Панютинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 1 Лозівської міської ради Вчитель фізики Ярошенко Людмила Анатоліївна

У сучасному світі гостро стоїть проблема творчого розвитку особистості. Кожна цивілізована країна дбає про творчий потенціал суспільства загалом і кожної людини зокрема. Посилюється увага до розвитку творчих здібностей особистості, надання їй можливості виявити їх

« Технологія формування творчої особистості ». Основне завдання даної технології – створити максимально сприятливі умови для творчого розвитку дітей.. Досліджували проблему творчості: В.І.Андрєєва, Ю.К.Богоявленська, Р.М.Грабовська, Н.В.Кузьміна, Я.О.Пономарьова, Н.Ф.Тализіна та інші.

Що таке творчість? Творчість – це завжди творення, тобто побудова нового та оригінального, нестандартне бачення в звичайному нових можливостей його функціонування або включення його як частини в нову систему. Творчість – це завжди творення, тобто побудова нового та оригінального, нестандартне бачення в звичайному нових можливостей його функціонування або включення його як частини в нову систему. Творчість – психологічно складний процес. У центрі його – уява, навколо неї задіяні інші психічні процеси: увага, память, мислення, які виявляються в тих знаннях, що є в людини. Уява доповнюється здібностями і вміннями, процес творчості може відбуватися лише за умови відповідного емоційного тла.

фізіологічними в особистій безпеці у повазі довколишніх, адекватному самооцінюванні у реалізації своїх здібностей, у самовизначенні у спілкуванні прихильності та любові Прагнення людини до творчості викликане різними її потребами

принцип віри в сили і можливості дитини. принцип інформативності; принцип оптимального поєднання індивідуальної та колективної форм навчально – творчої діяльності; принцип саморозвитку; принцип звязку з практикою життя; Розвиваючи творчі здібності учнів, потрібно дотримуватися певних принципів в організації навчання:

У творчій діяльності недоступні такі фактори : копіювання; діяльність за шаблоном, готовим взірцем, правилом, алгоритмом; наслідування.

діалог «учитель – учень» діалог «учень – учень» діалог «учень – учитель» Засоби розвитку творчих здібностей учнів

Творчі можливості учнів реалізується в різних видах діяльності, зокрема: у грі спілкуванні трудовій діяльності навчанні

Знайти зв'язок між фізичними термінами…

… і скласти ланцюжок

Складання опорного конспекту за шаблоном

Використання комп'ютера на уроці

Використання компютера під час викладу нового матеріалу для організації самостійної роботи у демонстра- ційному експерименті під час розв'язування задач створення презентацій сучасна цифрова фото- та відеотехніка створення проблемних ситуацій використання домашнього компютера віртуальний фізичний експеримент проведення опитувань