Итоги работы школы в учебном году и задачи на учебный год МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 3 с.п. Гвардейское Надтеречного муниципального района ЧР»

Цель современного образовательного учреждения - создать условия для самореализации и осознанного личностного самоопределения учеников в соответствии с их склонностями и интересами и подготовить на этой основе выпускников, готовых к жизни в открытом и меняющемся мире.

Задачи учебного года: 1. Создание условий для формирования деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий через внедрение современных образовательных технологий. 2. Разработка Образовательной программы в условиях внедрения ФГОС. 3. Формирование социальной зрелости и гражданской позиции обучающихся.

Итоговая качественная успеваемость 1-4 классов

Результаты успеваемости по классам Уч. год % %

Динамика итоговой качественной успеваемости начальных классов

Учебный год Всего учеников Не успевает Абсолютная успеваемость На 4 и 5Из них на 5 Качественная успеваемость % % % % Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения (5-9 классы)

Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения (10-11 классы) Учебный год Всего учеников Не успевает Абсолютная успеваемость На 4 и 5Из них на 5 Качественная успеваемость %25731% %26340%

КлассыВсего уч-ся (чел.) Всего аттестовано (чел.) На «4» и «5» В том числе отличников (чел.) Переведены условно (чел.) Остались на повторное обучение Итого Итого Итого Всего итого Завершили учебный год:

Сравнительный анализ качества успеваемости школы Учебный год Всего учеников Абсолютная успеваемость Качественная успеваемость %38% %45%

Результаты ГИА в новой форме: ПредметКол-во сдававших экзамен Качественная успеваемость за год Качественная успеваемость за экзамен Кол-во «5» Кол-во «4» Кол-во «3» Математика8838,8%61,3% Итого8838,8%61,3% Результаты ГИА в новой форме :

ПредметСредний балл по школе Русский язык10097 Математика10097 Физика9280 Химия9650 Биология8385 История10056 Обществознание97 89 Информатика5766 Английский язык100- География66- Литература25100 Средний балл по школе8380 Результаты сдачи ЕГЭ

Характеристика педагогического коллектива по стажу (65 человека без совместителей) Учителя начальных классов ПредметникиПсихолог Педагоги доп. образования Другие пед. работники До 10 лет 18 чел От 10 до 20 лет 28 чел Свыше 20 лет 19 чел

Характеристика педагогического коллектива по образованию Учителя начальных классов ПредметникиПсихолог Педагоги доп. образования Другие пед. работники Высшее 39 человек Средне- специальное 22 человек Не законченное высшее 44---

Характеристика педагогического коллектива по категориям (без совместителей) Учителя начальных классов ПредметникиПсихолог Педагоги доп. образования Другие пед. работники Высшая 8 чел I категория 18 чел II категория 33 чел Без категории 6 чел

7 педагога (без совместителей) 6 чел. 3 чел. менее 10 лет лет20 – 30 лет лет более 40 лет 10 чел. 28 чел. 18 чел.

Олимпиадное движение

Школьные олимпиады ПредметКоличество работ по предметам Литература1821 2Русский язык5129 3Математика2725 4История1037 5Физика2023 6Химия2324 7Английский язык28 8Биология3235 9Обществознание География Физическая культура Информатика и ИКТ Психология-- 14МХК-- 15ОБЖ-- 16Технология-- 17Астраномия76 Общее кол-во работ:316391

Школьная олимпиада

Конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» Класс Итого:40

Всероссийский конкурс «Британский бульдог» Класс Итого:22

Всероссийский конкурс «Золотое руно» Класс Итого:30

Всероссийский конкурс «КИТ» Класс класс 10 Итого:10

Всероссийский конкурс «Кенгуру» Класс Итого:20

В соответствии с поставленными задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности: работа педагогического совета как коллективная методическая работа; работа методического совета – коллективная методическая деятельность стабильной творческой группы учителей; заседания «Школ завуча» - консультативно-информационная деятельность; организация семинаров-практикумов; повышение квалификации; работа с методическими объединениями и творческими группами педагогов – групповая методическая деятельность.

Реализация задач в учебном году Создание условий для формирования деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий через внедрение современных образовательных технологий Формирование социальной зрелости и гражданской позиции обучающихся Разработка ООП НОО в условиях введения ФГОС

Проблемы на новый учебный год Внедрение Основной Образовательной Программы ОУ в условиях введения ФГОС

Проблемы на уч.год Вторая проблема Подготовка пакета нормативно-правовых актов, регламенти- рующих деятельность участников и обеспе- чивающих успешное введение стандартов II поколения для основной средней школы. Третья проблема Создание условий для формирования компетентностного подхода в образовании как одно из направлений современной образовательной политики. Создание условий для формирования компетентностного подхода в образовании как одно из направлений современной образовательной политики.

Проблемы на уч.год Четвертая проблема Создание условий для формирования системы универсальных учебных действий через внедрение современных образовательных технологий (Эта задача остаётся перспективной целью школы на 3-5 лет Создание условий для формирования системы универсальных учебных действий через внедрение современных образовательных технологий (Эта задача остаётся перспективной целью школы на 3-5 лет Пятая проблема Формирование патриотизма и гражданской позиции обучающихся в свете реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Формирование патриотизма и гражданской позиции обучающихся в свете реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Работа с родителями Инструктаж родителей по проведению итоговой аттестации в 9 классе, ознакомление с нормативными документами и с положением о проведении итоговой аттестации за курс основной школы в новой форме (ГИА) в 9 класе. Ознакомление родителей с результатами тренировочно-диагностических работ Памятки для родителей выпускников 9 класса Информационные стенды

Памятка родителям и ученикам 9 класса Общие положения К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся 9-х классов, освоившие образовательные программы и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам согласно учебного плана.Общее количество экзаменов 3 обязательных по предметам: математика, русский язык и чеченский язык 2 предмета - по выбору учащихся.

