Вкусняшки для кукол» Зобкова Елена Николаевна Учитель-дефектолог высшей категории
Салаты
«Овощной» (огурцы, помидоры, зелёный лук) «Фруктовый» (апельсины, яблоко, груша) «Витаминный» (капуста, яблоко, морковь) 1. Познакомить детей с понятием «Полезные салаты», показать разнообразие салатов из овощей и фруктов. 2. Закрепить способы работы в нетрадиционной технике «пластилинография»: закрепить приемы - раскатывание, сплющивание, придавливания деталей к основе. 3. Развивать чувство цвета. Добиваться реализации выразительного, яркого образа. 4. Воспитывать у детей сознательного отношения к своему здоровью, потребность быть здоровым.
Мясные блюда
1.Расширять, уточнять у детей понятие о «Мясных блюдах», показать их разнообразие. Дать представление о полезных способах приготовления еды. 2.Закрепить способы работы в нетрадиционной технике «пластилинография»: закрепить приемы – отрывания пластилиновых кусочков разного размера, скатывание из них шариков, столбиков разной длины и толщины, сплющивание, придавливание деталей к основе. 3.Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой на жизненный опыт. 4.Воспитывать уважительное отношение к еде. «Макароны с сосиской» «Котлета с рисом и тушённой свёклой»
Рыбные блюда
1.Расширять, уточнять у детей понятие о «Рыбных блюдах», показать их разнообразие. Дать представление о полезных способах приготовления еды. 2.Закрепить способы работы в нетрадиционной технике «пластилинография»: закрепить приемы – вливание одного цвета в другой, отрывания пластилиновых кусочков разного размера, скатывание из них шариков, столбиков разной длины и толщины, сплющивание, придавливание деталей к основе. 3.Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой на жизненный опыт. 4.Воспитывать уважительное отношение к еде. «Тушенная рыбка» «Рыбная запеканка»
Изделия из теста
«Черничный пирог» «Пирожки с картошкой» «Баранки к чаю» 1.Уточнять и расширять представления о хлебобулочных изделиях, их важности для здоровья человека. 2.Закреплять у детей умение работать в технике «пластилинография»; используя приемы – отщипывание, скатывать шарики, столбики, сплющивание, примазывание. 3.Расширять и активизировать словарь. 4.Воспитывать бережное, уважительное отношение к хлебу.
Напитки
«Апельсиновый сок» «Компот из фруктов» «Клюквенный морс» 1. Продолжать расширять, уточнять знания детей о «Полезных напитках», закрепить элементарные знания о витаминах, содержащихся в том или ином «Полезном напитке». 2. Учить детей создавать целостность объекта из отдельных деталей в нетрадиционной технике «пластилинография»: закрепить приемы - придавливания деталей к основе, растаскивания пластилина внутри контура, примазывания, приглаживания границ соединения. 3. Развивать чувство цвета, образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой на жизненный опыт. 4. Формировать у детей навык сотрудничества.
Десерт
1.Продолжать знакомить детей с понятием «Десерты», «Витамины» и их пользе для организма человека. 2.Закрепить способы работы в нетрадиционной технике «пластилинлграфия». Продолжать учить детей создавать целостность объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: отрывания пластилиновых кусочков разного размера, скатывание из них шариков; придавливание деталей к основе, налепа; растаскивания или размазывания; примазывания, приглаживания границ соединения. 3.Развивать у детей творческое воображение, цветовосприятие, формовосприятие. 4.Воспитывать интерес к изобретению «здоровых» десертов. «Творог с молоком» «Фруктовый десерт»