Проект средней группы 6 «Березка русская моя» Воспитатель: Бикина Елена Степановна

Тип проекта: образовательный; Вид проекта: - по доминирующей деятельности: информационный; - по характеру содержания включает: ребенка и природу; - по количеству участников : групповой (для детей 4-5 лет); по продолжительности: краткосрочный.

Цель: развитие представления детей о дереве, как о представителе живого в мире природы. Задачи: Сформировать представления о жизни растения как живого существа, о строении, функциях и назначении частей дерева, о жизнедеятельности в разные времена года, о экологически грамотном поведении человека в природе. Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания, умения. Вызвать у детей интерес к дереву, вызвать желание оберегать, защищать, заботиться о нем.

Познание Наблюдения в природе; Рассматривание иллюстраций «Какие деревья растут в лесу», строение дерева. Рассматривание альбома «Березка русская моя» НОД: «Снятся ли березам сны». Логическая задача: «Чем дышит береза?» Рассматривание бересты под лупой.

Коммуникация Беседы с детьми Речевые игры: «Скажи ласково» Речевое упражнение: «Скажи о березке все, что ты знаешь» Н.О.Д. «Путешествие в прошлое» (бумага)

Художественное творчество Рисование «Маленькой елочке холодно зимой», «Любимое дерево», «Красивая зимняя веточка березы» Лепка «Белоствольная красавица» Аппликация «Белая береза» Коллективная работа « Березовая роща».

Обрывная аппликация «Белая береза»

Чтение стихотворений О.Высотской «Ни листочка, ни травинки, тихим стал наш сад..», И.Бунина «Березы желтою резьбой…» Заучивание: «Береза» С.Есенин Чтение произведения А.П.Нечаева «Зеленые стрелы» глава «Так много берез». Чтение художественной литературы Подвижные игры: «Кто быстрее добежит до березки», «Раз, два, три к дереву беги» Физическая культура. Здоровье. Разучивание русской народной песни «Ай да, береза», Музыка

Хоровод «Ай да береза »

Итог проекта открытое мероприятие для педагогов «Береза – символ России»