ЕГЭ 2014 по немецкому языку Рекомендации по подготовке учащихся Нижний Тагил Муниципальный ресурсный центр Автор: Паньшина Ирина Александровна

Спецификация экзаменационной работы 2014 Аудирование 15 заданий Чтение 9 заданий Грамматика/лексика 20 заданий Письмо 2 задания Время выполнения работы 180 минут

Уровни сложности заданий Базовый А2+ 16 заданий Повышенный В1 15 заданий Высокий В2 15 заданий Задания расположены по возрастающей степени сложности внутри каждого раздела

Аудирование и чтение Базовый уровень- понимание основного содержания (краткие высказывания) Повышенный уровень- селективное понимание (А-беседа, Ч- публицистический или научно-популярный текст ) Высокий уровень- полное понимание (интервью, репортаж или художественный текст)

Грамматика и лексика Базовый уровень- проверка грамматических навыков (преобразование грамматической формы слова) Повышенный уровень- проверка лексико-грамматических навыков (преобразование слова в другую часть речи)

Письмо Базовый уровень- личное письмо (С1) Высокий уровень- письменное высказывание(С2): личное отношение к предложенной проблеме (предполагает профильный уровень знания языка)

Основные документы при подготовке к экзамену Спецификация экзаменационной работы Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников Демонстрационный вариант КИМ 2014 Материалы, публикуемые на официальном сайте ФИПИ

Аудирование и чтение- B1,B2 ищем ключевые слова Wie kommen die Schüler, die auf dem Lande wohnen, zur Schule? Ist ein Hausmann noch ein richtiger Mann? Braucht man Familie? Was machen die Kinder, wenn ihre Eltern nicht zu Hause sind? In der Stadt oder auf dem Lande wohnen?

Аудирование и чтение- B1,B2 ищем ключевые слова Wie kommen die Schüler, die auf dem Lande wohnen, zur Schule? Ist ein Hausmann noch ein richtiger Mann? Braucht man Familie? Was machen die Kinder, wenn ihre Eltern nicht zu Hause sind? In der Stadt oder auf dem Lande wohnen?

Ищем ключевые слова / B1,B2 Ich und meine Schwester werden mit dem Auto zur Schule gebracht. Da ich weit von der Schule wohne, fahre ich mit dem Zug dorthin. Zur Schule gehe ich zu Fuß mit meiner Freundin. Ich fahre mit der Straßenbahn zur Schule, morgens gibt es dort nicht so viele Leute. Ich fahre immer mit dem Schulbus zur Schule.

Ищем ключевые слова / B,B2 Ich und meine Schwester werden mit dem Auto zur Schule gebracht. Da ich weit von der Schule wohne, fahre ich mit dem Zug dorthin. Zur Schule gehe ich zu Fuß mit meiner Freundin. Ich fahre mit der Straßenbahn zur Schule, morgens gibt es dort nicht so viele Leute. Ich fahre immer mit dem Schulbus zur Schule.

Ищем ключевые слова A1-A7 Viele Politiker kamen an diesem Tag per Fahrrad zur Arbeit. Früher konnten die deutschen Sportler nur in den Alpen Wintersport treiben. Wintersport wird immer attraktiver, weil man dabei unter vielen Arten auswählen kann.

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Что бы это значило? Obdachlose, Behindertenheim, Altersheim, Flüchtlingskinder, Identität, Studie, Bildungsverlierer, Globalisierung, Fremdsprachenerwerb, überflüssig, abwechslungsreich, Makel, Ansprechperson

Arbeit mit Lückentexten üben обращаем внимание на - грамматику в предложении, - содержание предложения

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