Развитие взглядов на происхождение человека. « Человек - разумнейшее животное не потому, что имеет руки, а потому и имеет руки, что он разумнейшее существо.

Происхождение человека и становление общества. Направления исследований процесса происхождения человека: Направления исследований процесса происхождения.
Происхождение человека.
Человек, его прошлое, настоящее и будущее. Цель : Раскрыть роль движущих сил антропогенеза в эволюции человека.
L o g o Тема урока : « Движущие силы антропогенеза. Ф. Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека. Развитие членораздельной речи,
Цель работы: углубить знания о происхождении человека. углубить знания о происхождении человека. рассмотреть социальные и биологические факторы антропогенеза.
Эволюция приматов «Свет да будет пролит на происхождение человека и его историю» Ч. Дарвин.
Культура и природа Культурология. Тема 2. Культура История культуры – это, прежде всего, история становления человека, выделение его из мира природы.
Природа человека Обществознание. 10 класс. Антропогенез – теория происхождения человека Ч. Дарвин « Происхождение человека и половой отбор » Ф. Энгельс.
Учитель обществознания МКОУ СОШ г. Беслан, Алания Бзыкова Белла Тамбиевна,
Презентация составлена с учётом рекомендаций к проведению урока, изложенным в пособии Е.Н.Сорокиной «Поурочные разработки по обществознанию. Профильный.
Природа человека. Что такое человек ? Говорят, древнегреческий философ Диоген ярким солнечным днем, высоко подняв над головой зажжённый фонарь, ходил.
Презентация составлена с учётом рекомендаций к проведению урока, изложенным в пособии Е.Н.Сорокиной «Поурочные разработки по обществознанию. Профильный.
Природа человека Куликов Р.В. учитель истории и обществознания МБОУ СОШ 28 ст. Анастасиевской Краснодарского края 2011.
Презентация к уроку Тема : Движущие факторы антропогенеза. Класс: 11. Учитель: Галушко А.А учебный год.
Презентацию урока составила учитель биологии Бубнова И.В. МОУ СОШ 3.
Глушенко Ксения 5 Б. Гипотезы происхождения человека: 1)Человека создал БОГ 2)Человек произошёл от обезьян.
Предчеловек Древнейший человек Древний человек Современный человек Урок-викторина «Антропогенез»
От кого же, мы всё же произошли?. Цель урока: С помощью этого проекта вы сможете углубить и расширить знания об антропогенезе, этапах эволюции человека,
Разработана учителем истории, обществознания и права высшей категории Бережной Ольгой Николаевной. МОУ « Средняя общеобразовательная школа 135» Г. Омск.