- САЙТ WAP- СЕРВЕР WAP- GPRS ВЕДУЩИЙ УЧЕБНОГО КУРСА
КИП-М (компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи) Достоинства мобильной системы КИП-М (для обучающихся) 1. МОБИЛЬНОСТЬ – свободный выбор обучающимися как времени, места для самостоятельной учебной деятельности, так и всего современного арсенала интеллектуальных и технических средств: книга, Internet, сотовый телефон, смартфон, коммуникатор, карманный персональный компьютер (КПК), обычный компьютер. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД ПРИ МАССОВОМ ОБУЧЕНИИ (режим on-line) с ненавязчивым педагогическим сопровождением ПЕРСОНАЛЬНОГО «виртуального преподавателя», готового в любой момент в режиме реального времени (on-line) оказать помощь по всем возникающим вопросам. ПРОСТОТА ОСВОЕНИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИИ - за счет стандартных процедур, используемых в сотовом телефоне и в других средствах коммуникации ДОСТУПНОСТЬ – за счет распространенности и сравнительно низкой стоимости услуг сотовой связи. ВЫСОКАЯ МОТИВАЦИЯ К САМООБРАЗОВАНИЮ за счет использования самых современных и самых популярных технических средств ЭКОЛОГИЧНОСТЬ – соответствие самым строгим эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям за счет исключения необходимости работать перед монитором компьютера.
КИП-М (компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи) Достоинства мобильной системы КИП-М (для преподавателя и разработчика учебных материалов) ПРОСТОТА ОСВОЕНИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИИ - за счет сохранения стандартных требований – в совершенстве знать свой предмет и качественно его излагать в разрабатываемом модульно-кодовом учебном пособии в виде книги на бумажном носителе. АВТОНОМНОСТЬ В РАБОТЕ - исключена необходимость в общении и согласованиях с программистами и другими специалистами по компьютерной технике при создании модульно-кодового учебного пособия. АВТОМАТИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ - за счет круглосуточного функционирования системы КИП-М в сети Internet в автоматическом режиме УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ – применимость к большинству учебных предметов ГЛОБАЛЬНОСТЬ – охват практически неограниченного количества обучающихся в масштабах Интернет СБЕРЕЖЕНИЕ УЧИТЕЛЯ - снимается острота проблемы «сгорания» учителя (преподавателя), существенно облегчается труд преподавателя при проведении занятий в аудитории
КИП-М (компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи) СВЕРХЭФФЕКТ мобильной системы КИП-М Возвращение учащейся молодежи к книге, как к источнику мировой культуры и современных знаний Снимается острота социальной проблемы, связанной с обучением больных, инвалидов, лишенных возможности посещать учебные заведения, и с обучением детей, проживающих в отдаленных регионах, где наблюдается дефицит квалифицированных учителей. Снимается острота социальной проблемы, связанной с обучением детей, проживающих в отдаленных регионах, где наблюдается дефицит квалифицированных учителей.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! Москва – 2005 Зиновкина Милослава Михайловна Академик АПО, доктор педагогических наук, профессор Гареев Рифкат Тагирович Зав. кафедрой «Профессиональная педагогика и креативное образование» МГИУ, доктор педагогических наук, профессор Мирошник Елена Владимировна Генеральный директор Инновационного центра саморазвития «Ресурс», доктор психологии (495) (495)