РОЛЬ И ФУНКЦИИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Моисеева А.Н., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ

Роль классного руководителя помощник сопровождающий

Функции: психологическая; индивидуально-консультирующая; социально-педагогическая; координирующая; организационная

Формирование жизнеспособной личности выпускника образовательного учреждения

Обновленное воспитание Надситуативный характер Вариативное содержание

«Человек должен жить с достоинством ответственного существования» А.А. Зиновьев

Гуманитарная парадигма Диалог Интерпретация Ценности

Воспитание - свободно избираемая форма жизнедеятельности школьника

Все более глубокое понимание ребенка – это и есть его воспитание. В.А. Сухомлинский

Условия На «одной волне» с воспитанником «Попасть во время»

Проблема «Заурочивание воспитания»

Детско-взрослый клуб Педагог в клубе «приохочивает» школьников к деятельности Реальное, неимитационное самоуправление Открытая коммуникация с другими социальными субъектами

Потребности ребенка в отдыхе в развитии в общении в самостоятельности, самореализации, творчестве в получении удовольствия, радости, положительных эмоций

Принятие ребенком взрослого как «значимого другого»