Формы проведения итоговой аттестации. 1 новая форма

Оценка результатов государственной итоговой аттестации 1.Удовлетворительные результаты ГИА по русскому языку и математике (письменно) и двум предметам по выбору учащимися являются условием выдачи выпускникам документов государственного образца. 2. Выпускник,получивший на экзамене неудовлетворительный результат по одному предмету ( русский язык, математика и чеченский язык) допускается повторно к по соответствующему предмету. 3. Выпускникам, получившим на ГИА неудовлетворительные результаты по 3-м предметам выдаётся справка об обучении в ОУ. ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО ИТГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ, размещена на стендах в школе или находится у администрации школы. По всем вопросам, касающихся проведения государственной итоговой аттестации обращаться к зам.директора школы по УВР Мударовой Ж.И.

Дневник Родители ученика Оперативная информационная связь с родителями Школа

Работа с педагогами При составлении календарно-тематического планирования включить темы повторения изученного и подготовку к экзаменам. Провести инструктаж учителей по проведению итоговых экзаменов в 9 классах. Ознакомление с документами, регламентирующими процедуру государственной итоговой аттестации (ГИА). Оформление в кабинетах стендов по подготовке к ГИА в 9 классе. На МО предметников утвердить планы по подготовке к ГИА по предметам. Проведение анализа тренировочно- диагностических работ, заполнение диагностических карт

Основные принципы работы педагогов объективность, информационная компетентность, нацеленность на результат, ориентация на реализацию командных целей, динамичность, мобильность, образованность, коммуникабельность, эмоциональная уравновешенность, пунктуальность, обязательность, работоспособность.

Основные правила работы умей непредвзято оценить себя и каждого по его способностям, будь всегда собран, динамичен, иногда экспансивен умей бросить вызов инерции, неэффективности, успокоенности и самообману будь способен высказывать свежие, новые идеи. умей принимать брошенный ситуацией вызов умей адекватно реагировать на проявление чувств и эмоций, поддерживать моральный климат в группе, активно участвуй в реализации Программы, следи за сроками ее исполнения, обладай организаторскими способностями.

Цели и задачи учителя- предметника Подготовить выпускников к успешной сдаче экзаменов, оказать помощь при подготовке к ГИА, административным к\р. Начать работу по подготовке к выбору профильного обучения школьников. Способствовать развитию творческого потенциала всех участников образовательного процесса.

Формы Анализа тренировочно- диагностических работ уч.год

Анализ качественной и абсолютной успеваемости тренировачно- диагностических работ по Алгебре (ГИА) Класс9 а9б9в Кол-во уч-ся 20 Абсолютная успеваемость 100% Качественная успеваемость 25%30%35%

Анализ результатов пробных контрольных работ. Анализ контрольной работы 9 класс (Алгебра)

Работа с учениками Провести инструктаж учащихся по проведению итоговых экзаменов в 9 классах. Ознакомление с документами, регламентирующими процедуру государственной итоговой аттестации (ГИА). Собрать заявления от выпускников с указанием предметов для сдачи экзаменов по выбору Подготовка учащихся к проведению тренировочно- диагностических работ с последующим анализом Оформление базы данных на выпускников Оформление информационных стендов в кабинетах Проведение пробных экзаменов

МБОУ «СОШ 3 с.п.Гвардейское» уч.год «НАШ ПУТЬ К НОВОЙ ШКОЛЕ»

Результаты тренировочных работ ЕГЭ по русскому языку

Результаты тренировочных работ ЕГЭ по Алгебре

Результаты качественной и абсолютной успеваемости тренировочных работ по ЕГЭ (русский язык,Алгебра) АлгебраРусский язык Качественная успеваемость 55%59% Абсолютная успеваемость 100%

Результаты внешнего мониторинга в форме компьютерного тестирования по русскому языку

Результаты внешнего мониторинга в форме компьютерного тестирования по Алгебре

Результаты внешнего мониторинга в форме компьютерного тестирования по Физике

Предшкольная подготовка Занятия с будущими первоклассниками проводили не только учителя начальных классов, но и учителя музыки, ИЗО, физкультуры, психолог

Призеры и победители предметных олимпиад уч.год. Поиск и поддержка талантливых детей ФИПредметМестоКласс 1Юсупов Сай-МагомедРусский язык110 2Хазбулатова ИманРусский язык111 3Юсупов Сай-МагомедРусский литература310 4Юсупова ЮэрэдэЧеченская язык29 5Дулдаева РезидаЧеченская язык210 6Хазбулатова ИманЧеченская язык311 7Зубайраева БирлантЧеченская литература39 8Юсупов Сай-МагомедИнформатика310 9Хазбулатова ИманИстория311 10Денильханов ИбрагимПраво311 Умархаджиева Зайна-ШарифаХимия210 12Межидова МадинаБиолгия39 13Юсупов Сай-МагомедБиолгия310 14Джамурзаева П.Х.Биолгия311 15Ильясова Х.М.География39 16Умархаджиева Зайна-ШарифаГеография310 17Раисова М.А.Английский язык39 18Умархаджиева Зайна-ШарифаАнглийский язык310 19Цакаева Х.З.Английский язык311

Развитие учительского потенциала Материальная поддержка учителя

Учебные кабинеты Каждый учебный кабинет оснащен мультимедийными проекторами и компьютерами, подключенными к сети Интернет Современная школьная инфраструктура