Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования взрослых «Чернский районный методический кабинет» ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА КАК ИМПУЛЬС К ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ УЧИТЕЛЯ 1

В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя. К. Д. Ушинский 2

Обеспечение соответствия квалификации человека меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды Удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека Удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека Цели современного дополнительного профессионального образования Профессиональные стандарты Квалификационные требования, квалификационные справочники по должностям, профессиям и специальностям Квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам Содержание дополнительных профессиональных программ Запрос потребителей 3

Ямбург Евгений Александрович председатель рабочей группы директор ГБОУ города Москвы центра образования 109 Булин-Соколова Елена Игоревна директор ГБУ города Москвы «Центр информационных технологий и учебного оборудования», руководитель по созданию образовательного комплекса для детей «Сколково» Гуружапов Виктор Александрович заведующий кафедрой «Педагогическая психология» ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» Мехед Анна Григорьевна директор ГБОУ города Москвы лицея 1581 Случ Михаил Ильич директор ГБОУ города Москвы средней общеобразовательной школы 1060 Тарасюк Ольга Вениаминовна ученый секретарь учебно-методического объединения по профессионально- педагогическому образованию ФГА ОУ ВПО «Российский государственный профессионально- педагогический университет» Бурлакова Ирина Анатольевна заведующий кафедрой «Дошкольная педагогика и психология» ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» Волошина Ирина Александровна исполнительный директор Национального агентства развития квалификаций Общероссийского объединения работодателей «Российский союз промышленников и предпринимателей» Забродин Юрий Михайлович проректор ГБОУ ВПО «Московский городской психолого- педагогический университет», вице-президент Федерации психологов образования России Семёнов Алексей Львович и.о. ректора ГАОУ ВПО города Москвы «Московский институт открытого образования» Щипулина Лидия Ивановна заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ города Москвы Центра образования 109 Солонников Сергей Владимирович председатель технического комитета Росстандарта 4

Существующие противоречияНовые компетенции Рост числа детей с ОВЗ 1 Изменение демографического состава 2 Изменение статуса дошкольного образования 3 Введение дополнительных специальностей 1 Обучение в мультикультурных классах 2 Школа вправе реализовать программы дошкольного образования 3 Профессиональный стандарт педагога Новое качество образования 5

СЕНТЯБРЬ 2012 г. ДЕКАБРЬ 2012 г. ОКТЯБРЬ 2012 г. МАЙ 2012 г. НОЯБРЬ 2012 г. ЯНВАРЬ – ФЕВРАЛЬ 2012 г. Создана рабочая группа по разработке и утверждению профессиональных стандартов для учителей математики и русского языка из числа представителей профессионального и экспертного сообщества Разработка проекта профессиональных стандартов, обсуждение основных позиций проекта на заседании Общественного совета при Министерстве образования и науки РФ Вынесение проекта профессионального стандарта на общественное обсуждение Поручение президента Российской Федерации о разработке профессиональных стандартов для учителей математики и русского языка Обсуждение содержательного аспекта профессионального стандарта учителя и механизма разработки стандарта Профессионально-педагогическое и общественное обсуждение проекта профессиональных стандартов учителей математики и русского языка 5 6 6

инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире, инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень, объективный измеритель квалификации педагога, средство отбора педагогических кадров в учреждения образования, основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем Преодоление технократического подхода в оценке труда педагога Обеспечение координированного роста свободы и ответственности педагога за результаты своего труда Мотивировка педагога на постоянное повышение квалификации ФУНКЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬ- НОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА 7

Внутренний стандарт организации Региональ- ные требования Обще- националь- ная компетент- ность 8

ОБУЧЕНИЕ ВОСПИТАНИЕ РАЗВИТИЕ 9

ПЕДАГОГ Внутренний аудит Аудиторы из числа сотрудников организации Внешний аудит Оценка родителей Оценка учеников Политика в области повышения качества образовательных услуг 10

Развитие системы непрерывного профессионального образования с учетом сетевого взаимодействия Обучение через освоение лучших практик Повышение мотивации к постоянному совершенствованию и саморазвитию Развитие независимой системы оценки качества образовательных услуг Развитие ИКТ-компетентности 11

Заявки образовательных учреждений Конкурсный отбор по присвоению статуса «Региональная стажировочная площадка» Повышение квалификации на 16 стажировочных площадках в уч. г. Проведено занятий Проведено занятий 28 Кол-во педагогов

13 Заявки образовательных учреждений Утверждение плана работы базовых площадок на Ученом совете Института Повышение квалификации в межкурсовой период Количество базовых площадок 205 Кол-во реализованных проектов Кол-во реализованных проектов 230

Региональный этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог» Региональный этап Всероссийского конкурса «Воспитатель года» Региональный конкурс «Мое призвание – логопед» Региональный конкурс «Мастер года» Региональный конкурс «Директор школы» 14

«Школа молодого педагога» Курсы повышения квалификации «Профессиональное становление учителя в условиях модернизации образования» Региональный Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» Ассоциация «Клуб Учитель года» Курсы повышения квалификации «Современный учитель как профессионал» Региональный Всероссийского конкурса «Учитель года» 15

16 60 администраторов- тьюторов 927 человек обучились с частичным использованием дистанционных технологий 927 человек обучились с частичным использованием дистанционных технологий Проведено 105 вебинаров Проведено 105 вебинаров Обучено в уч.г. Обучено в уч.г. На сайте «Электронные оразовательные ресурсы Тульской области» размещено 165 ЭОРов На сайте «Электронные оразовательные ресурсы Тульской области» размещено 165 ЭОРов Повышение квалификации по использованию специализированного программно- аппаратного комплекса педагога – СПАК (интерактивное оборудование) Повышение квалификации по использованию специализированного программно- аппаратного комплекса педагога – СПАК (интерактивное оборудование) 837 человек