Рішення виконавчого комітету Новогродівської міської ради від «Про затвердження заходів щодо виконання реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів в м. Новогродівка на роки. Наказ відділу освіти м.Новогродівка 192 від року. Про затвердження Заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів по відділу освіти м.Новогродівка

Найменування заходівТермін виконання Відповідальні виконавці 1. Забезпечити участь соціальних педагогів та практичних психологів шкіл в діяльності міської координаційної ради боротьби з наркоманією. постійноПрактичні психологи, соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи. 2. Виконувати в повному обсязі Заходи щодо посилення боротьби з незаконним обігом наркотиків, психотропних речовин і прекурсорів в м. Новогродівка на , затверджені рішенням виконкому «Про підсумки виконання заходів боротьби з незаконним обігом наркотиків в м.Новогродівка постійноЗагальноосвітні навчальні заклади 3 Забезпечення проведення первинної профілактики та запобігання вживанню наркотичних засобів та психотропних речовин серед дітей та учнів, проведення розяснювальної роботи і пропагування здорового способу життя. постійноПедагоги – організатори, Практичні психологи, соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи.

4Взяти участь у перевірці розважальних закладів та місць проведення дозвілля з метою припинення фактів торгівлі або вживання наркотичних засобів і психотропних речовин та своєчасного виявлення неповнолітніх споживачів наркотиків та психотропних речовин. Протягом року соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи. 5Взяти участь в профілактичних рейдах «Вулиця», «Вокзал», «Канікули» з метою запобігання виникненню негативних явищ у підлітковому середовищі. Протягом року соціальні педагоги, заступники директорів з виховної роботи.

ДіагностикаКорекціяІндивідуальнаГруповаПрофілактикаПросвіта

- формування установок (відношень, мотивів, моделей поведінки) на життя без наркотиків; - поширення профілактичної інформації (друкована продукція, засоби масової інформації, міжособистісні стосунки, інші форми соціальної роботи); - формування умінь і навичок здорового способу життя, - застереження формування пронаркотичних моделей поведінки; - ініціювання педагогІчно-змістовної діяльності з профілактичної роботи; - організація заходів щодо виконання програми нормальної поведінки; - включення до міжнародних проектів питань з профілактики наркотизації, поширення передового міжнародного досвіду з зазначеної проблеми; - превентивна робота з проблем пияцтва, алкоголізму, вживання тютюну серед неповнолітніх і молоді; - пропагандистські заходи до міжнародних свят, Всесвітніх днів без тютюну (програма ВОЗ), алкоголю, наркотиків.

контроль за відвідуванням учнями школи цикли бесід класними керівниками зустрічі з працівниками районних служб та дільничним міліціонером перегляд фільмів, відео роликів. презентацій просвітницька робота бібліотекарем школи висвітлення питання на засіданні МО класних керівників систематичний аналіз стану профілактичної роботи та правового виховання в школі рейди «Урок»

Робота ради профілактики, яка слідкує за дотриманням правил поведінки і правопорядку учнями в урочний час, та позаурочний час, на розгляд ради виносяться питання, повязані з цими проблемами; учні школи охоплені заняттями в гуртках учні по класах охоплені постійними і тимчасовими дорученнями ведеться постійна індивідуальна робота з учнями (класними керівниками, соціальним педагогом, психологом, заступниками директора школи).

Питання з правової тематики, і зокрема "Профілактика шкідливих звичок школярів у сім'ї", "Сімейні свята без спиртного - міра чи реальність", "Закон про спокійну старість" і інші виносились на розгляд батьківських класних зборів. Обговорюються питання засвоєння моральних цінностей і ідеалів, норм взаємин між людьми. Порушення поведінки обговорюються на засіданнях батьківсь­ких комітетів, зборах, загально батьківських конференціях. Батьки в класних колективах постійно аналізують стан поведінки учнів. Робота із соціально-психологічною службою школи (анкетування, тестування, бесіди, поради) Зустрічі із представниками районних служб

1.Моніторинг залучення учнів 9-11 класів до вживання ПАР 2. Анкетування щодо визначення рівня знань учнів про ВІЛ/СНІД 3. Анкетування за інформаційно – просвітницькою програмою Сімейна розмова

ГОРОДСКОЙ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ.ММК ГОД

«Анкета по выявлению уровня знаний у учащихся по проблеме ВИЧ/СПИД».

