Урок биологии в 8 классе Тема : Продуктивность и тренировка памяти. учителя биологии МКОУ «СОШ а.Инжич-Чукун» Абазинского района Хатковой Фатимы Еруслановны

Оценка кратковременной ( словесной ) вербальной памяти Больше 9 правильно воспроизведенных слов – выше среднего 7-9 слов- средняя продуктивность кратковременной памяти 7 слов – меньше среднего

Фемистокл Александр Македонский

Запомнить фигуры и найти на другом слайде

Определи количество найденных фигур

% - отличая память % - очень хорошая память % - хорошая память % - удовлетворительная память % - плохая память 0-10 % - очень плохая

Левое полушарие головного мозга оперирует знаками, правое чувственными образами

1.НОВСОБЛЮДАЙКАГДЛЛАТОД 2. ВРРИОППТПРАВИЛАБДЖЗХК 3.АЛОТРЕНИРОВКИДЖШНЕККП 4.ТРЕШШАПРРИПАМЯТИИТРГШ

Памятка Задание 1. Соверши экскурсию в своё прошлое. Вспомни последнюю неделю и все события в деталях, которые произошли на этой неделе. Затем - последний месяц, а потом -последний год. Задание 2. Игра с календарём. Закрой глаза, поставь палец на какое нибудь число, представь этот прожитый тобою день в деталях. Задание 3.Повесь в своей комнате листок с написанными парами слов. Постарайся запомнить попарно и в столбик в той последовательности, в которой они записаны. 1.Пилот-посадка 2.Мостовая-асфальт 3.Гамма-струна 4.Бемоль-клавиша 5.Пропеллер-тротуар 1.Кабан-подметка 2. Лиса-каблук 3.Рысь-шнурок 4.Локомотив-бульдозер 5.Шлагбаум-парапет 1.Фиалка-пшеница 2. Роза-ячмень 3.Ландыш-клен 4. Биохимия-алхимия 5.Астрономия-звёзды