Участники опроса: учащиеся 9-11 классов школ города. Всего принимало участие в опросе – 193 ученика. Ответственные – психологическая служба отдела образования.

Люди впускают врага в свои уста, который похищает их мозг. Вильям Шекспир

Мета програми: забезпечення сучасного уніфікованого цілісного інформування та навчання учнів 7-х класів та їх батьків щодо переваг здорового способу життя. Подальший розвиток: результати проекту повинні наочно продемонструвати суспільству необхідність впровадження комплексних програм щодо оздоровлення нації. У тому числі освітніх програм для учнів середніх шкіл, ПТУ та студентів вишів на загальнонаціональному рівні.

*Alcohol price and consumer behavior, The Brewers of Europe / April 2009; N=3018

*Roper Report Worldwide, Gfk / 2010

59 *За даними PWC Порівняльна структура споживання горілки, вина та пива по країнах. Частка напою, % Загальне споживання чистого алкоголю, л Споживання пива, л

Аналіз вхідного анкетування учнів 7,8 класів ЗОШ 7,10 за програмою Сімейна розмова

такніВажко відповісти 7 кл8 кл 7 кл8 кл7 кл8 кл 1 Алкогольна залежність – це невиліковна хвороба 32,2 37, 5 67,8 557,5 2 Алкогольна залежність може бути тільки у дорослих 7, ,7 85 7,2 3 Людина, залежна від алкоголю, завдає шкоди тільки власному здоровю і життю 57, , Слабоалкогольні напої є менш шкідливими, ніж міцний алкоголь 14, ,5 62,5 7,2 7,5 5 Вживання слабоалкогольних напоїв не призводить до розвитку алкоголізму 14,3 37,5 78,6 55 7,1 7,5 6 Ризик для здоровя залежить від частоти вживання алкогольних напоїв 82, ,7 7,5 7,2 2,5 Чи є правильними на вашу думку твердження:

такніВажко відповісти 7 кл.8кл.7 кл8кл7 кл8 кл. 1Людина, яка вживає алкоголь, більш упевнено почуває себе у спілкуванні з однолітками. 32,528,552, 5 64, 3 157,2 2Алкоголь – один із способів зняття стресу. 27, ,5 3Я негативно ставлюся до вживання алкогольних напоїв. 9092,87,57,22,5 4Я можу вживати алкогольні напої, якщо є можливість їх придбати. 12,510077, Вживання алкогольних напоїв не може погано вплинути саме на мене – на відміну від когось іншого. 1517,87067, ,4

Недостатня поінформованість учнів про вплив алкогольних напоїв на організм людини. Недостатня правова робота щодо адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх за вчинені порушення. Діє схема: Це може статися будь з ким, але не зі мною. Найбільший вплив на учнів щодо вживання чи невживання алкогольних напоїв здійснюють батьки та близькі родичі, тому первинна профілактика та робота повинна починатися саме з родини.

Проведення радіолінійок та класних годин в ЗОШ 10

- Спеціальної літератури; - Плакатів; - Стінних газет; - Дитячих малюнків.

- Круглі столи; - Засідання Ради профілактики; - Тренінгові заняття.

- Лекторії; - Виступи на батьківських зборах.

Захист тврчіх проектів Твоє майбутнє – в твоїх руках ЗОШ 9

Зустрічі з працівниками міського суду

Зустрічі з працівниками міліції

- Ранкова зарядка; - Конкурси; - Змагання; - Вікторини.

- Для учнів; - Педагогів ; - Батьків